Литература

Литература
1. Закон о высшем и послевузовском образовании (электронный ресурс
http://old2.firo.ru/ru/usable/download/11---l----r.html)
2. ФГОС ВПО по направлению подготовки 122б «Информационные
системы и технологии», 2009 (электронный
ресурс(http://www.edu.ru/db/portal/spe/fgos/pr_fgos_2009_pv_122b.pdf)
3. Байденко, В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как
необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения:
методическое пособие/В.И.Байденко. – М.: Исследовательский центр
проблем качества подготовки специалистов, 2006. –72 с.
4. Зимняя, И.А Ключевые компетенции – новая парадигма результата
образования/И.А.Зимняя //Высшее образование сегодня. – 2003. - №
5.- С.34-42.
5. Исаева Т.Е. Классификация профессионально-личностных
компетенций вузовского преподавателя.Т.Е.Исаева// Труды
международной научно-практической интернет-конференции
«Преподаватель высшей школы в XXI веке»: Сб.4. – Ростов н/Д: Рост.
гос. ун-т путей сообщения. – С. 15-21.
6. Пиявский, С.А., Савельева Г.П. Система управления формированием
универсальных компетенций студентов высших учебных заведений:
монография / М .:Исследовательский центр проблем качества
подготовки специалистов, 2008.–109 с.
7. Татур, Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и
проектировании стандартов высшего профессионального
образования/Ю.Г.Татур. - М., 2004.
8. Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М, 1961, с. 9—20.
9. Рабочая концепция одаренности (под ред.Д.Б.Богоявленской), М, 2003
10.Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой
личности, Казань, Изд-во КГУ, 1988, 236 стр.
11.Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от
деятельности к личности, М.; "Аспект Пресс",1995, 271 стр.
12.Годфруа Ж. Что такое психология, М.; Мир, т.1, 1992.
13.Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения, М, "Педагогика",
1986, 240 с.
14.Выготский Л.С. Собрание сочинений, т.2, стр.251.
15. Альтшуллер Г.С. Найти идею: Введение в теорию решения
изобретательских задач, Новосибирск; Наука, 1991, 223 стр.
292
16. Айзенк Г. Дж. Узнай свой собственный коэффициент интеллекта,
Кострома: «Ай Лью», 1993, 180 с.
17.Альтшуллер Г.С. Алгоритм изобретения, М.; "Московский Рабочий",
1973, 269 стр.
18.Эфроимсон В.П. Предпосылки гениальности (Биосоциальные факторы
повышенной умственной активности), "Человек", N 2-6, 1997; N1, 1998
19.Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от
деятельности к личности, М.; "Аспект Пресс",1995, 271 стр.
20.Майданов А.С. Процесс научного творчества. М.; Наука, 1983.
21. Половинкин А.И. Теория проектирования новой техники:
закономерности техники и их применение, М.; Ин-т. "Информэлектро",
1991 , 104 стр.
22.Половинкин А.И. Возрождение культуры и нравственности человека –
главная задача перестройки, Волгоград, Б.И., 1990 , 60 стр.
23. Пономарёв И.П. Мотивация работой в организации. - М.: Eдитopиaл
УРСС, 2004.- 224 с. (электронный ресурс
http://financepro.ru/2007/06/13/ponomarjov_ip_motivacija_rabotojj_v_orga
nizacii.html)
24.Пиявский С.А. Управляемое развитие научных способностей
молодежи. - М.: Академия наук о Земле, 2001. - 109 с.
25. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии, М.;
“Педагогика”, 1989.
26. Пуанкаре А. Математическое творчество, в кн. Адамар Жак
Исследование психологии процесса изобретения в области математики,
"Сов. радио", М.;1970.
27. Пойа Д., Математическое открытие, М.; “Наука”, 1970
28. Горальский А. Szkice do pedagogiki zdolnosci, pod redakcja Andrzeja
Goralskiego, Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR, Warszawa, 1996.
29. Кедров Б.М. Научная школа и ее руководитель // Школы в науке, М.;
"Наука", 1977, стр.300-310
30. Юнг К., Конфликты детской души, М.; КАНОН, 1995.
31. Юнг К., О становлении личности, в кн. К.Г. Юнг, Структура психики и
процесс индивидуализации, М.; “Наука”, 1996.
32.Пиявский С.А., Акопов Г.В., Веревкина И.Н. Веди в науку! Учебное
пособие. Самара, 1995, 72 стр.
33.Покрасс М.Л. Психологический возраст и творчество, Материалы 2-го
проблемного семинара “Интеллектуальная и творческая одаренность”,
Самара, 1997.
293
34. Покрасс М.Л. Психологический возраст и возраст задержки развития:
критерии измерения в работе с людьми с творческой направленностью,
Материалы 2-го проблемного семинара “Интеллектуальная и
творческая одаренность”, Самара, 1997.
35. Курсанов А.Л. Ученый и аудитория, М.; ”Наука”, 1982.
36. Ларичев О.И. Теория и методы принятия решений – М.: Логос, 2000. –
296 с.
37.Задачник по курсу математического анализа, ч.1, под редакцией
Н.Я.Виленкина, М.: «Просвещение», 1971. – 343 с.
38.Новиков Д.А., Новочадов В.В. Статистические методы в медикобиологическом эксперименте. Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2005. – 84 с.
Электронный ресурс http://window.edu.ru/window/library?p_rid=47751
39.Учебное пособие по теории вероятностей. Электронный ресурс
http://vm.psati.ru/online-tv/index.html
294