мз рд патологическая физиология

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
ПРИНЯТО
решением Ученого совета
ГБОУ ВГЮ «ДГМА МЗ РФ»
протокол №
от________________2013г
УТВЕРЖДАЮ
Ректор, профессор
А.О. Османов
__________________2013г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ»
основной образовательной программы послевузовского профессионального образования
по специальности – «ТРАВМАТОЛОГИЯ И ОРТОПЕДИЯ»
(интернатура)
Форма обучения: очная
Срок обучения:
1 год
Всего учебных часов/ зачетных единиц: 1 зачет.ед. /36 часов
Всего аудиторных занятий: 0,33 зачет.ед / 12 часов
Всего лекций; 0,16 зачет.ед./6 часа
Всего практических занятий: 0,16 зачет.ед. / 6 часов
Всего на самостоятельную работу интерна: 0,67 зачет.ед / 24 часа
Форма контроля, отчетности: зачет
Махачкала - 2013
Рабочая программа послевузовского профессионального образования (интернатура)
дисциплины «патологическая физиология» по специальности «Травматология и
ортопедия» разработана сотрудниками кафедры д.м.н., проф. Абакаровым А.А., к.м.н.,
доц. Мирзаевым Э.С.
(заведующий кафедрой – д.м.н., проф. Абакаров А.А.)
Рекомендована к утверждению рецензентами:
1. _________________________________________________________
(ФИО,
ученая степень, звание,
место работы)
2. __________________________________________________________
(ФИО,
ученая степень, звание,
место работы)
Рабочая программа утверждена на заседании ученого совета факультета
_____________________________________________________________
(наименование факультета)
Председатель ученого совета
«___ » ______ 20 __ г.
___________________ _______________
(подпись)
(Ф.И.О.)
СОДЕРЖАНИЕ
Состав рабочей группы и консультантов по разработке рабочей программы по
фундаментальной дисциплине «патологическая физиология» основной
профессиональной образовательной программы послевузовского
профессионального образования (интернатура) по специальности
«Травматология и ортопедия»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы послевузовского профессионального образования (интернатура)
3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной
дисциплины
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
5. Тематический план
6. Содержание дисциплины
6.1. Содержание лекционных и практических занятий
6.2. Самостоятельная работа интерна
6.3. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/или тем рефератов
7. Образовательные технологии
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
8.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение
1. Цели и задачи освоении дисциплины.
Целью
изучения
является
получение
интернами
комплекса
фундаментальных знаний в области нормальной и патологической физиологии,
которые позволят им квалифицированно
разрабатывать
мероприятия по оказанию специализированной
с
заболеваниями
и
реализовывать
медицинской помощи
больным
опорно-двигательной системы; базовых навыков в изучении
патофизиологических процессов, формирование навыков проведения и оценки
функциональных
методов
исследования травматологии и ортопедии
профессиональном подготовки к организационной и практической работе и
совершенствования образования по специальности.
Задачи освоения дисциплины заключаются в изучении:
• основ патологической физиологии;
• научных подходов к исследованию этиологии, патогенеза врожденной и
приобретенной патологии;
• методов исследования функционального состояния опорно-двигательной
системы на основе патологической физиологии.
3
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы послевузовского профессионального
образования (интернатура).
Дисциплина «патологическая физиология» входит в раздел смежная дисциплина
основной образовательной программы послевузовского профессионального образования
по специальности «Травматология и ортопедия»( ОД.И.03.2)
3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной
дисциплины.
Интерны, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
знать:

научные
подходы
к
исследованию
патологической
физиологии
повреждений скелета;

современные
подходы,
принципы
диагностики
и заболеваний
опорно-двигательной системы;

уровни, логику проведения диагностических методов исследования;

иметь представление о специфике патологических механизмов при травмах и
заболеваниях скелета;
уметь:

диагностировать и дифференцировать критические состояния при травме и
заболеваниях, используя знания патологических процессов происходящих в
организме;

использовать знания патофизиологических процессов для проведения коррекции
метаболических нарушений у больных с травмой;

проводить дифференциальный диагноз, основываясь на патофизиологических
аспектах;

изучать патогенез травмы и заболеваний основываясь па основах физиологии и
патофизиологии опорно-двигательного аппарата;

изучать патофизиологию основного заболевания и возможные осложнения.
демонстрировать:
 способность и заинтересованность использования в практической деятельности
современных подходов в изучении патологической физиологии и
патогенеза травматической болезни;
 умения
научную
самостоятельно
изучать
и
понимать
специальную
и методическую литературу, связанную с патофизиологией системы
скелета;
 навыки и умения применения научных методов в ходе проведения клинического
4
исследования, а также разработки программы и
методики его практического
проведения;
владеть:
 правилами осуществления клинических исследований;
 навыками развития профессионального образования.
По итогам освоения курса проводится зачет.
Контроль за усвоением учебного материала осуществляется в форме
собеседования преподавателя по принципиальным вопросам программы обучения во
время проведения аудиторных семинарских занятий.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачет, ед./ 36 часов.
Объем зачетных
ед. / часов
0,33/12
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лекции
0,16/6
семинары
практические занятия
0,16/6
Самостоятельная работа интерна (всего)
0,67 / 24
Вид контроля по дисциплине
№
п/п
зачет
5. Тематический план.
Наименование разделов и тем Всего
В том числе
час. лекции Практи самостоФорма
ческие ятельная
контроля
занятии работа
Травматическая болезнь
(патогенез)
Роль реактивности организма в
патологии
4
Роль наследственности в
патологии
4
Альтерация как основа
патологии
Иммунопатологические
процессы
3
4
1
6
Воспаление
3
1
7
Лихорадка
3
1
2
3
4
5
1
3
1
1
2
собеседование
1
2
собеседование
1
2
собеседование
1
2
собеседование
1
2
собеседование
2
собеседование
3
собеседование
5
8
Гипоксия и гипероксия
4
1
о
Экстремальные состояния
4
1
10 Инфекционный процесс
Всего
1
4
36
6
6
3
собеседование
2
собеседование
4
собеседование
24
6 Содержание дисциплины.
6.1. Содержание лекционных и практических занятий.
Лекционный курс
Порядковый Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
номер
1.
Раздел 1.
лекции
Тема 1. Патогенез травматической болезни
Тема 2. Роль наследственности в патологии
опорно-двигательной системы
2.
Раздел 2.
Тема 1. Иммунопатологические процессы
Тема 2. Воспаление
3
Раздел 3.
Тема 1 . Гипоксия и гипероксия
Тема 2. Экстремальные состояния
Трудоемкость
час.
зач. ед.*
2
2
2
ИТОГО
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
Курс практических занятий
Раздел, тема учебного курса, содержание
Порядковый
лекции
номер
1.
лекции
Раздел 1.
Патогенез травматической болезни
Роль наследственности в патологии скелета
6
Трудоемкость
час.
зач. ед.*
2
2.
Раздел 2.
Роль реактивности организма в патологии
опорно-двигательного аппарата
2
3.
Раздел 3.
Иммунопатологические процессы
Экстремальные состояния организма
2
ИТОГО
6
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
6
6.2. Самостоятельная работа интерна.
Разделы и темы
Виды
рабочей программы
самостоятельной
самостоятельного
работы интернов
изучения
1. Ознакомление с
Конспектирование и
руководствами и
реферирование
монографиями по
первоисточников
травматологии и ортопедии
Трудоемкость
час
Форма контроля
зач. ед. самост. работы
4
собеседование
2. Работа с прослушанными
лекциями и
учебно-методическим
материалом, подготовка
к практическим занятиям
Проработка
лекции, учебного
материала
4
собеседование
3. Выполнение докладов
по индивидуальному
выбору или выбору
руководителя.
Подготовка
докладов
4
выступление
4. Подготовка
литературного обзора по
индивидуальному выбору или
выбору руководителя.
Выполнение
перевода
научных статей
иностранных
журналов
Написание реферата,
научных статей
4
собеседование
5. Представление работы с
литературой и результатов
практической в виде статей,
рефератов
6. Выступление с докладами о
современных достижениях в
кардиологии на
конференциях, семинарах.
Участие и
выступление на
семинарах
4
публикация
4
выступление
6.3. Перечень вопросов и заданий к зачету (аттестации) и/нли тем рефератов.
Перечень тем рефератов:
1. Патофизиология водно-электролитного баланса.
2. Патофизиология углеводного обмена.
3. Патофизиология липидного обмена.
4. Патофизиология фосфорно-кальциевого обмена.
5. Патофизиология остеопороза у пожилых и лиц старческого возраста
7
7. Образовательные технологии.
В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:
1. Лекционно-практические
технологии
(лекция
проблемная,
консультация, визуальные, практические занятия).
2. Сопровождение
лекционно-практических
занятий
показом
визуального материала, фильма.
3. Личностно-ориентированные технологии, игровые, диалоговые, тренинговые,
проблемные, заданные, развития клинического мышления, консультирования.
4. Использование учебно-методического программного комплекса.
5. Решение профессионально-педагогических задач в лабораторных условиях.
6., Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации,
воссоздающие
в
аудиторных
профессионально-педагогической
условиях
деятельности
те
и
или
ставящие
иные
ситуации
участников
перед
необходимостью оперативного решения соответствующих педагогических задач.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Учебная, учебно-методическая и иные библиотечно-информационные ресурсы
обеспечивают учебный процесс и гарантирует возможность качественного освоения
интерном образовательной программы. Кафедра располагает библиотекой, включающей
теоретическую и научно-методическую литературу по медицинским наукам, системам.
образовательным
технологиям
высшей
школы,
управлению
образовательными
системами. научные журналы и труды конференций по по всем специальностям
медицинской науки.
8.1. Основная литература:
1. Литицкий П.Ф. Патофизиология. Учебник: в 2-х т. – 2-е.изд.-М.: Гэотар-Мед,
2003.
2. Травматическая болезнь / под.ред. И.И. Дерябина, О.С. Насонкина.-Л.-Медицина,
1987.-304с.
8.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
1. Применение электронных библиографических баз данных в области теории и
методики профессионального образования. Источники информации (Medscapc, Medline,
Rusmedservice и др.). Правила поиска научной информации. Электронные базы данных.
8
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Кафедра
располагает
материально-технической
базой,
соответствующей
действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов
теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом интерна.
Для обеспечения данной дисциплины имеются: оборудованные аудитории; технические
средства обучения; аудио-, видеоаппаратура: электронная база данных для создания
тематических
разноуровневых
тренировочных
и
проверочных
материалов,
для
организации индивидуальном работы с интернами; учебники, учебные пособия и
рекомендации.
Материально- техническая база кафедры включает в себя:
№
п/п
Название
дисциплины
1.
Травматология и
ортопедия
2.
Наименование
Фактический адрес
оборудованных учебных
учебных кабинетов и
кабинетов, объектов для
объектов
проведения практических
занятий с перечнем основного
оборудования
Компьютеры (1),
367013, г. Махачкала, ул. Р. Гамзатова
принтер (1), сканер (1),
22. Кафедра Травматологии и
ноутбуки (1), муляжи, фантомы ортопедии ГБОУ ВПО «ДГМА МЗ
РФ»
Видеопроектор (1), DVD-плеер (1),
мультимедийные презентации,
таблицы.
367013, г. Махачкала, ул. Р.
Гамзатова 22. Кафедра
Травматологии и ортопедии ГБОУ
ВПО «ДГМА МЗ РФ»
9
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
За____________/__________ учебный год
В рабочую программу _______________________________________________________
(наименование дисциплины)
Для специальности_________________________________________________________
(номер специальности)
Вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес
_______________________________________________________________________
(должность, ФИО, подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого сонета факультета
__________________________________________________________________________
(наименование факультета)
«______ » ______________ 20____ г.
Председатель Ученого совета
____________________
(подпись)
________________
(ФИО)
10