РЕКОМЕНДАЦИИ региональной Августовской педагогической конференции «Актуальные проблемы современной модели образования» 22 августа 2008 года в Твери состоялась региональная Августовская педагогическая конференция. В работе конференции приняли участие представители исполнительной и законодательной власти Тверской области, представители Министерства образования и науки Российской Федерации, руководители муниципальных органов управления образованием, руководители образовательных учреждений, представители общественных органов управления, педагоги и родители. Участники конференции отметили, что в современном мире образование является основой динамичного экономического роста и социального развития общества. Государственная задача инновационного развития экономики ориентирует систему на формирование и развитие адекватной модели образования. От успешного выполнения этой задачи зависит благополучие граждан и страны. Вместе с этим, получение качественного образования является одной из наиболее важных жизненных ценностей каждого человека. Ключевые общесистемные изменения в образовании, направленные на повышение его качества, предусматривают: обеспечение доступности граждан к образовательным ресурсам на всех уровнях образовательной системы и в процессе самообразования; изменение принципов управления в системе образования; создание нового организационно-экономического механизма; модернизацию содержания и методов обучения на основе эффективного использования возможностей современных информационнокоммуникационных технологий, сетевое взаимодействие участников образовательного процесса; обеспечение вариативности образовательных траекторий на всех уровнях образования; качественное изменение кадрового корпуса. Достижение стратегических целей государственной политики в сфере образования и обеспечение права граждан на получение качественного образования зависят от успешного формирования образа современной региональной модели образования. 1 В ходе работы конференции было отмечено, что в Тверской области сформирована региональная образовательная политика, которая развивается в логике новой модели образования. Существенное влияние на формирование современной модели образования в Тверской области оказывает участие региона в программах и проектах, непосредственно связанных с развитием образования, включая приоритетный национальный проект «Образование» и комплексный проект модернизации образования. Участники конференции, обсудив актуальные проблемы развития современной модели образования в Тверской области, приняли рекомендации для дальнейшей работы: В дошкольном образовании: - обеспечить доступность качественного дошкольного образования, включая систему раннего развития детей; - предусмотреть деятельность по повышению социально-экономической эффективности функционирования системы дошкольного образования; - предусмотреть в деятельности по предшкольному образованию развитие новой схемы оказания вариативных образовательных услуг с привлечением организаций разной формы собственности и использованием гибких образовательных программ, отвечающих потребностям семей, обеспечивая, таким образом, равные стартовые возможности для школьного обучения детей из разных слоев населения; - организовать работу по развитию профессиональной компетентности воспитателей-педагогов, направленную на подготовку их к педагогической деятельности в новых условиях развития дошкольного образования с применением инновационных технологий; - продолжить работу по улучшению качества условий пребывания детей в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с установленными требованиями. В системе общего образования: - продолжить инновационную и практико-преобразующую деятельность по разработке и внедрению новых образовательных технологий на разных возрастных ступенях в соответствии с федеральными образовательными стандартами нового поколения; - разработать программу организационно-педагогических мероприятий по подготовке педагогических работников к внедрению компетентностного подхода в школьное образование; 2 - продолжить организационную и научно-методическую деятельность по развитию профильного и предпрофильного обучения для обеспечения широкого выбора индивидуальных образовательных траекторий; - проработать организационно-педагогические и экономические механизмы расширения сферы дополнительного образования школьников; - продолжить работу по формированию системы внутренней и внешней оценки качества образования и материального стимулирования педагогов за качественный результат образования; - разработать комплекс мероприятий по созданию условий для интеграции детей со специальными потребностями в общеобразовательную среду; - продолжить работу по улучшению образования и жизнеобеспечения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - разработать дополнительные меры по поддержке талантливой молодежи, включая развитие различных форм обучения, совершенствование организации олимпиад, конкурсов, а также использование в указанных целях иных форм работы и возможностей ведущих высших учебных заведений и научных учреждений региона; - предусмотреть разработку мероприятий по развитию дистанционного, очно-заочного обучения и консультирования обучающихся; - продолжить деятельность по созданию механизмов участия гражданских институтов общества в управлении образованием, контроле и оценке качества образования. В системе профессионального образования: - разработать меры по развитию структуры профессионального образования, направленные на обеспечение потребности гражданина получить качественное профессиональное образование; - обеспечить разработку модульных программ профессиональных квалификаций для эффективной адаптации системы образования к запросам рынка; - разработать систему мер, ориентированных на решение задач инновационного развития профессионального образования; - осуществлять в учреждениях профессионального образования организационно-правовую и научно-методическую деятельность по созданию условий для академической мобильности студентов; - подготовить предложения по развитию частно-государственного партнерства в профессиональном образовании; 3 - проработать вопросы перехода на новые принципы финансирования учреждений профессионального образования; - продолжить деятельность по модернизации начального и среднего профессионального образования; - активизировать использование формы целевой контрактной подготовки в профессиональном образовании. Для этого предложить: 1. Департаменту образования Тверской области - продолжить работу по реализации приоритетных направлений региональной образовательной политики, направленной на формирование современной модели образования на долгосрочный период до 2020 года; - создать условия для обеспечения гарантий равного доступа населения к качественным образовательным услугам в соответствии с их потребностями на всех ступенях образования независимо от места проживания; - продолжить модернизацию системы базового профессионального образования; - разработать комплекс мероприятий по формированию региональной системы поддержки детей со специальными потребностями; - активизировать работу по развитию дополнительного профессионального образования педагогических и руководящих работников и созданию условий для их самообразования; - стимулировать внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательную среду и систему управления образованием; - обеспечить диверсификацию форм получения образования; - способствовать сохранению и развитию единого образовательного пространства региона.. 2. Муниципальным органам управления образованием - осуществлять реализацию основных направлений развития образования региона на муниципальном уровне; - обеспечить концентрацию ресурсов муниципальной системы образования (кадровых, материально-технических и финансовых) с целью повышения качества образовательных услуг населению; - использовать потенциал новой системы оплаты труда для стимулирования качественных результатов образования на всех уровнях; 4 - дополнить программы развития муниципальной системы образования мероприятиями по развитию дошкольного, предшкольного и дополнительного образования с использованием возможности сетевого взаимодействия; - предусмотреть деятельность по созданию условий, способствующих организации непрерывного образования для педагогических и руководящих работников с целью обеспечения позитивных изменений в системе образования; - создать условия для реализации права на получение качественного среднего образования повышенного уровня талантливым учащимся сельских, поселковых школ; - стимулировать инновационную деятельность образовательных учреждений, творчески работающих педагогов, инициативной, талантливой молодежи; - обеспечить прозрачное, справедливое доведение финансовых средств до уровня образовательных учреждений с целью выравнивания стоимости образовательной услуги; - разработать мероприятия по интеграции детей со специальными потребностями в общеобразовательную среду. 3. Образовательным учреждениям - организовать практическую деятельность по эффективной реализации приоритетных направлений региональной образовательной политики, направленной на формирование современной модели образования; - обеспечить развитие вариативного образования в соответствии с запросами потребителей образовательных услуг; - совершенствовать использование современных образовательных технологий, включая информационные технологии, для удовлетворения индивидуальных запросов потребителей образовательных услуг с целью достижения качественных образовательных результатов; - продолжить работу по созданию условий взаимодействия с гражданскими институтами общества в управлении образовательными учреждениями; - обеспечить достижение качественных образовательных результатов с учетом требований новых образовательных стандартов (компетентностный подход); - проработать предложения по включению в программы развития образовательных учреждений мероприятий по развитию профессиональной компетентности педагогических работников образовательного учреждения для подготовки их к работе в условиях новой модели образования. 5 4. ГОУ Тверскому областному институту усовершенствования учите лей - разработать новую модель повышения квалификации работников системы образования, отвечающую современным требованиям; - предусмотреть обновление образовательных программ повышения квалификации работников системы образования в соответствии с приоритетными направлениями региональной образовательной политики по формированию и развитию современной модели образования; - продолжить работу по внедрению современных образовательных технологий в повышения квалификации работников системы образования региона и организации сетевого взаимодействия субъектов образования; - обеспечить научно-методическое сопровождение реализации управленческих решений по формированию и развитию современной модели образования в регионе. 6