План-внеурочной-деятельности

Организация внеурочной деятельности
МБОУ «Путьленинская основная общеобразовательная школа»
на 2015 – 2016 учебный год
Организация внеурочной деятельности является неотъемлемой частью
выполнения федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования и осуществляется на основании
образовательной
программы
МБОУ
«Путьленинская
основная
общеобразовательная школа» в количестве 12 часов.
Цели внеурочной деятельности:
 Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в
обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом
системы ценностей, создание условий для многогранного развития и
социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время.
 Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию
социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время,
развитие здоровой, творчески растущей личности, подготовленной к
жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую
практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив.
Задачи внеурочной деятельности:
 Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся.
 Формирование навыков позитивного коммуникативного общения.
 Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с
педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении
общих проблем.
 Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей,
целеустремленности и настойчивости в достижении результата.
 Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям
(человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура),
формирование здорового образа жизни.
 Создание
условий
для
эффективной
реализации
основных образовательных программ различного уровня, реализуемых
во внеурочное время.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям в соответствии с
выбором обучающихся, родителей (законных представителей), учитывая их
интересы, склонности (протокол родительского собрания №1 от 28 августа
2015 года), исходя из кадровых, материально-технических условий МБОУ
«Путьленинская основная общеобразовательная школа» была выбрана
оптимизационная модель организации внеурочной деятельности за счет
внутренних ресурсов образовательного учреждения, принимают участие
все работники образовательного учреждения. Координирующая роль
принадлежит классному руководителю.
Разработанная система мероприятий позволит создать условия для организации
внеурочной деятельности в соответствии с требованиями внедрения ФГОС
начального общего и основного общего образования в МБОУ «Путьленинская
ООШ».
Направления внеурочной деятельности.
По результатам анкетирования родителей было выявлено, что существует
потребность в организации работы целого ряда кружков и секций различных
направлений, которая даст основания для наиболее полного раскрытия и
развития индивидуальных способностей каждого ребенка. Направления
внеурочной деятельности:
1 — спортивно-оздоровительное;
2 — общекультурное;
3 — общеинтеллектуальное;
4 — духовно-нравственное;
5 — социальное.
Целью спортивно-оздоровительного направления является формирование
знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих
сохранение и укрепление физического, психологического и социального
здоровья обучающихся на ступени начального общего образования как одной из
ценностных
составляющих,
способствующих
познавательному
и
эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов
освоения основной образовательной программы начального общего
образования. Так, занятия в спортивных кружках и секциях дают ребенку
возможность реализовать накопившуюся энергию, прививают навыки ЗОЖ,
способствуют физическому развитию учащихся, а так же вырабатывают такие
качества характера личности, как настойчивость, чувство коллективизма,
упорство, выносливость и др.
Данное направление представлено 2 часами в неделю кружка «ОФП» и
спортивной секцией «Мой любимый мяч» – 1 час
Общекультурное направление
Данное направление представлено работой кружков: «Драматический» – 1
час, «Танцевальный» – 1 час, «Умелые руки» – 1 час.
Занятия по данному направлению реализуют художественно-эстетическое и
научно-познавательное направление внеурочной деятельности,
дифференцирована по возрастным группам. Занятия в кружках культурноэстетического направления способствуют развитию воображения, артистизма, а,
кроме того, закладывают основы понятия морали, что, безусловно, очень важно
в воспитании личности.
Общеинтеллектуальное направление
Кружок «Планета загадок» расширяет и углубляет знания по математике и
окружающему миру, а «Час немецкого языка» способствует отработке речевых
и культурных знаний немецкой нации.
Духовно-нравственное направление направлено на развитие и воспитание
обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм,
нравственных установок, национальных ценностей, становление их
гражданской идентичности как основы развития гражданского общества.
Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям
информационного общества, инновационной экономики, задачам построения
демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога
культур
и
уважения
многонационального,
поликультурного
и
поликонфессионального состава российского общества. Данное направление
представлено работой кружков: «Преображение», «Тропинки к здоровью»,
«Оригами и геометрия» — по 1 часу.
Социальное направление создает основу для самостоятельного успешного
усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и
способов
деятельности.
Повышает
ценностно-смысловые
установки
обучающихся,
отражающие
их
индивидуально-личностные
позиции,
формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его
органичном единстве и разнообразии природы. Данное направление
представлено Социальными проектами, акциями и кружками «Художественная
резьба» и «Проектная деятельность», которые также способствуют развитию
художественного вкуса, точности и выбору будущей профессии, обеспечивают
формирование мотивации к обучению и познанию, развитие творческого
потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со
сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.
Механизмы реализация плана.
Исходя из задач, форм и содержания внеурочной деятельности, внеурочная
деятельность реализуется через:
- дополнительные образовательные программы общеобразовательного
учреждения (внутришкольная система дополнительного образования );
- классное руководство (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования,
общественно полезные практики и т.д.);
- внеурочная деятельность
Данная модель опирается на преимущественное использование потенциала
внутришкольного дополнительного образования
Направление
Спортивнооздоровительное
Общекультурное
Общеинтеллектуальное
Духовно-нравственное
Социальное
Спортивная секция «ОФП»
– 1 час
Спортивная секция «Мой
любимый мяч» – 2 часа
«Драматический» – 1 часа
5-9
Количество
обучающихся
12
1-4
15
1-9
15
«Танцевальный» – 1 час
«Умелые руки» – 1 час
«Планета загадок» – 1 час
«Час немецкого языка» – 1 час
«Преображение» – 1 час
«Тропинки к здоровью» – 1 час
«Оригами и геометрия» – 1 час
«Художественная резьба»
– 1 час
«Проектная деятельность»
– 1 час
1-9
1-4
1-4
3-6
1-4
15
10
10
15
10
1-4
1-4
3-9
10
10
10
3-6
10
Кружки
Классы