Культура народов Востока

Культура народов Востока
1.Цели освоения дисциплины. Дисциплина «Культура народов Востока» является составной
частью ООП бакалавриата по профильному направлению подготовки 050100.62 –
«Педагогическое образование. История и обществознание».
Программа учебной дисциплины учитывает современные требования к качественной подготовке
учителя истории и нацелена:
1. способствовать осознанию студентами значения культурного фактора в мировом
историческом процессе и сформировать у них представление о культуре Востока как важной
составляющей единого мирового историко-культурного процесса;
2. систематизировать и углубить знания студентов о характере и основных особенностях
развития локальных культур Востока;
3. дать представление о стабильных традиционных ценностях, выработанных веками, которые
сохраняют неповторимое лицо страны, невзирая на смутные времена и политические зигзаги;
4. охарактеризовать виды и жанры художественного творчества, их язык и систему
художественных средств, являвшихся определяющими для локальных восточных культур;
5. сформировать у студентов толерантное отношение к «чужим» народам и культурам на
национальном и личностном уровнях.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Данная учебная дисциплина
входит в профессиональный цикл основной общеобразовательной программы, в часть
«дисциплины по выбору студентов» (Б.3.30.). Для изучения дисциплины необходим комплекс
знаний об историко-культурных, социально-экономических, политических, правовых, ментальных
процессах в странах Востока, полученных при изучении других дисциплин - истории стран Азии и
Африки, истории религий, культурологии, философии, политологии, юриспруденции.
Преподавание данного курса расширяет, углубляет и систематизирует знания студентов о
характере и особенностях культурно-исторического развития традиционных восточных обществ и
тем самым способствует более глубокому освоению дисциплин «новая и новейшая история
Востока», «культурология», «история мировых цивилизаций».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В
процессе изучения дисциплины «Культура народов Востока» формируются компетенции –
динамичная совокупность знаний, умений, навыков, способностей и личных качеств студента.
Студент, изучивший дисциплину, должен обладать общекультурными компетенциями (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации
(ОК-1);
- может анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские
проблемы (ОК-2);
- готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному
отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-3);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место
человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-4);
- испособен использовать навыки публичной речи, владение дискуссиями, полемикой (ОК-5);
- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-6)
общепрофессиональными компетенциями (ОПК):
- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания
гуманитарных, социальных, экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач (ОПК-1);
- владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-2);
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК3);
- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социальной
значимости содержания (ОПК-4);
педагогическими компетенциями (ПК):
- умение реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных
общеобразовательных учреждениях (ПК-1).
Студент, изучивший дисциплину «Культура народов Востока» должен
Знать:
- об основных дискуссионных и теоретических проблемах изучения культуры Востока (ОК-1,ОК2, ОК-4, ОПК-1);
- основополагающие термины, понятия и категории изучаемой дисциплины (ОК-1, ОК-4, ПК-1);
- о тенденциях и основных особенностях развития локальных культур Востока (ОК-1, ОК-3, ОК-4,
ОПК-1);
- об обычаях, верованиях и особенностях национального менталитета представителей локальных
культур Востока (ОК-1, ОК-3, ОПК-2);
- виды и жанры художественного творчества, их язык и систему художественных средств,
являвшихся определяющими для этих культур (ОК-1, ОК-3).
Уметь:
- самостоятельно работать с рекомендованными источниками и научной литературой;
анализировать и сопоставлять различные концепции (ОК-1; ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4);
- грамотно воспроизвести научную информацию о предмете изучения, оперировать основными
терминами и понятиями (ОК-1, ОК-4, ОПК-2, ПК-1);
- вести дискуссию по проблемам изучаемого курса (ОК-5, ОПК-2, ОПК-4);
обладать навыками:
- работы с источниками и научной литературой (Ок-1, ОК-3, ОПК-1);
- использование информационных технологий (Ок-6)
4. Краткое содержание дисциплины. I. Теоретические и дискуссионные вопросы
изучения культуры Востока. Дихотомия «Запад – Восток», основные подходы и концепции.
Теория «Восточного Ренессанса». Проблема межкультурной коммуникации. Шинуазри в
европейской культуре. II.Культура традиционного Китая (3 в. – 1912 гг.). Понятия
«Традиционный Китай», «традиционная китайская культура», их хронологические рамки.
Китайские религии и их роль в формировании китайской традиционной культуры. Синкретизм
«трех учений» на уровне официальной идеологии и сознания личности. Образование и наука в
традиционном Китае. Китайская живопись – внешний вид китайской картины, характерные черты
китайской живописи, методы изображения, основные жанры классической китайской живописи.
Китайская народная картина няньхуа. Китайская проза - этапы развития, особенности и жанры.
Китайская средневековая поэзия. III. Японская художественная культура. Специфика
формирования и развития японской культуры. Ее характерные особенности. Островное сознание и
особенности восприятия пространства («свертывающееся»), закрытость японской культуры на
уровне социальных отношений, ментальности, эмоциональных форм поведенческих символов.
Японская поэзия и художественная литература, их значимость в традиционной культуре.
Основные жанры (дневник, дзуйхицу, повесть, роман, военный эпос гунки). Художественная
литература эпохи Эдо. Японская живопись XVI - середины XIX вв.
5.Образовательные технологии. При проведении аудиторных занятий используются лекции, в
ходе которых рассматриваются основные теоретические вопросы изучения культуры Востока, и
семинарские занятия; где формируется умение самостоятельно анализировать фактический
материал, выявлять обусловленность историко-культурных процессов, свободно излагать
материал с использованием научной лексики. В процессе внеаудиторной подготовки слушатели
самостоятельно прорабатывают источники и научную литературу. Одним из видов внеаудиторной
самостоятельной работы является написание эссе, самостоятельного исследования по избранной
теме.
6.Формы контроля успеваемости студентов. Текущий контроль осуществляется на
практических (семинарских) занятиях. Формой итогового контроля по усвоению материала
данного спецкурса является зачет. Он включает индивидуальное собеседование по проблематике
курса и проверку эссе (5-6 с.) по избранной теме.
7.Общая трудоемкость дисциплины - 2 зачетные единицы (72 часа)