Даль

В.И.Даль «У тебя у самого свой ум»
учебник и программа А.Г.Кутузова
Цели:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Познакомить детей с творчеством Даля – сказочника.
Вовлекая их в необычную форму работы, заинтересовать в обычных вещах.
Развивать творческие способности.
Развивать способности публичного ответа.
Развивать способности аргументировать свой ответ. Быть ответственным за команду.
Познакомить с жанром синквейна.
Перед началом урока я объяснила, как работать в группах:
5 команд (по 5-6 человек)
-выбираем ответственного в команде;
-cоблюдаем правила: говорить по часовой стрелке; говорить по очереди; слушать, не перебивая
собеседника; выбрать лучший ответ.
Начало урока:
1.Проверка выполнения д.з.: рассказ о В.И.Дале.
2. Основная часть.
А.–Ребята, сказка с которой мы познакомимся, называется «У тебя у самого свой ум».
О чём может быть эта сказка? (работа в группах в течение 2-3 минут. Группа выбирает лучший
ответ!!!)
Ответы детей
В. - А теперь представьте себя сказочниками… Мы будем не просто читать сказку. А по
частям. И на каждом этапе попробуем предположить, что будет с героями дальше.
Чтение со стопами
После каждого стопа обсуждение в группах-1 вариант ответа.
1 стоп.
Что подумала овца, когда увидела козла?
2 стоп
Кого могли повстречать козёл и овца?
3 стоп
Что сделал огородник, увидавши овцу и козла на своих грядках?
4 стоп
Что сделал огородник с овцой?
5 стоп
Что ответил козёл овце?
-Вот такая сказка, а теперь давайте поговорим о прочитанном.
Вопросы для обсуждения в группах:
- как по - другому можно было бы назвать сказку? Почему? 2 мин.
- какие слова вам не знакомы? Выписываем на доску - для д.з. (кроме слов
гурт, не первина, тын).
- я сейчас предложу вашему вниманию пословицы.
Выберите 1-2 пословицы, которые ,по-вашему мнению, раскрывают
основную мысль сказки. Объясните свой выбор. 2-3 мин.
(Если есть время, можно выслушать ребят, не согласных с той или иной
командой)
Д- Изучение нового: Знакомство с синквейном (раздаточный м-л)
Е – Самостоятельная индивидуальная работа. Написать синквейн по сказке
Даля.