Рабочая программа обучающего симуляционного курса по

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ»
«ПРИНЯТО»
решением Ученого совета
ГБОУ ВПО «ДГМА» МЗ РФ
протокол № 2
от 26 сентября 2012 г.
«УТВЕРЖДАЮ»
ректор, профессор А.О.Османов
27 сентября 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБУЧАЮЩЕГО СИМУЛЯЦИОННОГО КУРСА
«ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ»
основной профессиональной образовательной программы послевузовского
профессионального образования (интернатура)
по специальности «патологическая анатомия»
Форма обучения:
Всего учебных часов/ зачетных единиц:
Форма контроля, отчетности:
очная
72 часа /2 ЗЕТ
зачет
Махачкала – 2012
Рабочая
программа
обучающего
симуляционного
курса
основной
профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального
образования (интернатура) по специальности «Патологическая анатомия» разработана
сотрудниками кафедры патологической анатомии (заведующий кафедрой – д.м.н.,
профессор А.М.Шахназаров)
Рабочая программа утверждена на заседании Ученого совета факультета повышения
квалификации и последипломной переподготовки специалистов.
Председатель Ученого совета
«___»________20____г.
___________________
Маммаев С.Н.
СОДЕРЖАНИЕ
Состав рабочей группы по разработке рабочей программы обучающего
симуляционного курса основной профессиональной образовательной программы
послевузовского профессионального образования (интернатура) по специальности
«Патологическая анатомия».
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы послевузовского профессионального образования (интернатура).
3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной
дисциплины.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
5. Тематический план.
6. Содержание дисциплины.
6.1. Содержание практических занятий.
6.2. Самостоятельная работа интерна.
6.3. Перечень вопросов к зачету
7. Образовательные технологии
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
8.2. Дополнительная литература
8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение
СОСТАВ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ
по разработке рабочей программы обучающего симуляционного курса основной
профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального
образования (интернатура) по специальности «Патологическая анатомия».
№
пп.
1.
2.
Фамилия, имя,
отчество
Шахназаров Абдулла
Магомедович
Ученая степень,
звание
д.м.н., профессор
Алкадарский
Алиискендер
Селимович
к.м.н., доцент
Занимаемая
должность
зав.кафедрой
патологической
анатомии
доцент кафедры
патологической
анатомии
Место работы
ДГМА
ДГМА
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель – формирование у интернов-патологоанатомов комплекса практических
навыков исследования, обработки и оформления секционного и операционнобиопсийного материала, которые позволят им квалифицированно осуществлять
профессиональную деятельность.
Задачи курса:
- изучить основы лабораторной техники и технологий;
- изучить основы макроскопического исследования;
- изучить основы микроскопического исследования и современных методов
патогистологической диагностики;
- изучить методики проведения экспресс - биопсии;
- изучить порядок и правила оформления медицинской документации.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы послевузовского профессионального образования (интернатура).
Обучающий симуляционный курс входит в структуру основной профессиональной
образовательной
программы
послевузовского
профессионального
образования
(интернатура) по специальности «Патологическая анатомия» (ОСК.И.01)
3. Требования к уровню подготовки интерна, завершившего изучение данной
дисциплины.
Интерны, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
 знать:
 методики приготовления реактивов, необходимых для проведения морфологических
исследований;
 порядок взятия образцов секционного и операционно-биопсийного материала для
проведения морфологических исследований;
 основные гистологические методики для проведения морфологических
исследований;
 порядок оформления медицинской документации.
 уметь:
 вырезать и производить забор операционно-биопсийного материала;
 проводить гистологическую обработку секционного и операционно-биопсийного
материала
 работать с замораживающим микротомом и криостатом;
 описывать макроскопическую и микроскопическую картину выявляемых изменений;
 работать с микроскопической техникой;
 работать с архивным материалом.
 демонстрировать:
 способность самостоятельно проводить забор, обработку и оформление
исследуемого материала;
 навыки и умения применения полученных знаний в ходе проведения
патологоанатомического исследования, а также разработки программы и методики
его практического проведения;
• владеть:
• основами макроскопического исследования секционного
биопсийного материала;
• основами микроскопического исследования секционного
биопсийного материала
• патогистологической техники и основами гистохимии;
• навыками оформления патологоанатомической документации
и
операционно-
и
операционно-
По итогам освоения курса проводится зачет.
Контроль за усвоением учебного материала осуществляется в форме
собеседования преподавателя с интернами по принципиальным вопросам программы
обучения.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 ЗЕТ / 72 часа.
Объем зачетных
единиц / часов
Вид учебной работы
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
0,167 / 6
в том числе:
лекции
-
семинары
-
практические занятия
0,17 / 6
Самостоятельная работа интерна (всего)
1,83 / 66
Вид контроля по дисциплине
зачет
5. Тематический план.
№
Наименование разделов и тем
п/п
В том числе
Всего,
Практи самостолекци
час.
ческое ятельная
и
занятие работа
3
1
2
1
Основы лабораторной деятельности
2
4
Инструментарий
патологоанатомической лаборатории
Оборудование патогистологической
лаборатории
Патогистологическая техника
5
Основы гистохимии
10
6
Работа с секционным и
операционно-биопсийным
материалом
Всего
39
1
38
72
6
66
3
3
1
2
5
1
4
12
2
10
10
Форма
контрол
я
собеседо
вание
собеседо
вание
собеседо
вание
собеседо
вание
собеседо
вание
собеседо
вание
6. Содержание дисциплины.
6.1. Содержание практических занятий.
Порядковый Раздел, тема учебного курса, содержание занятий
номер
занятия
1.
Раздел 1. Основы лабораторной деятельности.
Тема 1. Химические реактивы в
патогистологической лаборатории.
1.1. Приготовление растворов фиксаторов,
красителей и других химических реактивов,
применяемых в патогистологической
лаборатории.
1.2. Основы техники безопасности в химической
лаборатории.
2.
Раздел 2. Инструментарий
патологоанатомической лаборатории.
Тема 1. Большой секционный набор
инструментов.
1.1. Состав и применение инструментов
большого секционного набора.
1.2. Техника безопасности при работе с большим
секционным набором и другими инструментами.
3.
Раздел 3. Оборудование патогистологической
лаборатории.
Тема 1. Электрические приборы.
1.1. Замораживающий микротом и криостат.
1.2. Термостаты и мармиты.
1.3. Дистилляторы.
1.4. Холодильные установки.
Тема 2. Механические установки.
2.1. Микротомы санные и ротационные.
Тема 3. Лабораторная посуда.
Тема 4. Техника безопасности при работе в
патогистологической лаборатории.
4. Раздел 4. Патогистологическая техника.
Тема 1. Вырезка, фиксация, проводка и заливка
биологического материала.
Тема 2. Изготовление гистологический
препаратов:
2.1. Приготовление гистологических срезов.
2.2. Окраска срезов гематоксилином – эозином и
пикрофуксином.
2.3. Приготовление замороженных срезов, их
окраска и постановка гистохимических реакций.
5.
гистохимических исследованиях, хранение и
работа с ними.
6.
Раздел 5. Работа с секционным и операционнобиопсийным материалом
Тема 1. Работа с аутопсийным (секционным)
материалом**.
Тема 2. Работа с операционно-биопсийным
Трудоемкость
час.
ЗЕТ*
1
1
1
2
1
материалом**.
ИТОГО
6
*Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам
** проводится на материале подлежащем утилизации
6.2. Самостоятельная работа интерна.
Разделы и темы рабочей Виды
Трудоемко
программы
самостоятельной
сть
самостоятельного
работы интернов
час ЗЕТ
изучения
Основы лабораторной
Изучение учебных
2
деятельности.
пособий
Инструментарий
Изучение учебных
2
патологоанатомической
пособий
лаборатории.
Оборудование
Изучение учебных
4
патогистологической
пособий,
лаборатории.
работа в лаборатории.
Патогистологическая
Изучение учебных
10
техника.
пособий,
работа в лаборатории.
Основы гистохимии.
Изучение учебных
10
пособий,
работа в лаборатории.
Работа с секционным и
Работа в лаборатории
38
операционно-биопсийным
материалом*.
ИТОГО: 66
1,83
* проводится на материале подлежащем утилизации
0,17
Форма контроля
самостоятельной
работы
собеседование
собеседование
собеседование
собеседование
собеседование
собеседование
зачет
7.3. Перечень контрольных вопросов к зачету.
1.Оборудование патологоанатомической лаборатории.
2.Порядок вырезки и забора исследуемого материала.
3. Основные фиксаторы, применяемые в патогистологии.
4. Парафиновая и целлоидиновая проводка биологического материала.
5. Приготовление гистологических срезов образцов тканей.
6. Приготовление замороженных срезов образцов тканей.
7. Окраска гистологических срезов гематоксилином – эозином, пикрофуксином, суданами,
конго красным и другими красителями.
8. Постановка гистохимических реакций на гистологических срезах образцов тканей.
9. Алгоритм описания макропрепаратов.
10 Алгоритм описания гистологических препаратов.
7. Образовательные технологии.
В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:
1. Консультация, «круглые столы».
2. Показ визуального материала, фильмов.
3. Компьютерные, задачные технологии.
4. Деловые игры, моделирующие определенные профессиональные ситуации и ставящие
участников перед необходимостью оперативного решения соответствующих
профессиональных задач.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Учебная, учебно-методическая литература и иные библиотечно – информационные
ресурсы обеспечивают учебный процесс и гарантирует возможность качественного
освоения интерном образовательной программы. Академия располагает библиотекой,
включающей теоретическую и научно-методическую литературу по медицинским наукам,
в т.ч. на магнитных носителях.
8.1. Основная литература:
1. Автандилов Г.Г. Основы патологоанатомической практики. Руководство (второе
издание). М.: РМАПО. – 1998. 505 с.
2. Атлас макроскопической патологии человека. М.: РИА «Новая волна»: Издатель
Умеренков, 2007. — 320 с: ил.
3. Калитеевский П.Ф. Макроскопическая дифференциальная диагностика патологических
процессов. М. «Медицина», 1987. –252 с.
4. Микроскопическая техника: Руководство. /под ред. Саркисова Д.С. и Перова Ю. Л. М.:
Медицина, 1996.
5. Руководство по биопсийно-секционному курсу». М.А. Пальцев, В.Л. Коваленко, Н.М.
Аничков. М.: Медицина, 2002.
8.2. Дополнительная литература:
1. Войно-Ясенецкий М.В., Жаботинский Ю.М. Источники ошибок при морфологических
исследованиях. Л., «Медицина», 1970. – 142 с.
2. Мишнёв О.Д., Щёголев А.И., Трусов О.А. Патологоанатомическая диагностика
сепсиса. Методические рекомендации. – М., 2004
3. Некачалов В.В. Ятрогения. Пособие для врачей. Санкт-Петербург.: Комитет по
здравоохранению. Ленингр. обл.,1998 – 43 с.
4. Оформление диагноза /Автандилов Г.Г., Зайратьянц О.В., Кактурский Л.В. –
М.Медицина, 2004. – 245 с.
5. Чалисов И.А., Хазанов А.Т. Руководство по патологоанатомической диагностике
важнейших инфекционных заболеваний человека. Л.: Медицина, 1980 – 115 с.
8.2. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Источники информации.
www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
www.med-book.info/discipline/anatomical_pathology/anatomical_pathology_atlas
www.nikon-micro.ru/atlas
http://meduniver.com/Medical/Book
www.pathomorphology.ru
http://www.ipath.ru
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Учебно-научно-производственный
комплекс
«Патанатомия»
располагает
материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим
нормам и обеспечивающей проведение всех видов практической подготовки,
предусмотренных учебным планом интерна. Для обеспечения данной дисциплины
имеются: оборудованные лаборатории; технические средства обучения; учебники,
учебные пособия и рекомендации.
Материально-техническая база комплекса включает в себя:
№
п/п
Название дисциплины
1.
Обучающий
симуляционный курс
по специальности
«Патологическая
анатомия»
(интернатура).
Наименование
оборудованных учебных
кабинетов, объектов для
проведения практических
занятий с перечнем
основного оборудования
Компьютеры (5), ноутбук (1),
принтеры (2), сканер (1),
телевизоры (6), LCD проекторы
(2), комплекс аппаратнопрограммный определения
фотоморфометрических
параметров «Мекос - Ц» (1),
микроскопы,
патогистологические
лаборатории (4), санные и
замораживающий микротомы,
лабораторная посуда, архив
учебных макро- и
микропрепаратов.
Фактический адрес
учебных кабинетов
и объектов
ДГМА,
морфологический
корпус, кафедра
патанатомии,
Республиканское
патологоанатомическое
бюро.
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
за _________/_________ учебный год
В рабочую программу _______________________________________________
(наименование дисциплины)
Для специальности _____________________________________________
(номер специальности)
Вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес
__________________________________________________________________
(должность, ФИО, подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании Ученого совета факультета
__________________________________________________________________
(наименование факультета)
«___» _______________ 20___ г.
Председатель Ученого совета
__________________
_____________________
(подпись)
(ФИО)