Рабочая программа по элективному курсу Математические

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 3 г. Талдома
УТВЕРЖДЕНО
Директор _________Л.А. Чернышова
Приказ № 327 от 01.09.2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективного курса «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В ЭКОНОМИКЕ»
10А класс
Составитель: Васильева Ольга Викторовна
учитель математики высшей категории
2015-2016 уч. год
I. Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса по математике для 10А класса разработана на
основе
Программы общеобразовательных учреждений. Математика. Составитель –
Бурмистрова Т.А.- М., Просвещение, 2008г. и в соответствии с образовательной программой
МОУ СОШ № 3 г.Талдома, с учётом авторской программы Е.И. Лавецкой и соответствует
Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (ФКГОС
основного общего) образования по математике, утвержденному Приказом Министерства
образования России от 5 марта 2004 года № 1089.
В соответствии с учебным планом школы на 2015 - 2016 учебный год рабочая программа
рассчитана на 18 часов во 2 – ом полугодии 2015 – 2016 учебного года ( 1 час в неделю).
Тип программы: расширенная на базовом уровне программа по математике.
Форма организации учебных занятий: классно-урочная (лекционно-семинарская)
система.
Цели и задачи учебного предмета
Цель:
сформировать у учащихся систему знаний по математике в раскрытии
политехнического и экономического значения общих методов математики
Задачи:
 формирование у учащихся устойчивого интереса к предмету;
 выявление и развитие их математических способностей,
 ориентация на профессии, существенным образом связанные с математикой;
 подготовка к обучению в вузе.
Сведения о планируемом уровне подготовки обучающихся:
В результате изучения элективного курса « Математические методы в экономике» в
10 « А» классе обучающиеся должны





Уметь:
выполнять тождественные преобразования выражений;
выражать функциональные зависимости между величинами, находить значения
функций, заданных формулой, таблицей, графиком;
решать уравнения, неравенства, системы уравнений и неравенств в программе видов;
решать текстовые задачи с экономическим содержанием;
решать задачи на вычисление опираясь на теоретические сведения, полученные в
курсе.
Рекомендуемая литература:
Для учителя:
1. Бутузов В.Ф., Калягин Ю.М. и др. Математика. Учебник для экономистов. 10-11
классы. – М.: Синтаксис-пресс, 1996.
2. Симонов А.С. Экономика на уроках математики. – М.: Школа-пресс, 1999.
3. Абчук В.А. Экономико-математические методы: Элементарная математики и логика.
Методы исследования операций. – СПб.: Союз, 1999.
4. Математика в школе. - № 5, 1997; № 34, 1998; № 8, 2002.
5. Замков О.О. и др. Математические методы в экономике. – М.: Дело и сервис, 2004.
6. Баврин И.И. Начала анализа и математические модели в естествознании и экономике.
– М.: Просвещение, 2000.
7. Бродский И.Л., Видус А.М., Коротаев А.Б. Сборник текстовых задач по математике
для профильных классов. 7-11 классы. – М.: АРКТИ, 2004.
8. Воронина Г.А. Элективные курсы: алгоритмы создания, примеры программ:
практическое руководство для учителя. – М.: Айрис-пресс, 2006.
9. Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. Учебник для 10-11 классов.
II. Содержание учебного материала
1.Линейная и векторная алгебра.
Понятие линейного уравнения, систем уравнений. Общие методы решения уравнения и
систем уравнений .Понятие матрицы, определителя. Векторы. Проекция вектора на ось
.Применение векторов к решению задач.
2.Пределы.
Понятие простого, сложного и непрерывного начисления процентов.
Числовые последовательности. Предел числовой последовательности. Теоремы о пределах.
3.Дифференциальное исчисление.
Предельные издержки .Производная функции. Основные формулы и правила
дифференцирования. Производная сложной функции. Приложение производной к изучению
свойств функций.
Календарно-тематическое планирование
№
Название темы
1.
2.
3.
Элементы линейной и векторной алгебры в задачах с
экономическим содержанием.
Решение систем линейных уравнений матричным методом,
по формулам Крамера, методом Гаусса.
Задачи о начислении процентов, нахождение пределов
Количество
часов
Дата
проведения
3 ч.
6 ч.
3 ч.
4.
Экономический смысл производной, использование понятия
производной в экономике.
4 ч.
5.
Повторение
2 ч.
Согласовано:
руководитель ШМО информационно – математического цикла___________О.В.Васильева
учитель математики __________ Зайцева О.А.
Протокол № 1 от 28.08.2015г.
Согласовано
Зам. директора по УВР
______________ В.А. Зуева
28.08. 2015 г.