Роспись глиняной игрушки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад №19 города Можги
Конспект
непосредственно – образовательной деятельности
по физической культуре
(область «Физическая культура»)
в старшей группе
Тема: «Роспись глиняной игрушки»
Тема недели: «Путешествие в мастерскую глиняных игрушек»
Инструктор
физвоспитания
Пономарева
Айгуль
Фаниховна
г. Можга 2013
Цель: Учить элементам баскетбола. Учить ведению мяча и ориентации в
пространстве.
Программное содержание:
I. Образовательные задачи:
1. Учить броску мяча в корзину.
2. Упражнять ведению мяча в движении.
3. Повторить передачу мяча в паре снизу.
II. Развивающие задачи:
1. Развивать глазомер в упражнениях с мячом и координацию движений.
2. Развивать быстроту, ловкость, внимание при игре.
3. Совершенствовать двигательные умения и навыки.
III. Воспитывающие задачи:
1. Воспитывать дружеские взаимоотношения;
2. Воспитывать умение проявлять честность, справедливость в играх со
сверстниками.
3.
Воспитывать интерес к изделиям декоративно-прикладного искусства
( дымковская, филлимоновская, каргопольская игрушки ).
Оборудование:
1. Мячи (на каждого ребенка).
Содержание
Дозировка
Методические
указания
1. Вводная часть.
Инструктор
физвоспитания
предлагает
детям необычное путешествие в мастерскую
глиняных игрушек, так как знает, что все
дети очень любят рисовать.
Ходьба в колонне по одному.
20’
Ходьба перекатом с пятки на носок.
20’
Бег широким и мелким шагом.
20’
Обычный бег.
20’
Ходьба по кругу.
20’
Построение в круг.
2. Общеразвивающие упражнения.
Предлагает расписать глиняные игрушки
не рукой и кисточкой, а различными частями
тела.
5 раз
Указания
детям:
1. Упражнение «Рисуем головой»
«Резких движений
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на
головой не делать».
поясе. Круговое движение головой.
6 раз
2. Упражнение «Рисуем локтями»
Спина должна быть
прямой.
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки
подняты к плечам.
1-4 - круговые движения локтями вперед.
5-8- круговые движения локтями назад.
6 раз
3. Упражнение «Рисуем туловищем»
Ноги от пола не
отрывать.
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки на
поясе.
1-4 - круговые движения туловищем в левую
сторону.
5-8 - круговые движения туловищем в по 4 раза
правую сторону.
4. Упражнение «Рисуем коленом»
И.п.: стоя, упор, правая нога согнута в
колене, руки за спиной.
1-3 - круговые движения коленом правой
ноги.
каждой
Следить
за
ногой
движением колена.
4 - вернуться в и.п. И.п.: левая нога согнута,
руки в замок за спиной.
1-3 - круговые движения коленом левой ноги.
4 - вернуться в и.п..
Вот, и краска закончилась. А для работы она
3 раза
нам еще нужна.
5. Упражнение «Размешиваем краску»
И.п.: сидя, упор рук сзади, правая (левая)
нога согнута в колене, поднята, носочек
оттянут.
1-7 - вращательные движения стопой правой 3 раза
(левой) ноги.
8-вернуться в и.п.
6. Упражнение «Загадочные рисунки»
И.п.: лежа на спине, ноги вместе, руки за 3 раза
головой. Поднять обе ноги и в воздухе
нарисовать кто что захочет.
7. Упражнение «Радуемся своим рисункам»
И.п.: стоя, руки на поясе. Прыжки на двух
ногах
вперед-назад.
По
10
прыжков,
чередовать с ходьбой на месте.
Основные виды движения.
3’
1. Броски мяча в корзину.
2. Ведение мяча в движении.
Подвижная
игра
«Сделай
глиняную
фигуру»
Дети разбегаются по всей площадке. По
сигналу
воспитателя
они
быстро
останавливаются на месте и принимают
какую-нибудь позу: приседают, поднимают
руки в стороны и.т.д. Инструктор отмечает,
чья фигура интереснее. После нескольких
повторений
можно
предложить
детям
придумать фигуры парами, тройками и т.п.
3.
Заключительная часть.
Релаксация. «Игрушки» расслабляются,
отдыхают под спокойную музыку, лёжа на
коврах.
Рефлексия. Инструктор даёт установку:
кто справился во время путешествия со всеми
заданиями, ставит флажок в ведёрко красного
цвета, кто старался, но не всё получалось, то
синий флажок - в ведерко синего цвета.
Инструктор дотрагивается до плеча каждой
«игрушки», которые превращаются в детей и
уходят в группу.
3’