1 I региональный дистанционный конкурс авторских эссе «Педагогические династии в образовании Саратовской области» ЭССЕ Автор: Мухина Анастасия Михайловна Образовательное учреждение1: муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №51» г. Сартова Саратовской области Должность: учитель математики Населенный пункт: г. Саратов Название работы: «Педагогическая династия» 1 Указывается полное наименование образовательной организации в соответствии с Уставом 2 Ф.И.О. автора, должность, полное наименование образовательного учреждения, населенный пункт, название конкурсной работы. 6.6. К участию в конкурсе не допус «Учитель ― это высокая миссия, предназначение которой ― сотворение и самоопределение личности, утверждение человека в человеке! Профессия учителя чем-то сродни артисту: он выступает перед классом, увлекая учеников новым знанием, представляя свой предмет. Преподаватель должен достучаться до сердца каждого ученика, следить за тем, чтобы в работе принимал участие весь класс. Главная задача учителя — научить детей мыслить. Под крылом таких педагогов вырастают настоящие таланты, и очень часто на протяжении последующей жизни ученики поддерживают добрые дружеские отношения с теми, кто помог им стать личностью, открыть в себе способности, подготовил к взрослой жизни. (Из детской энциклопедии Кирилла и Мефодия, 2008 г.) 3 Наверняка у каждого есть любимые учителя, которых уважают и даже хотят походить на них. А есть и такие, которых либо «доводят», либо ненавидят и боятся. Но во всех случаях, несомненно, со многими детьми нелегко справиться и они не горят желанием соблюдать дисциплину и каждый день учить уроки. Смело можно сказать, что учитель – это, прежде всего призвание. И выбирать эту профессию стоит, если чувствуешь, что очень хочешь работать с детьми, передавать им свои знания и умения. Я хочу рассказать о своей семье, где эта профессия стала призванием двух поколений женщин. И мама ,и я очень любим детей, передаем им свои знания и умения. И дети отвечают нам тем же. Первым учителем в нашей учительской династии, а так же ее основателем была моя мама - Жемеричкина ( Ляленкова ) Татьяна Борисовна. Она родилась в 1960 году. В 1977 году она поступала в Балашовский педагогический институт, но не прошла по конкурсу. Совсем еще юная, она поехала за 60 километров от родного дома работать учителем немецкого языка и географии. Не теряя надежды , мама и учила детей, и готовилась к повторному поступлению в институт. А в 1978 году она после успешной сдачи экзаменов стала студенткой Саратовского государственного педагогического института им. К. Федина. Любовь к родному селу, дому оказалась сильнее , и выпускница начинает свою педагогическую деятельность в школе, где она была ученицей. Когда она объясняла предмет, в классе всегда царила тишина. Дети, затаив дыхание, слушали новый материал, так интересно объяснять могла только она. Меня она тоже учила, и я видела ,что ее очень любили ученики. С ней всегда было интересно и весело. Она могла отвечать на любые вопросы, да так увлекательно, что хотелось спрашивать еще и еще. Увлечь театром могла только моя мама ((еще в институте она занималась в драматическом кружке при театре им. СК. Маркса). За 20 лет существования драматического кружка через мамину душу и сердце прошло более 120 детей. Я смотрела на ребят , с которыми мама занималась в кружке, и думала: « Когда же я подрасту и буду тоже выступать на сцене». Мечта моя сбылась – три года я была рядом с мамой . А еще она пела в вокальной группе « Русская песня» 26 лет ( да и сейчас поет). Увлекаясь спортом и восточными танцами, она зажигает огонь в душах детей. Соревнования, уроки, выступления, походы, конкурсы- это жизнь, наполненная увлекательными событиями. Но самым ярким достижением в её жизни были дети; сын и дочь, которая тоже получили педагогическое образование. Она не могла не пойти по маминым стопам. Интересная и трудная профессия учителя их не испугала. Материнский пример добросовестного, творческого, бескорыстного труда был всегда перед глазами. Казалось, что иначе жить и невозможно. Только так, до конца, без остатка отдавать себя По вечерам мама писала планы, или заполняла документы. А я внимательно наблюдала. В данный момент она находится уже пенсии, но продолжает работать , потому что не мыслит своей жизни без учеников. До 4 сих пор выпускники прошлых лет не забывают о ней и сейчас: звонят, приходят в гости, организуют встречи. Поздравляют её со всеми праздниками, дарят ей подарки. Но самое главное-это то, что они о ней помнят и не забывают. Ее любят и уважают ученики, и коллеги-учителя. Она учит детей мыслить, а не только заучивать материал из учебника, излагать собственную точку зрения и всегда отстаивать ее. Она умеет достучаться до сердца каждого ученика, увлечь, удержать внимание на том необходимом, что может быть полезным в дальнейшем, помогает им открывать в себе способности, готовит к взрослой жизни. Она часто мне рассказывает о своих бывших учениках. Среди них много хороших и способных, Второе поколение - это я, Ляленкова ( Мухина ) Анастасия Михайловна. В 2005 году я окончила Симоновскую среднюю школу и поступила в Саратовский государственный университет им. Н.Г Чернышевского. На втором курсе вышла замуж, но это не помешало мне продолжить учебу и успешно закончить университет . В моей семье один ребенок- сын. Год работала в детском саду, потом в колледже и вот уже второй год преподаю математику в школе №51 г. Саратова . Работа с детьми это нелёгкий труд. Но, несмотря на трудности, несмотря на сложнейшие профессиональные задачи, я люблю работать с детьми. Удивительное это явление - династии педагогов! Люди, связанные родственными отношениями, выбирают одну и ту же профессию. Что это: гены, «зов крови», дар учить, переданный по наследству? Или нечто, полученное свыше, определяющее судьбу? Невозможно стать учителем, просто следуя по стопам родителей, - на то необходимо веление души! Мы гордимся своей профессией. Гордимся тем, что имеем возможность передать знания нашим ученикам. Надеемся, что и наши дети, внуки тоже выберут этот нелегкий труд - труд педагога.