СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014 СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ Система качества АлтГТУ

СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт
высшего профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНОЛОГИЯ МОДИФИКАЦИИ СВОЙСТВ МАТЕРИАЛОВ
(наименование дисциплины)
150100.62 (ФГОСЗ) «Материаловедение
и технологии материалов» (МиТМ)
(направление подготовки)
Б3.В14
(код дисциплины)
ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова»
I
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Предисловие
1)РАЗРАБОТАНкафедрой Физики и технологии композиционных материалов.
2) Стандарт дисциплины разработан на основании ФГОС ВПО направления подготовки 150100.62 (ФГОСЗ) «Материаловедение и технологии материалов» (МиТМ), утвержденного 25.01.2010 г., регистрационный номер №66.
3) Стандарт дисциплины «Технология модификации свойств материалов»по своему
назначению, структуре и содержанию полностью соответствует требованиям УМКД.
4) ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ.
II
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
СОДЕРЖАНИЕ
1 Область применения .................................................................................................................. 1
2 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины ........................................................... 2
2.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП .......................................................................... 2
2.2 Цели и задачи освоения дисциплины .................................................................................... 2
2.3 Место дисциплины в структуре ООП направления ............................................................. 3
2.4 Требования к результатам освоения дисциплины................................................................ 3
2.5 Объем и виды занятий по дисциплине .................................................................................. 4
3 Рабочая программа дисциплины ............................................................................................... 5
3.1 Содержание дисциплины ........................................................................................................ 5
3.1.1 Лекциятический план дисциплины..................................................................................... 5
3.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины .................................. 9
3.1.3 Формы и содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине ............ 10
3.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины ........................................................................ 11
3.2 Условия освоения и реализации дисциплины .................................................................... 11
3.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины ............................ 11
3.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине .................................. 12
3.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины ........................................... 12
3.2.4 Образовательные технологии ............................................................................................ 12
3.2.5 Особенности преподавания дисциплины ......................................................................... 12
3.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины .................................................... 13
4 Лист согласования рабочей программы дисциплины........................................................... 13
Приложение А. Комплект оценочных средств (контролирующих материалов)
по
дисциплине ................................................................................... Error! Bookmark not defined.
Приложение Б. Силлабус (памятка) учебной дисциплины ..... Error! Bookmark not defined.
III
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Введение
Образовательный стандарт учебной дисциплины «Технология модификации
свойств материалов»разработан в соответствии с требованиями СТО АлтГТУ 12.310–2011
для направления подготовки 150100.62 (ФГОСЗ) «Материаловедение и технологии материалов» (МиТМ).
IV
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ
Система качества АлтГТУ
Образовательный стандарт высшего
профессионального образования АлтГТУ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕХНОЛОГИЯ МОДИФИКАЦИИ
СВОЙСТВ МАТЕРИАЛОВ»
Введен впервые
УТВЕРЖДАЮ
Начальник УМУ
________________ Н.П. Щербаков
(подпись)
Дата______________ 2014 г.
(число, месяц, год)
1 Область применения
1.1Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины «Технология модификации свойств материалов»и условиям ее реализации в АлтГТУ.
1.2 Действие стандарта распространяется:
а) на студентов, обучающихся по направлению150100.62 (ФГОСЗ) «Материаловедение и технологии материалов» (МиТМ);
б) на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, задействованных
в образовательном процессе.
1
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
2 Общие сведения о дисциплине. Паспорт дисциплины
2.1 Выписка из рабочего учебного плана ООП
Практические
В семестре
В период
сессий
Лекции
5
6
7
8
9
10 11 12
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Вариативная часть, включая дисциплины по выбору
Вариативная часть
«Технология модификации
7
6
5
5
144 68 34
свойств материалов
СРС
Лабораторные
занятия
Из них
Аудиторные занятия
Всего без СРС в период
сессий
Всего
РУП
ФГОС
Расчетные задания
4
Курсовые проекты
(работы)
зачеты
3
Часы учебных занятий
Трудоемкость
180
В14
2
экзамены
Наименование
циклов и дисциплин
№
п.п.
1
Б3.
В14
Распределение по семестрам
13
14
15
16
34
0
76
36
Продолжение таблицы
2
3
III курс
4
5
17
17
17
17
25
26
27
ФиТК
М
ПК-5,6
15
IV курс
6
7
8
17
15
11
Недель в семестре
17
В интерактивной форме
1
II курс
Перечень реализуемых
компетенций
I курс
Кафедра
Распределение по курсам
Часов в неделю (лекции/лаб. зан./ практ. зан) / Часов СРС в семестре
17
18
19
20
21
22
1 1 0 38
23
1 1 0 38
24
2.2 Цели и задачи освоения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Технология модификации свойств материалов» является специальная базовая подготовка студентов в области регулирования свойств полимерных композиционных материалов за счет направленной модификации компонентов.
Задачи дисциплины:
 Анализ физико-химических основ методов модификации полимерных матриц
с целью изменения их структуры и, следовательно, свойств, трансляция этих
свойств в композиционный материал, варианты реализации методов;
 Изучение физико-химических основ модификации поверхности волокнистых и
дисперсных наполнителей;
 Оценка эффективности методов модификации;
 Построение основных тенденций целенаправленного изменения свойств композитов.
2
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Изучение дисциплины направлено на формирование у студентов знаний фундаментальных основ физико-химии, микро- и макромеханики КМ как гетерогенных систем и
принципов направленного создания и регулирования их фазовой структуры и взаимодействия компонентов и фаз по границе раздела и в объеме полимера.
Для решения предложенных задач студент должен уметь:
 теоретически, полуэмпирически и экспериментально оценивать параметры
атомно-молекулярного и фазового состава, структуру и свойства матричных и
армирующих материалов и композитов на их основе;
 определять основные физические и химические свойства компонентов
 прогнозировать свойства гетерогенных систем по свойствам фаз, их объемному
соотношению и характеру взаимодействия по границе раздела фаз;
 находить и использовать справочную литературу и базы данных по составу,
структуре и свойствам основных типов компонентов и композиционных материалов.
2.3 Место дисциплины в структуре ООП направления
Дисциплина Б3.В14 «Технология модификации свойств материалов».
Относится к циклу ПЦ: Профессиональный цикл.
Часть ПЦ: Вариативная часть, включая дисциплины по выбору.
2.4 Требования к результатам освоения дисциплины
Подход, идеи, методика, изложенные в курсе, могут применяться в областях, где
для решения задач требуется знание:
 классификации, основных концепций, механизмов и возможности многочисленных
способов модификации полимеров, позволяющих целенаправленно регулировать
свойства композиционных материалов,
 основных характеристик поверхности различных классов волокнистых наполнителей,
определяющих ее функциональность, принципы и методы регулирования свойств поверхностей с целью формирования оптимального взаимодействия на границе раздела
наполнитель-полимер.
Знания, полученные при изучении курса, могут использоваться при курсовом и дипломном проектировании по различным предметам направления.
Код
компетенции по
ФГОС ВПО или
ООП
Содержание
компетенции
(или ее части)
В результате изучения дисциплины
обучающиеся должны:
знать
уметь
владеть
150100.62 (ФГОСЗ)
«Материаловедение
и технологии материалов» (МиТМ)
ПК-5,6
ПК-5
владеть
навыками использования (под руководством) методов
моделирования,
оценки прогнозирования и оптимизации технологических процессов и
свойств материалов, стандартизации и сертификации материалов и
процессов;
ПК-6
владеть
навыками исполь-
- классификацию,
основные концепции, механизмы и
возможности многочисленных способов модификации полимеров,
позволяющих целенаправленно регулировать свойства
композиционных
материалов;
- основные характеристики поверхности
различных
теоретически, полуэмпирически и
экспериментально
оценивать параметры атомномолекулярного и
фазового состава,
структуру и свойства матричных и
армирующих материалов и композитов на их основе;
определять основные физические и
химические свой-
-навыками использования (под руководством) методов
моделирования,
оценки прогнозирования и оптимизации технологических процессов и
свойств материалов, стандартизации и сертификации материалов и
процессов;
-навыками использования принципов
и методик ком-
3
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
зования принципов
и методик комплексных исследований, испытаний и
диагностики материалов, изделий и
процессов их производства,
обработки и модификации,
включая
стандартные и сертификационные
испытания;
классов волокнистых наполнителей,
определяющих ее
функциональность,
принципы и методы регулирования
свойств поверхностей с целью формирования
оптимального
взаимодействия на
границе
раздела
наполнительполимер.
ства компонентов
и прогнозирования свойств гетерогенных систем
по свойствам фаз,
их объемному соотношению и характеру взаимодействия
по
границе раздела
фаз;
находить и использовать справочную литературу и базы данных
по составу, структуре и свойствам
основных типов
компонентов
и
композиционных
материалов.
плексных исследований, испытаний
и диагностики материалов, изделий
и процессов их
производства, обработки и модификации,
включая
стандартные и сертификационные
испытания
2.5 Объем и виды занятий по дисциплине
Объем и виды занятий по дисциплине представлены в Паспорте дисциплины.
Паспорт дисциплины
Кафедра Физики и технологии композиционных материалов.
Дисциплина «Технология модификации свойств материалов».
Статус дисциплины вариативная
Направление 150100.62 (ФГОСЗ) «Материаловедение и технологии материалов» (МиТМ).
Форма обученияочная.
Объем дисциплины 180час.
Общая трудоемкость дисциплины 5 зачетных единиц
Распределение по видам занятий
Учебные занятия (часы)
Аудиторные занятия
Семестр
6
7
Всего
72
72
всего
аудиторных
занятий
лекц.
лаборат.
работы
практические
занятия (семинары)
34
34
17
17
17
17
-
4
СРС
38
38
Наличие
курсовых
проектов (КП),
курсовых
работ (КР),
расчетных
заданий (РЗ)
Форма
промежуточной
аттестации (зачет,
экзамен)
ЗАЧЕТ
ЭКЗАМЕН
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
3 Рабочая программа дисциплины
3.1 Содержание дисциплины
3.1.1 Тематический план дисциплины
Карта компетенций дисциплины «Технология модификации свойств материалов»
1 Наименование компетенций дисциплины
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
ПК 5
владеть навыками использования (под руководством) методов моделирования и оптимизации технологических процессов и свойств материалов, стандартизации и сертификации материалов и процессов
ПК 6
владеть навыками использования принципов и методик комплексных
исследований, испытаний и диагностики материалов, изделий и процессов их производства, обработки и модификации, включая стандартные и сертифицированные испытания
2 Компонентный состав дисциплины
Модуль дисциплины (раздел,
Лекция)
Модуль 1
Методы модификации полимерных материалов
Результаты освоения
дисциплины
знать -классификацию,
основные концепции,
механизмы и возможности многочисленных
способов модификации
полимеров, позволяющих целенаправленно
регулировать свойства
композиционных материалов;
уметь -теоретически,
полуэмпирически и
экспериментально оценивать параметры
атомно-молекулярного
и фазового состава,
структуру и свойства
матричных и армирующих материалов и
композитов на их основе;
владеть-навыками использования (под руководством) методов моделирования, оценки
прогнозирования и оптимизации технологических процессов и
свойств материалов,
стандартизации и сертификации материалов
и процессов;
Технологии формирования компетенций
Средства
и техно- Объем
логии
в ЗЕТ
оценки
6 семестр
Лекция 1. Введение (2 часа).
Модификация полимеров, понятие
модификации. Факторы, обуславливающие необходимость модификации.
Физико-химические основы модификации.Литература: [1-11]
Лекция 2. Методы модификации полимерных материалов (2 часа).
Классификация методов модификации
полимерных материалов по характеру
протекающих процессов, по этапности
осуществления, по направленности
влияния на свойства, по глубине протекания, по стадии осуществления.
Эффективность методов. Влияние методов на характер структурообразующих процессов. Проблема трансляции
улучшенных свойств полимеров в
композиционный
материал.Литература [1-11]
Лабораторная работа № 1. (6 часов)
Определение угла смачивания волокон жидкостями. Оценка влияния поверхностной модификации
на смачивающую способность
На примере волокнистых наполнителей различной природы показать
влияние поверхностной обработки на
их смачиваемость жидкими олигомерными композициями путем определения угла смачивания поверхности методом «сидячей» капли.
Литература: [12]
Самостоятельная работа
5
Контрольная
работа №
1
Защита
отчетов
по лабораторным
работам
№1
1,0
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Модуль дисциплины (раздел,
Лекция)
Результаты освоения
дисциплины
Технологии формирования компетенций
Средства
и техно- Объем
логии
в ЗЕТ
оценки
(1 час) подготовка к лекциям [1- 11]
(2часа) Подготовка к выполнению и
защите Л.Р. [12]
Модуль 2
Способы физической и химической модификации
знать - основные законы физической химии, а
также способы их применения для решения
теоретических и прикладных задач;
уметь - определять основные физические и
химические
свойства
компонентов и прогнозирования свойств гетерогенных систем по
свойствам фаз, их объемному соотношению и
характеру взаимодействия по границе раздела фаз;
владеть -навыками использования (под руководством) методов моделирования, оценки
прогнозирования и оптимизации технологических процессов и
свойств материалов,
стандартизации и сертификации материалов
и процессов;
Лекция 3. Структурообразование в
полимерных материалах. (4 часа).
Понятие структуры сетчатого полимера. Особенности структурной организации полимерных материалов. Топологическая
структура
полимера.
Понятие цикла, классификация циклов, плотность сшивки, активные и
неактивные цепи. Представление топологической структуры полимера в
виде графа. Надмолекулярная структура. Морфология (глобулы, сферолиты, фибриллы, кристаллиты). Влияние
состава полимера, режимов структурообразования на морфологию полимера.Литература [1-11].
Лекция 4. Основные способы химической модификации (4 часа).
Основные принципы проведения химической модификации полимерных
материалов. Способы физической модификации: окисление, радиационное
облучение, взаимодействие с аномальными звеньями полимеров, прививка,
формирование трехмерной структуры,
координационная
модификация,
сэндвич-модификация.Литература: [111].
Лекция 5. Основные способы физической модификации (4 часа).
Основные принципы проведения физической модификации полимерных
материалов. Способы физической модификации:
структурообразование,
наполнение, смешение, ориентация,
пластификация, термическая обработка. Литература: [1-11].
Лекция 6. Модификация многокомпонентными системами (2 часа).
Основные задачи модификации многокомпонентными системами. Механизмы модификации (суперпозиции,
активации, синергизм). Концепции
модификации: структурная регуляризация, концепция переходного состояния.Литература: [1-11].
Лабораторная работа № 2.(11 часов)
Изучение влияния природы отвердителей на жизнеспособность эпоксидной смолы ЭД-22, скорость ее
6
Контрольная
работа №
2
Защита
отчетов
по лабораторным
работам
№2
1,3
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Модуль дисциплины (раздел,
Лекция)
Результаты освоения
дисциплины
Технологии формирования компетенций
Средства
и техно- Объем
логии
в ЗЕТ
оценки
отверждения, частоту узлов сетки,
температуру стеклования и механические свойства в отвержденном состоянии
Контроль гелеобразования отверждающихся композиций с помощью гельметра. Исследование кинетики отверждения методом ДТА. Исследование
модуля сдвига и температурного интервала стеклования методом ДМА.
Испытания на ударную вязкость с помощью копра.Литература: [12].
знать -основные характеристики поверхности
различных классов волокнистых наполнителей, определяющих ее
функциональность,
принципы и методы регулирования
свойств
поверхностей с целью
формирования
оптимального
взаимодействия на границе раздела
наполнительполимер.
Модуль. 3
Модификация поверхности армирующих волокон
в композиционных материалах
уметь
- определять основные
физические и химические свойства компонентов и прогнозирования
свойств
гетерогенных систем по
свойствам фаз, их объемному соотношению и
характеру взаимодействия по границе раздела фаз;
- находить и использовать справочную литературу и базы данных
по составу, структуре и
свойствам
основных
типов компонентов и
композиционных материалов.
владеть -навыками ис-
Самостоятельная работа
(1 час) подготовка к практическим
занятиям [1- 11]
(2часа)
Подготовка к выполнению и защите
Л.Р. [12]
Подготовка в период сессии (36 часов)
7 семестр
Лекция 7. Модификация поверхности
армирующих волокон в композиционных материалах (4 часа).
Цели и способы модификации поверхности волокнистых наполнителей.
Влияние модификации на формирование межфазного слоя в композиционных материалах и свойства композита
в целом. Оценка эффективности методов модификации поверхности.
Литература: [1-11].
Лекция 8. Механизм взаимодействия
в граничных слоях стеклопластиков
армированных модифицированными
волокнами (4 часа).
Основные требования к модификаторам стекловолокна и возможности их
реализации. Явления и процессы на
границе
раздела
стекловолокнозамасливатель. Влияние замасливателей на технологическую переработку
стекловолокна и его свойства. Особенность взаимодействия модифицированное стекловолокно-полимерная
матрица.Литература: [1-11].
Лекция 9. Модификация органических волокон (4 часа).
Требования к органическим волокнам
и пути улучшения их эксплуатационных свойств. Метод привитойсополимеризации. Модификация волокна при
его синтезе и формовании, при ориентационной вытяжке. Модификация
поверхности готовых волокон. Смачи-
7
Зачет
2,3
Защита
отчетов
по лабо2,7
раторным
работам
№ 1, 2, 3
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Модуль дисциплины (раздел,
Лекция)
Результаты освоения
дисциплины
Технологии формирования компетенций
пользования принципов
и методик комплексных
исследований, испытаний и диагностики материалов, изделий и
процессов их производства, обработки и модификации, включая
стандартные и сертификационные испытания
вание, адгезия и адгезионная прочность в системе органическое волокно
- полимерная матрица. Свойства органопластиков и гибридных композитов
на основе модифицированных волокон.Литература: [1-11
Лекция 10. Модификация поверхности углеродных волокон и свойства
углепластиков (5 часа).
Общие характеристики углепластика.
Особенности получения и поверхностные свойства углеродных волокон. Особенности взаимодействия полимерных
связующих
с
модифицированной поверхностью углеродных волокон. Литература: [1-11].
Лабораторная работа № 1. (7 часов)
Установление необходимого количества катализатора отверждения
УП 606/2 эмпирическим путем и
расчет эквимольного количества
полифункционального отвердителя
по соотношению реакционноспособных групп в молекулах олигомера и
отвердителя
Эмпирически установленное количество катализатора должно находиться
в пределах 1-5 %, а эквимольное соотношение отвердителя (ангидрида) рассчитывается из условия бифункциональности эпоксидной группы смолы
и ангидридной группы.Литература:
[12].
Лабораторная работа № 2. (5 часов)
Прогнозирование
упругопрочностных свойств полимерных
материалов наполненных частицами известной формы
Получить количественные характеристики прочности и модуля упругости
эпоксидного связующего марки ЭД-22
и ЭХД-МК, наполненных дисперсными частицами сферической, кубической и чешуйчатой формы, с размерами не более 3 мкм с применением
моделей Бруггемана и Лущейкина.Литература: [12].
Лабораторная работа № 3. (5 часов)
Представление структуры отвержденного эпоксидного полимера в
виде графа
Провести
анализ
топологической
структуры эпоксидного полимера.
Предложить геометрический вид цик-
8
Средства
и техно- Объем
логии
в ЗЕТ
оценки
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Модуль дисциплины (раздел,
Лекция)
Результаты освоения
дисциплины
Технологии формирования компетенций
Средства
и техно- Объем
логии
в ЗЕТ
оценки
ла, с учетом функциональности, расположения в пространстве, плотности
упаковки. Представить отвержденный
эпоксидный полимер в виде циклического графа.Литература: [12].
Самостоятельная работа
(8 часов) подготовка к лекционным
занятиям [1- 11]
(10 часов) Подготовка к выполнению и защите Л.Р. [12]
Подготовка в сессии
Самостоятельная работа студентов 38 часов 6 семестр
Объем СРС
Виды самостоятельной работы
час/вес.доли
1. Подготовка к лекциям
0,15*17=2,5
2. Подготовка к контрольным работам
2*4=8
3. Подготовка к лабораторным занятиям
0,5*17=8,5
4. Подготовка к зачету
38*0,5=19
Самостоятельная работа студентов 38 часов 7 семестр
Объем СРС
Виды самостоятельной работы
вес.доли/ час
1. Подготовка к лекциям
0,15*17=2,5
2. Подготовка к контрольным работам
2*4=8
3. Подготовка к лабораторным занятиям
0,5*17=8,5
4. Подготовка к экзамену
38*0,5=19
Экзамен
2,7
Рекоменд. лит-ра
[1-4], лекции
[1-4], лекции
[1-4], лекции
[1-4], лекции
Рекоменд. лит-ра
[1-4], лекции
[1-4], лекции
[1-4], лекции
[1-4], лекции
3.1.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
3.1.2.1 Перечень рекомендуемой литературы (основной и дополнительной)
Основная литература
1. Морис П. Поверхности и межфазные границы в окружающей среде. От наноуровня к глобального масштабу "Бином. Лаборатория знаний" 2013 540 стр.Доступ из
ЭБС «Университетская библиотека online».
2. Русанов А.И. Лекции по термодинамике поверхностей "Лань" 2013 240 стр.Доступ
из ЭБС «Лань»
Дополнительная литература
3. Перепелкин, К. Е. Армирующие волокна и волокнистые полимерные композиты
/Перепелкин К. Е.-СПб.: Науч. основы и технологии, 2009.-379 с.: ил.
4. Кулезнев, В. Н. Химия и физика полимеров: [учеб.для вузов по направлению подгот. "Хим. технология высокомолекуляр. соединений и полимер. материалов"] /В.
Н. Кулезнев, В. А. Шершнев.-М.: КолосС, 2007.-367 с.: ил. Доступ из ЭБС «Университетская библиотека online».
5. Липатов Ю.С. Физико-химические основы наполнения полимеров. – М.: Химия,
1991. – 356 с.
9
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
6. Липатов Ю.С. Межфазные явления в полимерах. – Киев: Наукова думка, 1980. –
259 с..
7. Берлин А.А., Вольфсон С.А., Ошмян Н.С., Ениколопов Н.С. Принципы создания
композиционных материалов. – М.: Химия, 1990. – 240 с.
8. Физика полимеров / Г.М. Бартенев, С.Я. Френкель / Под ред. А.М. Ельяшевича. –
Л.: Химия, 1990. – 432 с.
9. Новиков В.У., Козлов Г.В., Бурьян О.Ю. Фрактальный подход к межфазному слою
в наполненных полимерах // Механика композитных материалов. – 2000. – Т. 35. №
1. – С. 1 – 18.
10. Авгуль Н.Н., Киселев А.В., Пошкус Д.П. Адсорбция газов и паров на однородных
поверхностях. – М.: Химия, 1975. – 384 с.
11. Джейкок М., Парфит Дж.Химия поверхностей раздела фаз. – М.: Мир, 1984. –
269 с.
3.1.2.2 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
При проведении лекций используются: презентации, разработанные в офисном приложении MicrosoftPowerPoint по всем темам курса; мультимедийные аудитории для чтения лекций-презентаций с использованием офисного приложения MicrosoftPowerPoint.
В качестве дополнительной литературы в ходе обучения рекомендован курс лекций
по дисциплине «Технология модификации свойств материалов» в электронном виде.
3.1.2.3 Учебно-методические материалы и пособия для студентов, используемые при изучении дисциплины
12. Ананьева, Е.С. Методические указания к лабораторному практикуму по курсу
«Технология
модификации
свойств
материалов»,
-38
с.
http://new.elib.altstu.ru/eum/download/fitkm/Ananeva-tmsm.pdf
При изучении дисциплины выдается раздаточный материал в виде распечаток и
электронной подборки.
3.1.3 Формы
по дисциплине
и
содержание
текущей
и
промежуточной
аттестации
Текущая аттестация по дисциплине осуществляется в форме проведения контрольной работы. Форма промежуточной аттестации – зачет в 6-м семестре и экзамен в 7-м семестре.
Удельный вес каждого контрольного испытания (в долях единицы) приведен в
Учебно-методической карте дисциплины (см. п. 3.1.4).
Содержание текущей и промежуточной аттестации по дисциплине раскрывается в
комплекте оценочных средств (контролирующих материалов), предназначенных для проверки соответствия уровня подготовки по дисциплине требованиям ФГОС ВПО.
Оценочные средства по дисциплине содержат:

тесты текущего контроля успеваемости по дисциплине;

тесты промежуточной аттестации по дисциплине.
Комплект оценочных средств по дисциплине приводится в приложении к стандарту
дисциплины.
10
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
3.1.4 Учебно-методическая карта дисциплины
Для направления 150100.62 (ФГОСЗ) «Материаловедение и технологии материалов» (МиТМ)на 6, 7семестр.
График аудиторных занятий, СРС, текущих и промежуточной аттестаций
Наименование
вида работ
Номер недели 6 семестр
4
5
6
7
8 9 10
11
12
1 Аудиторные занятия 34 час.
1 2 2 3
3
3
3
4 4 4
4
5
1 1 1 1
1
1
2
2 2 2
2
2
2 Самостоятельная работа студентов 38 час.
1
Лекции
Лабораторные работы
Другие виды СРС:
подготовка к лекциям
(контрольная работа)
подготовка к лабораторным работам (защита отчета по лабораторной работе)
2
14
15
16
17
5
2
5
2
5
2
6
2
6
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
6
6
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3 Формы текущей аттестации
К/
К/
0,15
0,15
ЗР/
0,1
4 Формы промежуточной аттестации
«не предусмотрен»
вес 0,5, 17 неделя
Защита лабораторной работы (ЗР)
Экзамен
Зачет
Лекции
Лабораторные работы
13
1
Контрольная работа (К)
Наименование
вида работ
3
1
2
3
7
1
7
1
7
1
ЗР/
0,1
Номер недели 7 семестр
4
5
6
7
8 9 10
11
12
1 Аудиторные занятия 34 час.
7
8
8
8
8 9 9
9
9
1
1
1
1
2 2 2
2
2
13
14
15
16
17
10
3
10
3
10
3
10
3
10
3
2 Самостоятельная работа студентов 38 час.
Другие виды СРС:
подготовка к лекциям
(контрольная работа)
7
7
7
7
8
8
8
8
9
9
9
9
10
10
10
10
10
подготовка к лабораторным работам (защита отчета по лабораторной работе)
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
Контрольная работа (К)
Защита лабораторной
работы (ЗР)
Экзамен
Зачет
3 Формы текущей аттестации
К/
К/
0,15
0,15
ЗР/
ЗР/
0,06
0,06
4 Формы промежуточной аттестации
вес 0,5; сессия
«не предусмотрен»
ЗР/
0,08
3.2 Условия освоения и реализации дисциплины
3.2.1 Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины
Для организации студентами оптимальным образом процесса обучения разработаны методические рекомендации по проведению лабораторных работ.
11
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Перечень методических рекомендаций см. п. 3.1.2.
3.2.2 Организация самостоятельной работы студента по дисциплине
Для обеспечения выполнения студентами всех видов самостоятельной работы приняты следующие меры:
 проведение лабораторных работ. Данный вид учебной работы проводится в группах студентов по 2 человека. Цель лабораторного практикума – закрепить знания теоретических
основ и привить навыки экспериментальной работы. Лабораторная работа включает постановку эксперимента по одному из разделов курса «Технология модификации свойств материалов» и дальнейшую обработку экспериментальных результатов (как правило, это построение графиков, проведение расчетов, в том числе, с привлечением справочной
информации по физико-химическим величинам, анализ полученных результатов). По результатам проведенной работы студент оформляет отчет, а также формулирует и записывает выводы. Теоретические знания по данному разделу физической химии контролируются при защите лабораторной работы;
 лекции читаются с использованием мультимедийных технологий;
 лекции сопровождаются выдачей раздаточного материала, учебно-методический материал, представлен также в электронной библиотеке вуза;
 учебно-методическая и справочная литературанаходятся в свободном доступе в библиотеках вуза и в электронной библиотеке.
3.2.3 Методические рекомендации преподавателю дисциплины
Чтение лекций проводится с использованием раздаточного материала и мультимедийных средств обучения.
Лабораторные работы проводятся с использованием ЭВМ и раздаточного материала.
3.2.4 Образовательные технологии
При реализации различных видов учебной работы, применение в учебном процессе
используются следующие виды образовательных технологий, направленные на повышение качества подготовки студентов.
Образовательные технологии, используемые при изучении курса «Технология модификации свойств материалов»,предусматривают применение инновационных методов
обучения. Это модульно-рейтинговая система квалиметрии учебной деятельности студентов. Лекция – дискуссия. Лекция – провокация. Лекция – визуализация. Использование
мультимедийного и компьютерного оборудования при чтении лекций, контроле СРС, выполнении лабораторных работ.
Зачет проводится по тестам.
Итоговый экзамен проводится по билетам.
Всего в интерактивной форме –15 часов – лекция – дискуссия 5 часа, лекция – визуализация – 4 часа, на лабораторных работах – визуализация процесса – 6 часов.
3.2.5 Особенности преподавания дисциплины
Преподавание дисциплины «Технология модификации свойств материалов» специфично, поскольку студенты приходят с разным уровнем знаний и навыков.
Общая логика развития курса:
1) ). Собирается эмпирический материал, описываются явления, принадлежащие к области изучения данной науки.
2) ). Собранный материал упорядочивают (классифицируют или систематизируют).
3) ). Сравнивают известные классификации и выбирают из всех возможных наиболее
естественную, удовлетворяющую некоторому "естественному" порядку. Обычно эта
классификация приходит к историческому виду, - т. е. упорядочивает свои представления и объекты во времени, становясь, таким образом, естественноисторической.
12
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
4) ). Устанавливают связи между отдельными фактами и явлениями относительно их
следования друг за другом. Эти связи выражают отношения следования и причинности, и позволяют выводить предсказание одних фактов и явлений из других.
5) ). Вводят символический язык описания объектов и событий в область, которой занимается данная наука. Формулируют исходные постулаты (аксиомы). Вводят правила
вывода. Завершается формирование науки созданием математической теории.
6) ). Рассматривают границы применимости созданной теории. Устанавливают возможность расширения теории на смежные области за счет отказа от некоторых постулатов
и ограничений посредством введения новых (менее жестких). Создают обобщения
теории для более частных объектов, используя ветвление аксиоматики.
Такой подход позволяет заложить основу для дальнейшего профессионального
обучения, так как современная информационная деятельность носит, по преимуществу,
системный характер; сформировать необходимые знания и навыки работы с информационными моделями и технологиями, позволяющие использовать их при изучении других
предметов.
3.2.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
При обучении дисциплине «Технология модификации свойств материалов» используются: для лекций – мультимедийное оборудование, на котором показываются презентации, видеоматериал, для проведения лабораторных работ – соответствующее обеспечение.
4 Лист согласования рабочей программы дисциплины
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Наименование
Подпись
дисциплин, изучение Кафедра- Предложения по корректировке
заведующего
которых опирается разработчик
рабочей программы,
согласующей
на данную дисципли- дисциплины вносимые согласующей кафедрой
кафедры
ну
1
2
3
4
Механика композиционных материалов
Химическая физика
поверхности
Волокнистые композиционные материалы
ФиТКМ
Замечаний нет
ФиТКМ
Замечаний нет
ФиТКМ
Замечаний нет
13
СТО АлтГТУ 13.62.1.3809-2014
Разработчик:
Доцент каф. ФиТКМ
должность
подпись
Е.А.Головина
инициалы и фамилия
подпись
В.Б. Маркин
инициалы и фамилия
подпись
В.Б. Маркин
инициалы и фамилия
подпись
С.А. Федоровых
инициалы и фамилия
Заведующий кафедрой:
ФиТКМ
наименование кафедры
Декан факультета (института):
ЕНФ
Наименование факультета
Начальник ОМКО АлтГТУ:
14