Форма 2 Аннотация дисциплины вариативной части цикла Гуманитарный, социальный и экономический Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Философия технических наук» 1. Цели и задачи дисциплины Цели дисциплины: анализ общих тенденций формирования техносферы в контексте современных социальных и научных процессов; логикометодологическая и понятийная подготовка бакалавров-юристов к профессиональной и научно-исследовательской деятельности. Задачи изучения дисциплины: формирование методологической культуры анализа современного постиндустриального и технотронного общества как метатеории современного техникознания; формирование знаний о формах и методах научного исследования, выработка представлений о критериях научности; выработка мировоззренческих ориентаций, связанных с пониманием техники как фактора социально-экономических, культурных и духовных преобразований; анализ этического отношения различных научных дисциплин и сфер общества к технике в свете нового понимания социальной ответственности учёного и инженера, политика и менеджера; правовые и моральные аспекты создания и использования техносферы; обучение навыкам самостоятельного и творческого мышления, адекватной оценки современных научно-технических процессов и событий. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций: способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК- 2); способностью использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8); способностью и готовностью использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1); способностью анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5). В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: причины возникновения науки и черты научности; общенаучные (общелогические) методы научного познания; роль технологического фактора в социально-экономических, информационных и ментальных процессах, его влияние на биосферу и структуры управления; современные трактовки постиндустриального, технотронного, информационного общества, коммуникационной революции, техногенной цивилизации, «досуговой» цивилизации; правовые и моральные аспекты научно-исследовательской и инженерно-технической деятельности. Уметь: проследить различия двух фундаментальных направлений философии техники: инженерного и социально-гуманитарного; проследить различия между классическим инженерно-техническим и информационным подходами к технике; проследить различия и взаимосвязь между наукой и техникой; применять в качестве средств познания общенаучные (общелогические) методы, категории и принципы при анализе реальных научно-исследовательских, практических и познавательных задач в своей специальной области; отличать подлинно научное исследование и его результаты от идеологических, политических, псевдонаучных и религиозные построений; видеть масштабы и перспективы применения общедиалектических законов в различных областях наукотворчества и техникотворчества.. Владеть: пониманием сущности и социальной значимости современных наиболее дискуссионных научно-технических проблем; основными инструментальными принципами и максимами техноэтики; методологической культурой анализа постиндустриального общества как метатеорией современного техникознания; общенаучными (общелогическими) методами научного познания, понятиями и категориями; способами применения полученных знаний о структуре и функциях научного знания, о методах науки в своей профессиональной области; основными навыками публичной речи, аргументации, ведения научной дискуссии и полемики. Содержание дисциплины. Основные разделы. Модуль 1. Тема 1. Научное познание. Тема 2. Предметная, мировоззренческая, методологическая специфика технических наук. Тема 3. Технические науки и техника. Модуль 2. Тема 4. Эмпирический уровень технознания. Тема 5. Теоретический уровень технознания. Тема 6. Научная и техническая рациональность. Модуль 3. Тема 7. Проблема взаимосвязи науки и техники. Тема 8. Этико-аксиологические проблемы техники: история и современность. Тема 9. Техника и культура. Зав. кафедрой философии ________________ Любченко В.С. Преподаватель __________________ Бардаков Н.Д.