моделирование систем

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ПРАВА
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по науке
и качеству образования
______________Ю.В. Дашко
___________________ 2010г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б2.ДВ2
МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМ
(индекс)
(наименование)
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ(И)
МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ
080500.62
(шифр)
(наименование)
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ(И)
Управление проектами
(шифр)
(наименование)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
Управление и информационные технологии
ПРОЕКТ
КАФЕДРА
Информационные технологии
(код)
(наименование)
Очная
форма
120
Заочная
форма
120
Заочная
сокр.
120
32
18
8
4
6
4
Часов практических занятий с разбивкой по семестрам
14
4
2
Часов самостоятельной работы
88
112
114
1/8сем
1/6сем
1/8сем
1/8сем
1/6сем
3
2
3
3
ПЛАНОВЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ
Всего часов на освоение учебного материала (по
ГОС/по Учебному плану)
Часов аудиторных занятий всего
Часов лекций с разбивкой по семестрам
Число контрольных работ с разбивкой по семестрам
Число курсовых работ с разбивкой по семестрам
Число зачетов с разбивкой по семестрам
Число экзаменов с разбивкой по семестрам
Число кредитов
Число модулей
Автор рабочей программы
Дашко Ю.В.
(подпись)
(Ф.И.О.)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВАНИИ:
1.
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ___17.03.2000 г.
(дата утверждения)
2.
Типовой программы«
_
(дата утверждения)
3.
Учебного плана ____________________________1.07.2010_____________________________
(дата утверждения)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
КАФЕДРОЙ:
Информационных технологий
(наименование)
Строцев А.А,
(подпись зав. каф.)
(Ф.И.О.)
Протокол заседания кафедры №_1______________ от _____________________ 30.08.2010____________
УМС:___по
экономике и управлению________________________Киянова Л.Д.
(наименование)
(подпись председателя УМС)
(Ф.И.О.)
Протокол УМС №____1___________ от ____________________31.08.2010_______________________
1
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса - ознакомить студентов с принципами моделирования
сложных систем представить сборник рецептов построения моделей,
расширить представления студентов о моделировании как методе научного
познания,
об
использовании
компьютера
как
инструмента
научно-
исследовательской и практической деятельности.
Задачи изучения дисциплины заключаются в приобретении студентами
знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью
курса, а именно:
сформировать общее представление о содержании, области применения
и особенностях методов и технологий моделирования систем для построения
экономических и управленческих моделей,
обучить
методам
и
технологиям
моделирования
систем
с
использованием современных информационных,
закрепить
навыки
по
применению
инструментальных
средств
моделирования и анализа для выполнения работ по моделированию
экономических и управленческих систем.
2
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Иметь
представление:
об
основных
методологиях,
методах
и
технологиях моделирования сложных систем.
Знать: основные типы моделей. Методы моделирования систем (модель
«что будет, если…», линейное программирование транспортная задача
имитационное моделирование, прогнозирование временных рядов, модели
принятия решений»). Инструментальные средства реализации моделей.
Уметь: использовать методы и программные средства (электронные
таблицы, программы имитационного моделирования) для построения моделей
социально-экономических и управленческих систем.
Сформировать начальный уровень компетенций менеджера и аналитика
по моделированию процессов деятельности предприятий и социальных
систем..
3
3.1
№
п/п
1
АУДИТОРНАЯ РАБОТА
Лекции
Тема лекции
Моделирова
2/0,5/0,5
Математические
ние как метод
предпосылки
познания,
систем.
создания
Системы
основные понятия, обслуживания.
моделей
массового
Метод
связанные с
Карло.
моделированием
«классических»
систем
методов в экономике.
2
Границы
Монте-
возможностей
математических
анализ 2/0,5/0,5
Структурный
процессов
объектов:
производственных,
социально-
экономических
и
Функциональная
Построение
компьютерной
модели.
Компьютерный
эксперимент
Кол. часов
О/З/С
Краткое содержание
др.
модель
и
ее
диаграммы. Уровни детализации
функциональной модели фирмы.
Процесс
создания
взаимосвязанных
двух
моделей:
функциональной
структурной
и
динамической имитационной.
Планирование
компьютерного
эксперимента.
Прогнозирование рисков.
3
Моделирова
Математические модели и их 2/0,5/0,5
ние с помощью
представление
в
электронных
электронных
таблицах
таблиц. Модель
моделей «Что будет, если …».
«Что будет, если
Анализ чувствительности.
MS Excel. Создание
№
п/п
Тема лекции
Кол. часов
О/З/С
Краткое содержание
…»
4
Моделирован
Особенности моделирования 4/0,5/0,5
ие дискретных
в среде Extend LT, основные блоки,
событий.
типовые модели
Имитационное
моделирование в в
среде Extend LT .
5
Основы
линейного
Постановка задачи линейного 2/0,5/0,5
программирования.
Целевая
программирования функция. Методы решения задач
линейного
программирования:
симплекс-метод,
графический
метод.
6
Транспортна
я задача
Постановка
транспортной 2/0,5/0,5
задачи.
Вычисление
функции
транспортной
Формулировка
условий
целевой
задачи.
дополнительных
транспортной
задачи.
Транспортная задача и логистика.
7
Методы
прогнозирования
Понятие
временного
Методы
ряда. 2/0,5/0,5
прогнозирования
временных рядов. Учет сезонных
колебаний.
Прогнозирование
рисков.
8
Методы
Функция
полезности
и 2/0,5/0,5
принятия
методы ее вычисления. Анализ
управленческих
чувствительности
функции
№
п/п
Тема лекции
решений
Кол. часов
О/З/С
Краткое содержание
полезности.
Построение
дерева
решений.
ИТОГО:
3.2
№
п/п
1
18/4/4
Практические занятия
Тема занятия
Модели «Что
будет, если …»
Кол. часов
О/З/С
Краткое содержание
Цель
данной
работы:
2/0,5/0,25
научиться в MS Excel строить
диаграммы
«Входы - выходы»,
диаграммы
влияния,
символические модели, простые
математические
модели,
проводить: анализ «Что будет, если
…», анализ чувствительности.
2
Построение
имитационной
модели
Цель
работы:
интерфейс
изучить
4/1/0,5
программного
системы приложения
массового
возможности,
обслуживания
Extend
Extend,
основные
предоставляемые
для
имитационного
моделирования
дискретных
событий. Уметь строить в Extend
модели
дискретных
событий,
проводить имитацию построенной
модели, анализировать результаты
имитации, выполнять уточнение,
структурирование
и
отладку
модели.
3
Модели
линейного
Цель
работы:
научиться
выполнять формализацию моделей
2/1/0, 5
№
п/п
Тема занятия
программирования
Кол. часов
О/З/С
Краткое содержание
линейного
проводить
программирования,
в
Excel
построение
модели
линейного
программирования,
оптимизацию
модели
линейного
программирования,
анализ
чувствительности
модели
линейного
анализ
программирования,
отчета
по
результатам
поиска решения, анализ отчета по
устойчивости.
4
Транспортны
е
Цель
работы:
модели выполнять
научиться
формализацию
линейного
транспортных моделей линейного
программирования
программирования, проводить
построение
Excel
2/0,5/0,25
в
транспортной
модели
линейного
программирования,
оптимизацию
транспортной модели линейного
программирования,
чувствительности
анализ
транспортной
модели
линейного
программирования.
5
Модели
прогнозирования
Цель
работы:
научиться
строить количественные модели
прогнозирования,
временных
рядов
модели
(простое
и
взвешенное скользящее среднее,
экспоненциальное
сглаживание,
2/0,5/0,25
№
п/п
Тема занятия
Кол. часов
О/З/С
Краткое содержание
метод
Хольта),
причинно
–
следственные модели, учитывать
сезонные
изменения
прогнозировании,
при
тестировать
модели прогнозирования (принцип
«разделяй и властвуй»), получить
представление
качественного
о
методах
прогнозирования
(метод Дельфи).
6
Модели
принятия решений
Цель работы: научиться в
2/0,5/0,25
Excel строить модели принятия
решений с учетом и без учета
функции
полезности,
проводить
анализ чувствительности решений,
получить представление о моделях
принятия
решений
в
условиях
определенности, неопределенности
и риска и о деревьях решений.
ИТОГО: 14/4/2
4
№
п/п
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Форма
контр.
Содержание самостоятельной работы
Кол. часов
О/З/С
1
Основные типы моделей систем
8/10/12
Тест
2
Эксперименты с моделями систем
8/12/12
Тест
3
Изучение
16/18/18
Тест
среды
имитационного
программирования Extend LT
4
Методы линейного программирования
16/18/18
Тест
5
Прогнозирование временных рядов
16/18/18
Тест
6
Примеры
24/36/36
Тест
экономических,
имитационных
моделей
управленческих
и
информационных систем.
ИТОГО: 88/112/114
Экзамен
5
ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ И УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ.
Курсовых работ и учебных проектов не предусмотрено.
6
6.1
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
№
п/п
1
Перечень литературы
Мур,
Джеффри,
Уэдерфорд
Ларри
Р.,
Экономическое
моделирование в Microsoft Excel, 6-е изд.: Пер. с англ. – М.:
Издательский дом «Вильямс», 2004. – 1024 с.
6.2
№
п/п
1
Дополнительная литература
Перечень литературы
Материалы сервера ИУБиП
7
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (УМК,
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ, ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ, ИНТЕРНЕТРЕСУРСЫ)
№
п/п
1
2
Перечень
MS Excel 2007
Extend LT 4.0