Деловая переписка на японском языке 2014

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Отделение востоковедения
Кафедра восточной филологии
Программа дисциплины
Деловая переписка на японском языке
(факультатив)
для направления 032100.62 Востоковедение, африканистика
подготовки бакалавра
Авторы программы:
кандидат исторических наук, старший преподаватель Фесюн А.Г. ([email protected])
Одобрена на заседании кафедры восточной филологии «___»____________ 2013 г
Зав. кафедрой Аникина В.В.
Рекомендована секцией УМС «___»____________ 2013 г
Председатель
Утверждена УС факультета философии «___»_____________2013 г.
Ученый секретарь Макарова И.В
Москва, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика», изучающих дисциплину «Деловая переписка на японском языке».
Программа разработана в соответствии с:
 образовательным стандартом Государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования Высшей школы экономики, в отношении
которого установлена категория «национальный исследовательский университет», по
направлению подготовки 032100.62 «Востоковедение, африканистика», уровень подготовки – бакалавр (Москва, 2010);
 Образовательной программой подготовки бакалавра по направлению подготовки
032100.62 «Востоковедение, африканистика»;
 Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 032100.62 «Востоковедение, африканистика», утвержденным в 2013 г.
2
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Деловая переписка на японском языке» являются:
 Закрепление основ специфического аспекта японского языка, эпистолярного стиля, с
целью более глубокого понимания современного языка.
 Развитие способностей и поддержание стремления к общению посредством составления
адекватных по стилю и содержанию писем японским адресатам.
 Воспитание гармонично развитой и высокообразованной личности.
3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 Знать: основы грамматики, лексики, специальной иероглифики эпистолярного стиля
японского языка.
 Уметь: понимать, излагать и критически анализировать требуемую информацию в письменных посланиях, переводить японские эпистолярные тексты культурного, научного,
политико-экономического и религиозно-философского характера; использовать теоретические знания по истории, языку, литературе, экономике Японии на практике.
 Владеть: современным и классическим японским языком, что необходимо для понимания
неадаптированных эпистолярных текстов.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Дескрипторы – основные признаки
Код по
освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
владение одним из восточ- ИК-3
ных и одним из западных
иностранных языков на
уровне, необходимом для
решения профессиональных
Способен составить грамматически и
стилистически правильный текст делового письма на японском языке.
Способен быстро набирать тексты на
японском языке в программе Word.
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и развитию компетенции
Заучивание речевых шаблонов,
применяемых в определенном
эпистолярном жанре и их отработка с помощью упражнений.
Домашние работы, предпола-
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
Компетенция
Дескрипторы – основные признаки
Код по
освоения (показатели достижения
НИУ
результата)
задач выпускника бакалавриата, а также для поиска
и анализа иностранных источников информации
знание восточных языков и ПК-10 Распознает и переводит содержание, а
также составляет на современном
литературы: письменный и
японском языке деловые письма, учиустный язык одной из стран
тывая необходимые стилистические и
Азии и Африки, особеннокультурные особенности.
сти речевого этикета и узуса; древний и современный
язык, язык философских,
художественнолитературных, деловых и
профилированных текстов,
язык нормативно-правовых
актов; навыки пользования
различными типами словарей; последовательный и
синхронный перевод; этика
и основы переводческой работы; особенности литературной традиции Азии и
Африки, основное содержание и жанры литературы
изучаемого региона; история филологической традиции Востока
владение культурой мышле- ИК-1 Способен понять социальнокультурные и этнопсихологические
ния, способность в письособенности делового общения на
менной и устной речи праяпонском языке.
вильно
и
убедительно
оформить результаты мыслительной деятельности на
родном, западном и восточном языках
стремление к саморазвитию, СЛК-2 Анализирует японский текст на
уровне лингвистического понимания
повышению своей квалифиего структуры. Владеет культурой
кации и мастерства
использования словаря, самостоятельно работает со словарем как одним из
ключевых инструментов повышения
квалификации и развития «чувства
языка».
Формы и методы обучения,
способствующие формированию и развитию компетенции
гающие составление деловых
писем по изученным образцам.
Заучивание речевых шаблонов,
применяемых в определенном
эпистолярном жанре и их отработка с помощью упражнений.
Домашние работы, предполагающие составление деловых
писем по изученным образцам.
Заучивание речевых шаблонов,
применяемых в определенном
эпистолярном жанре и их отработка с помощью упражнений.
Домашние работы, предполагающие составление деловых
писем по изученным образцам.
Задания, нацеленные на глубокое понимание стилистических
нюансов текста. Устное объяснение структуры предложения.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
4
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин гуманитарных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих подготовку студентов в бакалавриате, изучается в 4 модуле 3 курса и относится к факультативам (Б.ф.4), обеспечивающих общепрофессиональную подготовку.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
 Базовый курс японского языка
 Продвинутый курс японского языка
 Практикум устного общения на японском языке
 Практикум к базовому курсу: этап 1
 Практикум к базовому курсу: этап 2
 Разговорный японский язык: этап 1
 Разговорный японский язык: этап 2
 Стилистика и диалектология японского языка
 Разговорный японский язык: вежливый стиль
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
Читать и понимать базовую литературу (литературные и современные эпистолярные послания) по профилю специальности, при необходимости привлекая словари и справочную литературу.
Составлять короткие письма и послания (с предварительной подготовкой).
Знать об основных приемах информационной обработки текста и перевода эпистолярной литературы.
Иметь представление о культуре эпистолярной речи; о правильном и уместном использовании языковых норм во всех видах письменной деятельности, а также о соблюдении эпистолярного этикета;
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении
следующих дисциплин:
 Литературная традиция изучаемого региона
5
№
Тематический план учебной дисциплины
Модуль 4
№
Название темы
Всего часов
Аудиторные часы
Лекции
Семинары
Самостоятельная
работа
5
1
История складывания эпистолярного стиля; его особенности; структура письма
13
4
4
2
Открытки (поздравительные;
информационные)
Виды писем: личные
13
4
4
5
13
4
4
5
Виды писем: деловые, официальные, электронные
Итого:
15
4
4
7
54
16
16
22
3
4
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
Итого за учебный год:
32 аудиторных часа, 22 часа самостоятельной работы
(в соответствии с РУП).
6
Формы контроля знаний студентов
Тип контроля
Текущий
(неделя)
Форма контроля
Домашняя
работа
1
4 модуль
2
3
4
1
Итоговый Зачет
6.1
1
Параметры
В форме еженедельных письменных домашних заданий на составление определенного вида
делового письма
Письменная работа 80 минут
Критерии оценки знаний, навыков
Критериями оценивания освоения дисциплины являются: активность студентов на семинарских занятиях, качество выполнения аудиторных самостоятельных работ и домашних заданий.
В ходе текущего и итогового контроля студент должен продемонстрировать умение читать,
переводить тексты классического и современного эпистолярного исполнения, распознать грамматические особенности языка и т.д.
Итоговый контроль по дисциплине (зачет) включает письменную работу продолжительностью в 80 мин. На зачете студент должен продемонстрировать знание структуры делового письма,
навыки употребления клишированных конструкций и лексики стиля деловой переписки.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
6.2. Порядок формирования оценок по дисциплине
На основании решения УС НИУ ВШЭ от 21.12.2012, протокол № 42, приказ "О введении в действие новой редакции Положения об организации контроля знаний" № 6.18.101/1601-03 от 16.01.2013 г.
Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях: полноту и правильность ответов, результатов выполнения заданий (в соответствии с критериями оценивания по языковым направлениям, утверждены распоряжением по кафедре восточной филологии № ___ от
____2013 г.) и активность студентов на занятиях. При этом определяется средний балл за письменные работы, ответы на задания и отдельно – средний балл за устные ответы и выступления. Оценки
за работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость.
Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: полноту и правильность выполнения домашних заданий (в соответствии с критериями оценивания по языковым направлениям,
утверждены распоряжением по кафедре восточной филологии № ___ от ____2013 г.). Оценки за самостоятельную работу выставляются в рабочую ведомость.
Накопленная оценка по 10-тибалльной шкале за самостоятельную работу в качестве отдельного показателя не выводится. Оценки за самостоятельную работу делятся на письменные и устные
и учитываются в рабочей ведомости в одном ряду с аналогичными оценками за работу на практиче-
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
ских занятиях. Интегрированная накопленная оценка за работу на практических занятиях и за самостоятельную работу (Онакопленная) определяется до начала промежуточного или итогового контроля.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему
контролю следующим образом:
Онакопленная = k1* Отек. письм. + k2* Отек. устн.
где
Отек. письм.
рассчитывается как взвешенная сумма всех письменных форм текущего
контроля, предусмотренных в РУП (все оценки за письменные работы, деленные на их количество,
т.е. их средний балл).
Отек. устн. рассчитывается как взвешенная сумма всех устных форм текущего контроля, предусмотренных в РУП (все оценки за устные работы, деленные на их количество, т.е. их
средний балл).
При расчете накопленной оценки учитывается также стимулирующий оценочный
балл преподавателя Опреп. (плюс/минус в пределах от 0,1 до 1 балла), а также посещение студентом
всех видов аудиторных занятий через вычитание коэффициента прогулов – kпрог..
Таким образом, итоговая формула расчета накопленной оценки следующая:
Онакопленная = k1* Отек. письм. + k2* Отек. устн. + Опреп. – kпрог.
где kпрог. = 0,4 × (число пропущенных пар × 10 / общее число состоявшихся пар аудиторных
занятий). Т.е. за каждые 10 % пропущенных занятий происходит снижение накопленной оценки на
0,4 балла.
Сумма удельных весов k1 и k2 должна быть равна единице: ∑ki = 1.
k1 (Отек. письм. ) – коэффициент оценки текущих письменных работ, равен 0,8.
k2 (Отек. устн. ) – коэффициент оценки текущих устных работ, равен 0,2.
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический, от 0,5 и более
– в большую сторону (до следующего круглого балла), до 0,4 – в меньшую сторону (до меньшего
круглого балла).
Результирующая оценка успеваемости студента по дисциплине формируется из следующих
компонентов:
- текущей успеваемости, которая выводится из накопленного результата (аккумулирующего
балла) работы за весь период преподавания дисциплины (4 модуль) на основе оценок за выполнение
письменных и устных домашних заданий, аудиторных заданий и контрольных работ по пройденному материалу;
- оценок за итоговый контроль (зачёт).
.
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:
Орезульт = k1 * Онакопленная + k2* Озач
Где Озач – оценка за мероприятие итогового контроля (зачет).
Сумма удельных весов k1 и k2 должна быть равна единице: ∑ki = 1.
k1 (Онакопленная) – коэффициент оценки накопленных результатов, равен 0,6.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
k2 (Оэкз/зач) – коэффициент оценки за зачет/экзамен, равен 0,4.
Способ округления оценок: арифметический, от 0,5 и более – в большую сторону (до следующего круглого балла), до 0,4 – в меньшую сторону (до меньшего круглого балла).
Накопленная оценка рассчитывается с помощью взвешенной суммы оценок за отдельные
формы текущего контроля.
По усмотрению преподавателя возможна процедура пересдачи отдельных форм текущего
контроля, однако обычно такие пересдачи не проводятся.
Накопленная оценка и результаты по отдельным формам контроля не могут изменяться или
аннулироваться.
Итоговый контроль в форме зачета или экзамена проводится по окончании изучения дисциплины в зачетно-экзаменационную неделю или в течение пяти дней до ее начала (письменная
часть, в соответствии с Положением о контроле знаний). Контроль осуществляется в письменном
виде и служит для определения результатов изучения студентом дисциплины, изученной за период
с начала изучения дисциплины.
При оценивании результатов принята следующая шкала соответствия качественной и
числовой оценок:
1.1. Для зачета:
 Зачтено - 4-10 баллов (по 10-балльной шкале);
 Не зачтено - 0-3 балла (по 10-балльной шкале);
1.2. Для экзамена:
 Отлично - 8-10 баллов (по 10-балльной шкале);
 Хорошо - 6-7 баллов (по 10-балльной шкале);
 Удовлетворительно - 4-5 баллов (по 10-балльной шкале);
 Неудовлетворительно - 0-3 балла (по 10-балльной шкале).
Оценка «0» используется в случае, если студент не приступал к выполнению формы контроля (текущая), не присутствовал на аудиторных занятиях и не получил ни одной текущей оценки
(накопленная), а также при обнаружении нарушений, предусмотренных Порядком применения дисциплинарных взысканий при нарушениях академических норм в написании письменных учебных
работ в университете.
.
Неудовлетворительная оценка (0 - 3 балла по десятибалльной системе), полученная по
результатам зачета не является блокирующей. Неудовлетворительные результаты учитываются
математически в расчете итоговой оценки по итоговому контролю знаний. В случае получения положительной результирующей оценки, пересдача не проводится.
В случае получения неудовлетворительной результирующей оценки по предмету, студент
имеет право дважды пересдать зачет. Пересдача или пересмотр накопленной оценки запрещается. Первая пересдача принимается ведущим преподавателем студента, вторая – комиссией из не
менее чем трех преподавателей во главе с председателем. Комиссия назначается решением кафедры.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
Коэффициент посещаемости, оценка за работу в модуле и оценки за письменную часть зачета выставляются преподавателем предмета в языковой группе. В случае возникновения спорных
вопросов по текущим контрольным работам и письменной части зачета может приниматься коллегиальное решение с участием других ведущих преподавателей курса (состав комиссии для принятия
решения определяется решением заведующего кафедрой).
Если студент проявил себя как прилежный учащийся, активно работал на занятиях, регулярно выполнял домашние задания в соответствии с требованиями, пропускал занятия только по уважительным причинам, преподаватель в целях поощрения может повысить накопленную оценку на
любую дробную или целую величину в пределах от 0,1 до 1 балла (Опреп.), но не более.
Если студент, напротив, проявлял небрежность в отношении работы в аудитории и дома,
пропускал занятия без уважительных причин, преподаватель в целях стимулирования может понизить накопленную оценку, рассчитанную по приведенной выше формуле, на любую дробную или
целую величину в пределах от 0,1 до 1 балла, но не более.
Повышение или понижение накопленной оценки преподавателем в пределах 1 балла рассматривается как исключительная мера, делается гласно, с учетом личных качеств студента, целесообразности и эффективности применения такой формы стимулирования по отношению к конкретному обучаемому, с пояснением причин всему студенческому составу языковой группы.
Например
Студент в начале модуля присутствовал на занятиях и успешно отвечал, получив высокие
положительные оценки. В этом случае математический расчет накопленной оценки дает высокий
результат. Однако большую часть занятий в модуле в последующем он пропустил по неуважительной причине, нарушил «Внутренний распорядок» НИУ ВШЭ, предписывающий обязательное посещение занятий, не освоил в полной мере материал предмета. В этом случае в дополнение к вычитанию определенного количества баллов за непосещение (в соответствии с формулой учета прогулов), преподаватель может снизить накопленную оценку на величину до одного балла.
В качестве прогулов учитывается только отсутствие на аудиторных занятиях без оправдательных документов (пропуски по уважительным причинам не учитываются).
Студент допускается к зачету при любой накопленной оценке за работу в модуле. Если
накопленная оценка низкая (0-3), то для получения положительной результирующей студент должен получить высокую оценку на зачете/экзамене, которая, при расчете результирующей по формулам, позволит рассчитать результат выше трех баллов (от 4 до 10).
Например
Если оценка за работу в модуле – 2, то при 100 % посещения студентом занятий оценка за
зачет должна быть не менее 5 баллов. При наличии прогулов проходной балл на зачете/экзамене
увеличивается пропорционально их количеству. Если оценка за работу в модуле – те же 2 балла, а
на зачете/экзамене поучена положительная оценка – 4 балла, назначается пересдача, так как результирующая оценка отрицательная.
В приложение к диплому проставляется оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.
Для выставления накопленной оценки за работу в модуле используется рабочая ведомость
преподавателя, которая может вестись как в бумажном виде, так и в виде электронной таблицы (рекомендуемый вариант). Результаты текущей успеваемости по рабочей ведомости доводятся преподавателем до студентов не менее одного раза в месяц или по запросу студентов – в любое время.
Преподаватель обеспечивает доступность рабочей ведомости для контроля со стороны руководства
кафедры, заместителя заведующего Отделением по УМР, учебной части.
Выставление преподавателем оценок по усмотрению преподавателя без учета правил оценивания, определенных программой дисциплины, и без применения формул расчета оценок не допускается.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
7
Содержание дисциплины
Модуль 4
Раздел I История складывания эпистолярного стиля; его; структура письма
Тема 1: Особенности.
Содержание темы: История формирования эпистолярного стиля в Японии; форматы писем;
оформление.
Объем нагрузки: лекции – 2 часа, семинары – 2 часа.
Литература по разделу: Е.Л.Фролова. “Пишем письма по-японски”, сс.9-19.
Тема 2: Структура письма.
Содержание темы: выбор стиля, заглавия и заключительные слова и фразы, сокращения, слова,
которых следует избегать.
Объем нагрузки: лекции – 2 часа, семинары – 2 часа.
Литература по разделу: Е.Л.Фролова. “Пишем письма по-японски”, сс.20-37.
Раздел 2. Открытки (поздравительные; информационные)
Содержание темы: новогодние и рождественские открытки; «валентинки»; открытки зимнего и
летнего циклов.
Объем нагрузки: лекции – 4 часа, семинары – 4 часа.
Литература по разделу: Е.Л.Фролова. “Пишем письма по-японски”, сс.52-61.
Раздел 3. Виды писем.
Тема 1: Письма личные.
Содержание темы: поздравления; просьбы; соболеднования; благодарность; сообщения.
Объем нагрузки: лекции – 4 часа, семинары – 4 часа.
Литература по разделу: Е.Л.Фролова. “Пишем письма по-японски”, сс.62-155.
Тема 2: Письма деловые, официальные, электронные.
Содержание темы:.
Объем нагрузки: лекции – 4 часа, семинары – 4 часа.
Литература по разделу: Е.Л.Фролова. “Пишем письма по-японски”, сс.156-195.
8
Образовательные технологии
В процессе освоения курса дисциплины «Деловая переписка на японском языке» при реализации различных видов образовательной деятельности используются, наряду с текстами классической японской литературы (эпистолярный жанр), современные оригинальные письма самых различных типов.
9
Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
Примерные вопросы аудиторных заданий для проверки знания устойчивых лексических конструкций по пройденной тематике:
1) У вашей компании поменялся адрес электронной почты. Составьте письмо-извещение на
японском языке;
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Деловая переписка на японском языке »
для направления 032100.62 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра
2) Руководитель на работе поручил вам срочную работу. Составьте на японском языке вежливый отказ, который не обидит собеседника;
Для каждого студента утверждается преподавателем в индивидуальном порядке.
9.1
Примеры заданий итогового контроля
1. На прошлой неделе вы нанесли визит руководителю отдела. Составьте письмоблагодарность. Должны быть затронуты след. моменты:
А) сейчас август и очень жарко
Б) вам было интересно общаться с руководителем и его семьёй.
В) жена руководителя угощала вас домашней едой
2. Переведите следующее письмо. К какому типу оно относится?
拝啓
毎日雨が降って蒸し暑い日が続いておりますが、先生にはその後お変わりなくお過ご
しでいらっしゃいますか。
先日はお忙しい中を、東京大学文学部への推薦状をお書きいただきまして、ありがと
うございました。お陰様で手続きも無事終わり、現状入学許可を待っております。
ご紹介いただきました杉山先生にはまだお目にかかっておりませんが、そのうち研究
室のほうへお伺いするつもりであります。
ではお元気でお過ごし下さい。
敬具
10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1 Базовый учебник
Е.Л.Фролова. “Пишем письма по-японски”. Москва, «Моногатари». 2010
10.2 Основная литература
Торопыгина М.В., Маранджян К.Г. Практическая грамматика старописьменного японского
языка (бунго). Спб.: Гиперион, 2001.
10.3 Дополнительная литература
Маевский Е.В. Учебное пособие по старописьменному японскому языку (бунго). Москва: МГУ,
1991.
10.4 Справочники, словари, энциклопедии
全訳古語辞典, 3-е издание. Токио: Обунся, 2003.
11 Материально-техническое обеспечение дисциплины
В качестве подсобных материалов для проведения занятий используются проекторы, персональные компьютеры и линия Интернет.