Раздел II. Сестринский уход в хирургии

2.1.4.2. Типовые задания для промежуточной аттестации (экзамен) МДК 02.01.
Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
Раздела IV. Сестринский уход в хирургии
Образец экзаменационного билета
ОБОУ СПО
«Шуйский
Медицинский
колледж»
Специальность: 34.02.01 «Сестринское дело»
ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
Раздел IV. «Сестринский уход в хирургии»
Рассмотрено цикловой методической
Утверждаю
комиссией хирургического профиля
БИЛЕТ № 3
Зам. директора по учебной работе
Протокол № ___от _________ 2014 г.
________Т.Н. Власова
Председатель ЦМК___ Е.П. Пляскин
Группа № _____
«_____» ________2014
Инструкция: Внимательно прочитайте задания.
Вы можете воспользоваться: хирургическими перчатками, плакатом.
Время выполнения заданий: 30 минут.
Задача
В хирургический кабинет обратились женщина с жалобами на сильные боли в области
правой молочной железы. Кормит грудью, ребенку две недели.
При осмотре: определяется болезненный 6 см в диаметре инфильтрат в верхней половине
железы, над ним гиперемия, увеличены и болезненны подмышечные лимфоузлы, повышение
температуры до 39 С.
Задания
1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по
приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Проведите с пациенткой беседу о профилактике возможного рецидива заболевания.
3. Наложите повязку «уздечка»
Эталон ответа теоретического задания:
Проверяемые результаты обучения: ПК 2.1., ПК 2.2., ПО 1, ПО 2, У 1, У 2, У 4, У 5, ОК 1, ОК 2,
ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 7.
Проблемы пациента:
Настоящие проблемы:
1. Боль в правой молочной железе.
2. Повышение температуры.
3. Голодный ребенок.
4. Застой молока.
Потенциальные проблемы:
1. Риск возникновения абсцесса молочной железы.
Приоритетная проблема – боль в правой молочной железе и застой молока вследствие развития
лактационного мастита.
Цель – уменьшить боль и восстановить лактацию.
№
План
Мотивация
п/п
1.
Антибиотик в сосок, разведенный в новокаине;
снять воспаление, обезболить, снять
препараты лактин и парлодел, по назначению
спазм молочных протоков и улучшить
врача.
лактацию
2.
Поддерживающая повязка на молочную железу
создать покой и уменьшить боль
3.
Беседа о причинах и мерах профилактики
устранить дефицит знаний и
развития мастита
предупредить рецидив
4.
Массаж железы, сцеживание молока
снять воспаление и обезболить
5.
Фонофорез
уменьшить застой, боль
Эталон ответа на практическое задание:
Проверяемые результаты обучения: ПК 2.1., ПК 2.2., ПК 2.5., ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6.
Студент демонстрирует технику наложения повязки «уздечка».
Цель: закрепление перевязочного материала, иммобилизация нижней челюсти.
Показания: травмы нижней челюсти.
Противопоказания: нет
Подготовка пациента: придать пациенту удобное положение.
Техника выполнения:
1. первые и вторые ходы бинта являются закрепляющими, идут через затылочный и лобный
бугры;
2. третий ход бинта проводят через затылок к подбородку и возвращаются на теменную область;
3. 4, 5, 6 ходы вертикальные – идут через подбородок;
4. 7 и 8 – закрепляющие ходы бинта через лобный и затылочный бугры.
Осложнения: нарушение крово-и лимфообращения.
Система оценивания и критерии оценки задачи по сестринскому процессу:
5 «отлично» - ставится, если выявлены настоящие и потенциальные проблемы пациента
(обязательно одна проблема психологическая), Правильно выбрана приоритетная проблема.
Поставлены краткосрочная и долгосрочная цели сестринских вмешательств. Составлен план
мероприятий с акцентом на независимые сестринские вмешательства с мотивацией каждого этапа.
В процессе оценки результатов учитывается умение мыслить аналитически при сравнении
ожидаемых результатов с достигнутыми.
4 «хорошо»: не все настоящие и потенциальные проблемы выявлены, но правильно выбрана
приоритетная проблема и составлен план ухода с мотивацией.
3 «удовлетворительно» - Неправильно выбрана приоритетная проблема, поставлены цели.
Неправильно составлен план ухода. Непонимание элементов мотивации к плану ухода.
2 «неудовлетворительно» - Непонимание сущности сестринского процесса.
Система оценивания и критерии оценки практического задания (манипуляции):
5 «отлично» - ставится, если студент
а) уверенно и правильно выполняет манипуляцию в точном соответствии с алгоритмом;
б) обнаруживает полное понимание целей выполняемой манипуляции, может обосновать свои
действия, пользуясь медицинской терминологией, правильно отвечает на дополнительные
вопросы;
в) свободно владеет речью (демонстрирует связность и последовательность в изложении);
г) демонстрирует умение действовать в стандартных и нестандартных профессиональных
ситуациях.
4 «хорошо» - ставится, если студент дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для
отметки «отлично», но допускает единичные не грубые ошибки, которые сам же исправляет после
замечания преподавателя.
3 «удовлетворительно» - ставится, если студент обнаруживает умения при выполнении
манипуляции, но:
а) допускает неточности при выполнении алгоритма, не приводящие к негативным последствиям
для пациента или медицинского работника, затрудняется обосновать свои действия, затрудняется
при ответе на дополнительные вопросы;
б) излагает материал недостаточно связно и последовательно с частыми заминками и перерывами;
в) испытывает затруднения в действиях при нестандартных профессиональных ситуациях.
2 «неудовлетворительно» - ставится, если студент допускает грубые нарушения алгоритма
действий и ошибки, влекущие за собой возникновение последствий для пациента или
медицинского работника, отсутствие умения действовать в стандартных профессиональных
ситуациях