Всего часов - Медицинский университет Астана

АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 1 из 11
CИЛЛАБУС
По
элективной дисциплине
здравоохранением»
Для специальности
«Социальная
медицина
051301 «Общая медицина»
Лекции 6 (часов)
Практические
(семинарские) занятия 30 (часов)
СРС 18 (часов)
Экзамен (зачет)_____________
(семестр)
Всего часов 54
Курс 5
Семестр __________
Астана 2011г.
и
управление
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 2 из 11
1.7Сведения о преподавателях:
Карп Леонид Лазаревич – заведующий кафедрой, кандидат медицинских наук,
профессор, стаж работы на кафедре 35 лет. Научные интересы – история
медицины, общественное здоровье и здравоохранение, общая эпидемиология.
Потапчук Татьяна Борисовна – старший преподаватель, стаж работы на
кафедре 21год. Научные интересы – история медицины, общественное здоровье
и здравоохранение, общая эпидемиология.
Даулетова Гаухар Шелхарбаевна – старший преподаватель, стаж работы на
кафедре 11 лет. Научные интересы – история медицины, общественное
здоровье и здравоохранение, общая эпидемиология.
Тажикенова Жамал Шаяхметовна – и.о. доцента, стаж работы на кафедре 5лет.
Научные интересы – история медицины, общественное здоровье и
здравоохранение, общая эпидемиология, организация ПМСП.
Байгулов Мамадияр Шайзадаевич - и.о. старшего преподавателя, стаж работы
на кафедре 3года. Научные интересы – история медицины, общественное
здоровье и здравоохранение, общая эпидемиология.
Маталипова Асель Марсовна – преподаватель. Научные интересы - история
медицины, общественное здоровье и здравоохранение, общая эпидемиология.
Когай Дмитрий Вилорьевич – преподаватель кафедры, стаж работы на
кафедре 4 месяца. Научные интересы - общественное здоровье и
здравоохранение, общая эпидемиология.
Егизбекова Айжан Бахтжановна – магистр медицины, – и.о. старшего
преподавателя. Научные интересы – общественное здоровье и
здравоохранение, общая эпидемиология.
Баденова Аида Нурлановна- и.о. старшего преподавателя. Научные интересы общественное здоровье и здравоохранение, общая эпидемиология.
1.8 Контактная информация: Местонахождение кафедры – ул. Сары-арка 33,
7 этаж.
Телефон: 23-06-92
Аудитория № 1,2,3,4,5.
Электронная почта: Каzgma – [email protected].
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 3 из 11
1.9 Политика дисциплины:
Общие требования кафедры. В процессе изучения курса общественного
здравоохранения студент должен выполнить и сдать 12 тем практических
занятий, 4 рубежных контроля, 18 тем СРС. Прохождение курса заканчивается
сдачей экзамена.
Студент может иметь конспект лекций. Обязательно наличие тетрадей для
практических занятий. Обязателен перевод сотовых телефонов на занятиях в
режим «вибрация».
На каждом занятии студенты должны участвовать в обсуждении темы,
выполнить практическое задание. По результатам всех видов работ выставляется
оценка за занятие. Пропуски занятий отрабатываются в соответствии с графиком
отработок по разрешению деканата. Пропущенные лекции представляются
конспектом по пропущенной теме. Допуск к рубежному контролю возможен при
наличии пропущенных занятий по уважительной причине (отработка после
коллоквиума). Пересдача коллоквиумов допускается только при получении
неудовлетворительной оценки. Студент должен своевременно сдавать задания по
СРС.
К экзамену допускаются студенты, выполнившие все работы (коллоквиумы,
СРС), отработавшие пропущенные занятия и набравшие не менее 50% рейтинга
допуска (баллы, выделенных на текущий и рубежный контроль).
Студенты должны приходить на занятия подготовленными.
Методические рекомендации к занятиям вывешиваются на стенде кафедры,
также можно получить у лаборанта кафедры экземпляр для копирования.
На каждое занятие староста назначает дежурного, который у лаборанта под
студенческий билет принимает учебную комнату, получает необходимое для
занятий методические материалы, следит за состоянием учебной комнаты, и
после занятия сдает оборудование и комнату лаборанту. В случае утере
методических материалов студенты и дежурный восстанавливают их или
возмещают их стоимость.
2.Программа:
2.1 Введение
Социальная медицина и управление здравоохранением, как наука, изучает
состояние здоровья всего общества в целом и на этой основе разрабатывает
научно-обоснованные стратегические и тактические предложения по охране и
повышению уровня здоровья населения и организации медико-социальной
помощи. Социальная медицина является интегральной теоретико-прикладной
наукой, которая изучает закономерности влияния социальных и экономических
факторов на здоровье населения и обосновывает систему государственных,
общественных и медицинских мероприятий по охране здоровья граждан.
Из этого следует, что общественное здоровье необходимо рассматривать
с широких социальных позиций, а проблемы сохранения и укрепления здоровья
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 4 из 11
выходят за рамки компетенции и ответственности сугубо органов и организаций
здравоохранения и требуют солидарной ответственности государства,
работодателя и гражданина.
Все врачи в равной мере, помимо высокого уровня клинической подготовки,
должны ясно видеть государственные цели и задачи общественного
здравоохранения, поскольку являются носителями всего внешнего и внутреннего
эффекта отрасли.
2.2 Цель дисциплины
Подготовить врачей, обладающих знаниями и умениями в области
организации
здравоохранения,
профессиональным
и
общекультурным
кругозором. Формирование врача-специалиста здравоохранения, способного
принимать управленческие решения, направленные на совершенствование
общественного
здоровья
и
модернизацию
системы
общественного
здравоохранения.
2.3 Задача обучения
Научить методологии исследования общественного здоровья.
Сформировать представление об организации медицинской и медикопрофилактической помощи населению.
Дать знания по основам экономики, планирования, финансирования,
маркетинга здравоохранения, правовых и этических аспектов медицинской
деятельности.
2.4 Конечные результаты обучения
Студент должен знать:
показатели и тенденции здоровья населения в связи с динамичными социальноэкономическими условиями;
теоретические и методические основы статистики здоровья:
основы
демографической
статистики,
статистики
заболеваемости,
инвалидности и физического развития;
современное состояние здоровья населения Казахстана, включая уровни и
структуру смертности и заболеваемости населения;
уметь:
рассчитывать и оценивать показатели состояния здоровья населения в связи с
социально-экономическими условиями;
выявлять основные причинно-следственные связи, оценить направление и степень
воздействия факторов на здоровье населения;
применять медико-статистические методы изучения здоровья населения;
разрабатывать предложения для устранения влияния неблагоприятных факторов и
укрепления здоровья населения;
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 5 из 11
владеть компьютерными технологиями в анализе и оценке состояния здоровья и
деятельности органов и организаций здравоохранения;
использовать научную, учебную, нормативную и справочную литературу для
решения профессиональных задач.
2.5 Пререквизиты
Общественное здравоохранение, биостатистика.
2.5 Постреквизиты:
общая врачебная практика, неврология, психиатрия,наркология.
2.6 Краткое содержание дисциплины
Социальная медицина и управление здравоохранением, как наука, изучает
состояние здоровья всего общества в целом и на этой основе разрабатывает
научно-обоснованные стратегические и тактические предложения по охране и
повышению уровня здоровья населения и организации медико-социальной
помощи. Социальная медицина является интегральной теоретико-прикладной
наукой, которая изучает закономерности влияния социальных и экономических
факторов на здоровье населения и обосновывает систему государственных,
общественных и медицинских мероприятий по охране здоровья граждан.
Распределение часов дисциплины
Аудиторные часы
Общее колво часов
Лекции
54
6
Практические
занятия
СРС
ФОРМА
КОНТРОЛЯ
30
18
Экзамен
2.7 Тематические планы лекций, практических занятий, СРС
Тематический план лекций
№
Наименования тем
1
Основные положения применения методов
статистического анализа при изучении
общественного здоровья и здравоохранения
2
Организация статистического исследования
Форма
проведения
Обзорная
лекция
Обзорная
лекция
Прод
1
1
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
3
Травматизм как социально-гигиеническая
проблема
Заболевания системы кровообращения как
4 важнейшая медико-социальная проблема.
Организация и перспективы развития помощи
больным с мозговым инсультом в Республике
Казахстан
Медико-социальные аспекты онкологических
5 и нервно-психических заболеваний. Болезни
органов дыхания медико-социальная проблема
Алкоголизм, курение и наркомания как медико6
социальная проблема
Всего часов:
Обзорная
лекция
Обзорная
лекция
Стр 6 из 11
1
1
Обзорная
лекция
Обзорная
лекция
1
1
6
Тематический план практических занятий
№
1
2
3
4
5
Наименования тем
Относительные величины и их графическое
изображение
Средние величины и критерии разнообразия
вариационного ряда. Динамические ряды
Оценка достоверности результатов исследования
Применение параметрических методов
Применение непараметрических методов
Корреляционный
анализ
Регрессионный анализ
Травматизм как медико-социальная проблема.
Эпидемиология травматизма. Детский
травматизм. Анализ инвалидности вследствие
сахарного диабета у лиц молодого возраста в РК.
Болезни
системы
кровообращения.
Злокачественные новообразования.
Туберкулез. Заболевания, передаваемые
половым путем. ВИЧ-инфекция и СПИД.
Психические расстройства и расстройства
поведения.
Алкоголизм.
Наркомания
и
токсикомания
Рубежный контроль
Итоговая консультация
Всего часов:
Форма
проведения
Прод.
семинар
6
семинар
6
семинар
6
семинар
6
семинар
4
коллоквиум
1
1
30
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 7 из 11
Консультации
Консультации проводится еженедельно, согласно графика приёма отработок
преподавателей. Рубежный контроль знаний проходит во время учебных занятий,
по расписанию учебной части. Итоговая консультация проводится на последнем
занятии, согласно расписания учебной части. Итоговый контроль проводится
согласно расписанию экзаменов.
№
Фамилии преподавателей
Должность
Время
проведения
консультаций
1
Карп Л.Л.
профессор
Вторник,
Потапчук Т.Б.
ст.преподаватель пятница
Даулетова Г.Ш.
ст.преподаватель 15.00-21.00
Тажикенова Ж.Ш.
и.о.доцента
Байгулов М.Ш.
ст.преподаватель
Маталипова А.М.
ст.преподаватель
Егизбекова А.Б.
ст.преподаватель
Баденова А.Н.
ст.преподаватель
Когай Д.В.
2.8 Тематический план самостоятельной работы студента
1
Организация статистического
исследования
2
Использование метода
стандартизации при оценке здоровья
населения
Реферат, презентация,
конспект, анкета,
кроссворд, глоссарий
Реферат, презентация,
конспект, кроссворд,
глоссарий
3
4
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 8 из 11
Реферат, презентация,
3
конспект, кроссворд,
3
глоссарий
Реферат, презентация,
Аборт как медико- социальная
конспект, таблица,
4
4
проблема
график, кроссворд,
глоссарий
Реферат, презентация,
Сахарный диабет как медико5
конспект, кроссворд,
4
социальная проблема
глоссарий (тест), таблица
Всего часов:
18
Инфекционные заболевания как
медико- социальные проблемы
2.9 Список рекомендуемой литературы
На русском языке
основная:
1. Лисицин Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. – 2-е изд., перераб.
и доп.. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 512 с.
2. Общественное здоровье и здравоохранение / Под ред. В.А. Миняева, Н.И.
Вишнякова. – М.: МЕДпресс-информ, 2003. – 528 с.
3. Юрьев В.К., Куценко Г.И. Общественное здоровье и здравоохранение. – С.Петербург, 2000. – 914 с.
дополнительная:
1. Максимова Т.М. Современное состояние, тенденции и перспективные оценки
здоровья населения. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 192 с.
2. Медик В.А. Заболеваемость населения: история, современное состояние и
методология изучения. – М.: Медицина, 2003. – 512 с.
3. Медик В.А. Руководство по статистике здоровья и здравоохранения. – М.:
Медицина, 2006. – 528 с.
4. Шарманов Т.Ш. Мировое здравоохранение до и после великой Алма-Атинской
конференции. – Алматы-Вашингтон-Женева, 2003. – 143 с.
На казахском языке
основная:
1. Биғалиева Р., Исмаилов Ш. Әлеуметтік медицина және денсаулық сақтауды
басқару. – Алматы, 2001. – 371 б.
2.10 Методы обучения и преподавания
Лекции: обзорные.
Практические занятия: работа с информационным материалом, устный опрос,
обсуждение основных вопросов тем дисциплины.
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 9 из 11
Самостоятельная работа студента: выполнение индивидуальных заданий,
реферирование рекомендованной литературы, работа с электронными носителями
информации.
Составитель рабочей программы: старший преподаватель
кафедры ОЗ №1 Баденова А.Н.
2.11 Критерии и правила оценки знаний:
Текущий контроль: устный опрос, письменный контроль, комбинированный
контроль, защита и презентация домашних заданий, дискуссии.
Рубежный контроль: собеседование, вычисление показателей.
Итоговый контроль: экзамен, включающий тестирование и устный опрос.
Правила оценки всех видов знаний: оценка знаний осуществляется бальнорейтинговой буквенной системе с соответствующим переводом на традиционную
шкалу оценок.
Оценка по
буквенной системе
Цифровой
эквивалент
баллов
%
А
4,0
95-100
А-
3,67
90-94
В+
3,33
85-89
В
3,0
80-84
В-
2,67
75-79
C+
2,33
70-74
C
2,0
65-69
C-
1,67
60-64
Д+
1,33
55-59
Д
1,0
50-54
Оценка по
традиционной
системе
Отлично
Хорошо
Удовлетворител
ьно
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
F
0
0-49
Стр 10 из 11
Неудовлетворит
ельно
1.Оценке « Отлично» соответствует оценке А ,имеющая цифровой эквивалент 4,0
и процентное содержание 95-100% и А-, имеющая цифровой эквивалент 3,67 и
процентное содержание 90-94%.
Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение
программного материала и не допустил ошибок, неточностей, своевременно и
правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним,
проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо
ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашнее задание, занимался научноисследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную
научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно
систематизировать программный материал.
2.Оценке «хорошо» соответствуют оценки В+, имеющая цифровой эквивалент
3,33 и процентное содержание 85-89%,В, имеющая цифровой эквивалент 30 и
процентное содержание 80-84% и В- ,имеющая цифровой эквивалент 2,67 и
процентное содержание 75-79%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал
не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе,
своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без
принципиальных замечаний ,правильно выполнил и своевременно сдал
коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний ,использовал
дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научноисследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или
принципиальные
ошибки,
исправленные
самим
студентом,
сумел
систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
3.Оценке «удовлетворительно» соответствует оценка С+, имеющая цифровой
эквивалент 2,0 и процентное содержание 65-69%,С-,- имеющая цифровой
эквивалент 1,67 и процентное содержание 60-64% ,D+,имеющая цифровой
эквивалент 1,33 и процентное содержание 55-59% и D,имеющая цифровой
эквивалент 1,0 и процентное содержание 50-54%.
Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал
не менее, чем на 50%,при выполнении контрольных и лабораторных работ
домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума
допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности ,не проявлял
активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной
литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в
систематизации материала.
5.Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка F,имеющая цифровой
эквивалент 0 и процентное содержание 0-49%.Данная оценка ставится в том
АО «Медицинский университет Астана»
Форма № РП-03.2.1-2011
Дата издания:
Кафедра общественного здравоохранения№1
Дата ревизии:
Ревизия #:
Стр 11 из 11
случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала,
предусмотренного программой, не освоил более половины программы
дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил
отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и
итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную
программой.