Сираев ВВ

Влияние использования
наушников на слуховые
восприятия учащихся
Автор: учащийся 7 Б класса МОБУ СОШ №5
СИРАЕВ ВАДИМ
Руководитель: учитель МОБУ СОШ №5
СИРАЕВА ЗИЛЯ НАФИСОВНА
Актуальность
Несмотря на то, что
многие в наше время
увлечены
здоровым
образом жизни - мало кто
уделяет внимание тому, что
молодые люди слушают
громкую музыку и музыку
в наушниках. И часто эта
музыка
звучит
на
недопустимой для слуха
громкости.
Цель исследования
• узнать, как прослушивание музыки с
помощью наушников влияет на здоровье
человека;
• выяснить, какую роль в жизни подростков
занимает прослушивание громкой музыки
• как это влияет на работоспособность и
физиологическое состояние человека.
Задачи
• Изучить литературу по данной теме. Собрать,
проанализировать и
изучить материалы по данной
проблеме.
• Провести анкетирование среди учащихся 5; 7; 9; 11
классов, обработать данные
и довести результаты
исследования до обучающихся.
• Узнать мнение врача о влиянии громкой музыки на слух
человека.
• Определить остроту слуха и
определить влияние
прослушивания музыки с помощью наушников на
слуховую чувствительность у учащихся 5; 7; 9; 11 классов.
• Исследовать влияние громкой музыки на физиологическое
состояние подростков и их работоспособность.
• Дать
рекомендации
учащимся
по
сохранению
собственного здоровья
Методы исследования
1.Теоретические:
а) анализ источников информации по
проблеме.
б) обобщение результатов исследования
2.Эмпирические:
а) эксперимент;
б) анкетирование и диагностика учащихся,
интервьюирование;
в) измерения, наблюдения;
г) анализ полученных результатов
Гипотеза
Если подростки будут регулярно
слушать громкую музыку – это может
привести в дальнейшем к ухудшению их
здоровья.
Объект исследования
Наушники:
- внутренние
- внешние
Предмет исследования
звуковой сигнал плеера и телефона через
наушники, его влияние на организм
человека
Место и время
проведения исследования
• МОБУ СОШ №5 г. Благовещенск
• сентябрь – декабрь 2013года
Слух
- важнейшее из человеческих чувств.
Несмотря на то, что здоровые люди ценят
его меньше чем зрение, наше ухо работает
непрерывно в течение суток, даже во сне.
• Слух – первое чувство, которое
формируется у ребенка
• Слух – самое острое человеческое чувство
• Слух – самое совершенное чувство
• Слух – позволяет нам чувствовать себя в
безопасности
• Слуховой орган имеет сложное
устройство
Что такое шум?
Шумом
называется
сочетание
множества
звуков, продолжительность
и характеристики которых
беспорядочно изменяются.
Уровни громкости звука от
разных источников
Источники звука
Спокойное дыхание
Уровень (дБ)
Не воспринимается
Шепот
10
Шелест листьев
17
Перелистывание газет
20
Обычный шум в доме, прибой на берегу
40
Разговор средней громкости
50
Громкий разговор
70
Работающий пылесос, поезд в метро
80
Концерт рок-музыки
100
Раскат грома
110
Выстрел из орудия, болевой порог
120
Реактивный двигатель
150
Музыка в ухе
Воздействие шума на
человека
• продолжительность жизни человека под
воздействием сильного шума сокращается
на 8-12 лет.
• борьба с шумом - это борьба за здоровье
людей
Влияние наушников на
здоровье человека
• Любой звук громче 90 дБ при
продолжительном прослушивании может
привести к ухудшению слуха
• Звук, по громкости превышающий 105 дБ,
может повредить слух уже после 15 минут
прослушивания
• Звук свыше 110 дБ вызывает шумовое
опьянение, похожее на алкогольное,
нарушение сна и психического здоровья
• проблемы с сердцем
Негативные последствия
• при постоянном растяжении барабанной
перепонки уменьшается ее эластичность,
поэтому требуется большая громкость
звука, чтобы она начала колебаться, т.е.
снижается чувствительность слухового
аппарата;
• повреждаются слуховые
рецепторы.
Интервью
Анкетирование
• Численность респондентов составила 85
человек. Мы составили и провели
анкетирование учащихся 5, 7, 9 и 11
классов, так как наушники являются
атрибутом статуса продвинутой молодежи
Вывод
• 49 % опрошенных обучающихся понимают
преимущества прослушивания музыки на
небольшой громкости, меньше рискуют
потерять слух. 51 % подростков - рискует
своим здоровьем
• 63,5 % обучающихся слушают музыку более 1
часа в день и используют наушники –
вкладыши
• во время уроков слушают музыку с помощью
МР3 плеера 2,4 % обучающихся
• 15 % при выполнении домашнего задания
• 45 % обучающихся чаще всего слушают
музыку идя по улице и в транспорте
Определение остроты слуха
Мы подносили к уху
механические часы
с секундной
стрелкой и линейку.
Затем измеряли, на
каком расстоянии от
уха исследуемый
слышит звук
секундной стрелки.
Результат
До прослушивания громкой музыки через
наушники у 25 % учащихся острота слуха
ниже нормы. А после проведения
эксперимента их количество увеличилось
до 65%, причем стали плохо слышать на
одно ухо 10% учащихся.
Вывод
• прослушивание музыки через наушники,
особенно при повышенной громкости
влияет на остроту слуха.
• громкая музыка действительно негативно
влияет на слух человека, притупляя его.
Влияние громкой музыки
на физиологическое состояние
сначала замеряли
пульс в
спокойном
состоянии, затем
слушали громкую
музыку через
колонки в течение
3 минут, опять
замеряли пульс
частота пульса поднялась у 5% (в среднем
на 6 ударов), у 15 % (в среднем на 5 ударов), у
15 % (в среднем на 4 удара), у 50%
участников эксперимента (в среднем на 3
удара в минуту), у 5 % (в среднем на 2 удара)
и у 10 % (в среднем на 1 удар).
Вывод
Исходя из данных таблицы мы видим, что
громкая музыка отрицательно влияет на
физиологическое состояние человека. Уже
через 3 минуты прослушивания громкой
музыки у учащихся участился пульс на
несколько единиц.
Влияние громкой музыки
на работоспособность
испытуемым
давали
задания,
которые
выполнялись
сначала
под спокойно звучащую
музыку, либо в тишине, а
затем
давали
аналогичные
задания,
которые они должны
выполнить под громкую
музыку или во время
прослушивания
через
наушники
Результаты
• возникли жалобы на головную боль (6 человек
– это 35% испытуемых) и невозможность
сосредоточиться
• для выполнения заданий потребовалось
времени больше, в задачах были допущены
элементарные ошибки
Вывод
для детского уха, даже спокойная музыка
может быть сильным раздражителем, не
говоря уже о громкой «бьющей по ушам»
музыке. Она снижает работоспособность,
повышает утомление.
Выводы:
• прослушивание громкой музыки и музыки в
наушниках в транспорте, на улице как не этично,
так и опасно, она отвлекает и рассеивает внимание;
• если же мы все-таки хотим слушать музыку, не
следует слушать ее на максимальной громкости;
• громкая
музыка
негативно
влияет
на
физиологическое состояние подростков и на их
работоспособность;
• наибольшую опасность для слуха представляют
наушники-вкладыши,
поэтому
при
выборе
наушников
следует
отдавать
предпочтение
«мониторным» наушникам
• Гипотеза - оказалась верной, но только
частично
Рекомендации
• «правила 60 – 60» - не слушать музыку через
наушники более чем на 60% громкости и не
слушать его более 60 минут к ряду;
• громкость нормальная, если вы можете
слышать, что говорят окружающие;
• люди вокруг не должны слышать вашу
музыку;
• если, общаясь с людьми, вы переходите на
крик, значит, громкость слишком большая.
• ни в коем случае не делать уроки, слушая
плейер.
• укладываясь спать, позаботьтесь, чтобы в
комнате было тихо.
• не шумите на уроках и переменах, помните
о вредном влиянии шума.
• больше совершайте прогулок на свежем
воздухе.
• больше бывайте на природе, слушайте
пение птиц, шелест листвы.
• щадите свой слух!
• в целях сохранения вашего слуха и
здоровья на долгие годы чувствуйте меру и
соблюдайте осторожность
Использованная литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Р.Тейлор «Шум» под ред.М.А.Исаковича – М., Мир 1978г.
А.В. Гордиенко. Физические поля и безопасность жизнедеятельности. М; Профиздат, 2006г
БСЭ М: «Издательство» БСЭ» 1956г. ТОМ 3 стр.376-377.
Журнал «Музыка в школе» №6/2011г.
Исаев Л.К. «Воздействие на организм опасных и вредных экологических факторов». М.
ПАИМАС 1997г.
Кузнецов А.Н. Биофизика электромагнитных воздействий. – М. Энергоатомиздат.
Мамаев А.Д. Слух человека и его особенности. М. Просвещение. 2005 г.
Интернет ресурсы:
1. http://www.gizmod.ru
2. http://www.maminklub.lv.
3. http:// www.neboley.com.uahttp:// www.sunhome.ru.
4.
Википедия
5. http://www.domsovetof.ru
6. http://www.avreport.ru/articles/stereofonicheskie-naushniki/
7. http://doctor.itop.net/
УДАЧИ