Региональные логистические системы

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В.
Плеханова»
Факультет Общеэкономический
КАФЕДРА ЛОГИСТИКИ
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММФ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ЛОГИСТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
Направление подготовки – «Экономика»
Профиль подготовки – «Региональная экономика»
Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр
Москва – 2011
Цель и задачи дисциплины:
Целью учебной дисциплины «Региональные логистические системы» является
формирование у студентов аналитического и творческого мышления посредством
изучения и освоения методических основ проектирования региональных логистических
систем, их становления и развития. В процессе изучения курса студенты должны
научиться понимать сущность региональных транспортно-складских логистических
систем, систем обеспечения регионов материально-техническими ресурсами, а также
функции и задачи региональной логистической системы снабжения, структуры
региональных материально-технических ресурсов, классификации норм и нормативов
материальных ресурсов, показателей материалоёмкости.
Учебные задачи дисциплины
Задачи дисциплины «Региональные логистические системы» определяются содержанием
и спецификой логистики, применяемыми методами, которые сосредоточены на
формировании региональных логистических систем.
В более детальном виде задачами дисциплины являются:
 ознакомление с предпосылками и этапами формирования и развития логистики;
 изучение
логистических
цепей
на
различных
уровнях
управления
производственно-хозяйственной деятельности;
 ознакомление с основными концепциями в логистике и содержанием видов
деятельности по управлению цепями поставок;
 изучение продукции материально-технического назначения и составления её
классификации;
 определение показателей материалоёмкости на различных уровнях регионального
управления;
 ознакомление с организацией закупочной деятельности в логистической системе
снабжения в региональном масштабе;
 определение критериев оценки и выбора потенциальных поставщиков
материально-технических ресурсов;
 изучение составляющих транспортно-складской логистической системы и
регионального рынка транспортно-складских услуг;
 изучение
организации
региональных
транспортно-складских
центров
логистической системы;
 исследование региональной модели логистических цепей поставок в транспортноскладской логистической системе;
 изучение структурно-функционально построения региональных логистических
систем и внутрирегиональных цепей поставок;
 изучение инструментов реализации принципов и методов функционирования
региональных логистических систем;
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Региональные логистические системы» относится к вариативной части
профессионального цикла ООП и основывается на знании следующих дисциплин:
«Макроэкономика», «Микроэкономика», «Математический анализ», «Статистика».
Для успешного освоения дисциплины «Региональные логистические системы» студент
должен:
1. иметь четкое представление основных этапов, принципов и методов построения
региональных логистических систем;
2. владеть источниками и показателями оценки эффективности функционирования
региональных логистических систем;
3. уметь использовать инструментарий логистики в построении и функционировании
региональных логистических систем;
4. уметь классифицировать логистические цепи по уровням управления
хозяйственной деятельностью.
Изучение дисциплины «Региональные логистические системы» необходимо для
дальнейшего изучения специальных дисциплин, предназначенных в данном направлении
подготовки бакалавров.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины должны быть
компетенции:
сформированы
следующие
ОК-1 – владеет культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели к выбору ее достижения;
ОК-3 – способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса,
события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории
человечества и в современном мире;
ОК-11 – осознание социальной значимости своей профессии, наличие высокой
мотивированности к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-12 – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного
информационного общества, сознавать опасность и угрозы, возникающие в этом
процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе
защиты государственной тайны;
ПК-1 – умение собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета
экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов в регионе;
ПК-5 – способность выбрать инструментальные средства для обработки социальноэкономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные выводы об экономическом потенциале
региона;
ПК-6 – умение на основе описания экономических процессов и явлений строить
стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно
интерпретировать полученные результаты, обосновывать стратегию социальноэкономического развития региона;
ПК-8 – способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и
зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять
тенденции
изменения
социально-экономических
показателей
на
разных
геопространственных уровнях;
ПК-9 – умение собрать необходимые данные, используя отечественные и зарубежные
источники информации, и на основе их анализа подготовить информационный обзор
и/или аналитический отчет об особенностях развития региональной экономики РФ.
В результате освоения компетенций студент должен:
1. Знать:
1.1. Социальную значимость будущей профессии (ОК-11);
1.2. Место и роль страны в современном мире (ОК-3);
1.3. Цель и задачи данной дисциплины (ОК-1).
2. Уметь:
2.1. Применять методы работы с информацией (ОК-12);
2.2. Анализировать исходные данные (ПК-1);
2.3. Обосновывать выводы по проведенному анализу (ПК-5)
3. Владеть:
3.1. Построением моделей развития регионов (ПК-6);
3.2. Тенденциями изменения экономических показателей (ПК-8);
3.3. Подготовкой информационных обзоров (ПК-3.).
3.4. Навыками интерпретации полученных в процессе анализа результатов и
формулирования выводов и рекомендаций (ПК-50, ПК-55)
4. Содержание дисциплины:
Аудиторные часы
№
п/п
Наименование
разделов и тем
1.
Логистика как
система управления
потоковыми
процессами
Логистическая
система обеспечения
регионов
материальнотехническими
ресурсами.
2.
3.
4.
Региональная
транспортноскладская
логистическая
система.
Построение и
развитие
региональных
логистических
систем.
Итого
Самостоятельная
работа
(формы,
часы)
Интерактивные
формы
обучения
Формы
текущего
контроля
8
-
Проверка
письменных
заданий
10
8
-
Проверка
письменных
заданий
-
8
8
-
Проверка
письменных
заданий
6
-
10
8
-
Проверка
письменных
заданий
20
-
36
32
-
зачет
Лекции
Практические
занятия
Лабораторные
работы
Всего
4
4
-
8
4
6
-
4
4
4
16
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Дисциплина обеспечена электронным курсом лекций, заданиями для самостоятельной
работы в виде деловых ситуаций.
Форма контроля: зачет
Разработчики:
д.э.н., профессор Степанов В.И.,
старший преподаватель Рыкалина О.В.