Приветствие. – Ребята внимательно изучите содержимое Просматривают

Ход урока
Этап урока
I. Организационный
этап. (30 сек.)
II. Этап подготовки
учащихся к
активному и
сознательному
усвоению материала.
(2 мин.)
III. Этап усвоения
новых знаний.
(10 мин)
Деятельность учителя
Приветствие.
Деятельность учащихся
Приветствие.
– Ребята внимательно изучите содержимое Просматривают
файла, которое я пролистаю вам на доске.
содержимое файла.
Запускает презентацию «Наш класс» в
режиме демонстрации.
– Что ты увидели, просматривая этот файл? Ожидаемый ответ:
рисунок. Картинка. Текст
(надпись). Анимация
(движение). Звук.
– То, что вы перечислили: текст, рисунок,
Слушают.
звук называются мультимедийными
объектами слайда. Всё вместе – слайд.
Каждый отдельный слайд является
фрагментом презентации.
Последовательность слайдов с
использованием мультимедийных объектов
составляют презентацию.
Открывает презентацию Новая тема в
режиме демонстрации (см. Приложение
Изучают схему,
1.). Показывает первый слайд. Пользуясь
выведенную на доску..
схемой, дайте определение презентации.
Ожидаемый ответ:
Презентация – это
последовательность
слайдов, которые состоят
из мультимедийных
Мультимедиа технология позволяет
объектов.
одновременно использовать различные
способы представления информации
(числа, текст, графику, анимацию, видео,
звук). Вам известны мультимедийные
программные продукты. Это и
энциклопедии из самых разных областей
жизни и обучающие программы по
предметам.
– Сейчас я пролистаю на доске содержимое
файла Научно-практическая конференция.
Сворачивает предыдущую презентацию.
Запускает презентацию Научнопрактическая конференция.
Является ли данный файл презентацией?
Докажите.
Смотрят на доску.
Ожидаемый ответ:
Да. Потому что имеется
последовательность
слайдов, которые состоят
из мультимедийных
объектов (картинки, текст,
анимация).
-Закрывает файл Научно-практическая
Смотрят на доску.
конференция. Разворачивает из панели
задачи предыдущий файл Новая тема (см.
Приложение 1). Переходит ко второму
слайду.
Тема нашего сегодняшнего урока
«Мультимедийные интерактивные
презентации.
Выбор дизайна презентации».
Мотивация.
– Напрашивается вопрос: для чего нужно
уметь создавать презентацию?
Вы все хотите быть успешными в жизни. В
современном обществе важно быть
конкурентоспособным, а для этого надо
уметь презентовать себя и продукт своей
деятельности. В школе это доклады,
рефераты, выступления на конференции, в
вузе – защита курсовой, дипломной работ,
а в будущем – презентация деловых и
личностных качеств при поступлении на
работу.
– Сегодня на уроке вы должны освоить
технологию создания презентации, то есть
определить последовательность
действий.
– С чего начнём создавать презентацию?
– А что необходимо для создания слайда?
– Созданный слайд можно назвать
презентацией?
Ожидаемый ответ: с
создания слайда.
Ожидаемый ответ:
картинка, фон, текст,
фотография, то есть
объекты слайда.
Ожидаемый ответ: Нет.
По определению
презентация включает
последовательность
слайдов с использованием
мультимедийных
объектов..
– Все перечисленные этапы входят в
технологию создания презентации.
Открывает слайд 3.
– На доске – технология создания
Смотрят на доску,
презентации.
знакомятся с этапами.
– Не названные вами этапы (анимация
текста, анимация рисунка) подразумевают:
оживление текста, рисунка. Освоены они
будут вами на следующих уроках.
IV. Этап закрепления
новых знаний. (15
мин)
V. Этап подведения
итогов урока (8 мин.)
– Применяя данную технологию, вы
должны создать презентацию в программе
PowerPoint.
Включайте мониторы. Перед началом
работы проверьте, правильно ли вы сидите.
Расстояние от вас до мониторов должно
быть 60-80 см. Прежде чем приступить к
Выполняют упражнения
работе проведем гимнастику для глаз.
для глаз: 1. Рисуют
глазами, не поворачивая
головы, восьмёрку во всю
высоту класса. 2. Смотрят
на переносицу, а потом
прямо перед собой. 3.
Часто моргают.
– Тема вашей презентации «Мой лицей».
Презентация должна состоять из трёх
слайдов. Материалы для работы
расположены в папке Материалы. При
работе учтите расположение материала,
информативность, сочетание цветов.
В работе вам поможет инструкция, которая Самостоятельно создают
лежит на столе справа от клавиатуры. (см
презентацию.
Приложение 2)
– Вы завершили работу. Поздравляю вас с
первой презентацией. Через восемь уроков
вас ожидает защита проекта по этой теме.
К следующему занятию прочитайте
параграфы 2.5.1 и 2.5.2 (обратите
внимание на пример).
– А сейчас предлагаю охарактеризовать
созданные презентации. Поменяйтесь
местами.
-Ренат, какие объекты использовал Кирилл
в презентации?
– Насколько удачен дизайн данной
презентации:
расположение объектов, цветовое
решение?
Спасибо за урок.
Меняются местами.
Ожидаемый ответ:
рисунки, диаграмма,
фотографии, текст.
Ожидаемый ответ:
объекты соответствуют по
размеру, цвета сочетаются.