Семья и нравственные ценности семьи

Классный час в 6 классе
«Семья и нравственные ценности семьи».
01.09.2012.
Подготовила:
учитель немецкого языка
Колмакова О.А.
Цель:
1. Воспитание чувства любви и гордости за свою семью, уважения к родителям,
развитие интереса к истории своей семьи.
2. Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников.
3. Формирование представлений о жизненном идеале семьи.
4. Сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение
семей.
5.Формирование культурных традиций в общении взрослых и детей.
Сегодня мы встретились с вами, ребята, и с вами, уважаемые взрослые, чтобы
поговорить о самом важном в жизни каждого человека - семье. Семья-это не просто
родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами,
интересами, отношением к жизни.
Каждому человеку, маленькому и большому, нужна пища и сон, тепло и физическая
безопасность. Но почему, имея все это, многие люди, в том числе и дети, очень
часто страдают? Почему ребенок, имеющий абсолютно все, завидует другому
ребенку, который хуже одет и менее сыт? Ответ прост: мало человеку лишь
удовлетворения его естественных потребностей. Любому человеку нужно, чтобы его
понимали и признавали; чтобы он чувствовал себя необходимым; чтобы его успехам
радовались и в первую очередь, родные люди; чтобы он мог развиваться и
реализовать свои возможности; чтобы благодаря всему перечисленному он научился
уважать себя.
Благодаря чему человек, особенно маленький, может быть счастлив? В первую
очередь, он счастлив тем, что у него есть своя семья, свой дом. И где бы мы ни
были, мы всегда помним о нем, он притягивает нас своим теплом. Дом-это не только
крыша над головой, это твоя семья и самые близкие тебе люди: родители, братья,
сестры, бабушки и дедушки.
Что семья может дать ребенку? В чем ее сила? Дом и родители играют решающую
роль в становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких
человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям,
делить их горести, помогать в тяготах. Поэтому сила любви к своему Дому особым
светом освещает подлинно счастливое детство.
Моя семья
«Что для тебя дороже вечности?» Не поднимая серых глаз,
Душа, привыкшая к беспечности,
Меня спросила как-то раз.
А я врасплох была застигнута
И не смогла ей дать ответ…
С тех пор немало мной достигнуто
И пережито столько лет…
Теперь душа мудрее, опытней –
Сама все может объяснить.
А мне так жаль, что в мире крохотном
Я потеряла эту нить.
И время болью разрастается,
Едва вмещаясь на краю…
Ах, как мне хочется покаяться
За непонятливость свою,
За то, что в слепоте нечаянной
Простую до смешного мысль
Я не смогла в своем отчаянье
Облечь в необходимый смысл
И, вопреки закономерности
Тянуться в дальние края,
На языке любви и верности
Произнести: «Моя семья»
Кл.рук.: Итак, ребята, наш классный час называется « Семья и нравственные
ценности семьи».Начнём с того, что скажем, что же такое – НРАВСТВЕННОСТЬ.
(Отвечают учащиеся и родители. Учитель подводит итог.) Нравственность - это
правила, определяющие поведение, духовные и душевные качества, необходимые
человеку в обществе, а также выполнение этих правил. А что же такое нравственные
ценности? (Ответы детей и родителей обобщаются чтением этих понятий в
словарях.)
Понятие «нравственные ценности» ищем в словаре (Ожегов и Даль).
Мы можем согласиться и определить для себя общее понятие, что нравственная
ценность - это набор ценностных установок, которые в будущем становятся
нравственными правилами поведения в самых непредвиденных ситуациях.
Ценностные установки - это то, что в нашем родительском доме признаётся как
возможное и невозможное, это те запреты и разрешения, которые мы запоминаем в
раннем возрасте и храним в себе вплоть до образования собственной семьи.
Благодаря этой установке мы стремимся к добру, проявляем любовь к людям,
природе, Родине, к своему народу.
СЕМЬЯ.
А что же мы можем сказать о семье? (Отвечают учащиеся.)
До начала 20 века, семья состояла не из одного поколения, не случайно же слово
такое образовалось – СЕМЬЯ. В ней были дедушка, бабушка, мама, папа, дети,
внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали,
другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших. Жили весело,
старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие. Есть тому
много свидетельств, вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки. В
них говорится о семье. Я приготовила вам пословицы, связанные с темой семьи,
давайте подберём их продолжение из второго столбика.
В гостях хорошо, а дома лучше.
Дом без хозяйки- сиротка.
Не нужен клад, когда в семье лад.
Чем богаты, тем и рады.
Когда семья вместе, так и душа на месте.
Я хочу прочитать вам одну легенду. Чтение учителем легенды « Как появилась
дружная семья».
Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними
согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к
мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал
просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами
понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою
семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы
семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:
На доске таблички со словами:
Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба
Конечно же вы слышали, говорят «Мой дом- моя крепость». Несомненно, у каждого
человека должен быть дом, и не просто крыша над головой , А МЕСТО, ГДЕ ЕГО
ЛЮБЯТ И ЖДУТ, ПОНИМАЮТ И ПРИНИМАЮТ ТАКИМ, КАКОВ ОН ЕСТЬ,
МЕСТО , ГДЕ ЧЕЛОВЕКУ ТЕПЛО И УЮТНО . СЕГОДНЯ МЫ БУДЕМ СТРОИТЬ
ДОМ СВОЕЙ МЕЧТЫ, домов у нас будет 2и каждый дом будет похож на цветок
(один строят родители, а другой –дети). Вы напишете нравственные качества,
характерные для семьи, которые хотели бы воспитать в себе. А ваши родители
напишут на лепестках нравственные качества, которые хотели бы воспитать в вас. (
Раздаю лепестки, все пишут и наклеивают на доску. Получается огромная ромашка.
Анализ приводит к тому, что и родители и дети ценят: ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ,
УВАЖЕНИЕ, ТЕПЛО, ЛАСКУ, УЮТ, ВЕЧЕРНИЕ РАЗГОВОРЫ, ДОБРОЕ
ОТНОШЕНИЕ ДРУГ К ДРУГУ.)
Посмотрите. И ваши родители и вы хотите одного и того же. Так что же нам мешает
быть добрее и уважительнее ? Мне хочется закончить классный час
стихотворением-пожеланием и я прошу ребят мне помочь.
Завершение кл.часа
(на отдельных литках каждый ученик читает строчку стихотворения)
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Кл.рук. (продолжает)
(Вместе)
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Удачи нам всем в этом новом учебном году!!!