Задание для 10 класса за 1 полугодие Русский язык

10 класс
Русский язык
Зачет №1
(комбинированный)
Тема «Морфемика. Словообразование. Орфография».
Учебник. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык. 10-11
класс.
Что надо знать: основный понятия морфемики и словообразования;
морфологические и неморфологические способы образования слов; основные
принципы русской орфографии.
Что надо уметь: выполнять морфемный и словообразовательный разбор
слов; образовывать формы слова; применять морфологический,
фонетический и традиционные принципы русской орфографии.
I. Тестовое задание.
1. Укажите слова, которые пишутся с прописной буквы.
1) (Г, г)умилёвские чтения 3) (Д, д)алев словарь
2) (С, с)оломоновы притчи 4) (Ш, ш)ишкинские мишки
а) 1, 4 б) 2, 3 в) 1, 3 г) 3, 4
2. Выберите ряд, в котором все слова пишутся с ь.
а) довол..но, гос..ти, линееч..ка, встан..те
б) ден.., вен..чик, гон..щик, январ..ский
в) жен..щина, п..едестал, прос..ба, бор..щ
г) авос..ка, июн..ский, воз..мите, чистил..щик
3. Укажите неверное объяснение написания слов.
а) Перец жгуч.., чай пахуч.., борец могуч.. — в кратких прилагательных с
шипящим на конце ь не пишется.
б) На вершинах круч.., полкило груш.., пять клавиш.. — в
существительных женского рода с шипящим на конце слова пишется ь.
в) Сплош.., наотмаш.., напроч.. — на конце наречий после
шипящего пишется ь.
г) Сяд..те, спряч..те, не спор..те — в глаголах повелительного наклонения,
кроме глагола лягте, пишется ь.
4. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.
а) сказка
в) наглухо
б) причёсывающий
г) пережиток
5. Укажите слово, образованное суффиксальным способом.
а) справа
в) по-весеннему
б) припоминая
г) распорядок
6. Выберите ряд, в котором во всех словах пропущена гласная в корнях с
чередованием.
а) з..ревать, покл..нение, р..кета, бл..стящий
б) предл..жение, прив..легия, р..стение, оп..здать
в) выр..вненный, пл..вец, л..гуна, р..ссвет
г) наг..реть, ск..чок, выч..тать, пром..кашка
7. Выберите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.
а) ц..ганский, ц..низм, ж..молость, канц..лярия
б) грац..озный, ц..нга, энц..клопедия, спец..алист
в) брош..ра, ш..миха, ч..десный, ж..рнал
г) ц..линдр, ин..ц..атива, ц..плята, сигнализац..я
8. Выберите ряд, в котором во всех словах пропущен непроизносимый
проверяемый согласный.
а) учас..ник, я..ственно, хрус..нуть, кос..ный (мозг)
б) приста..ка, доблес..ный, мя..кий, ужас..но
в) вя..кий, совмес..ный, пристрас..ный, мес..ность
г) праз..нично, гиган..ский, груп..а, я..ство
9. Выберите ряд, в котором во всех словах пропущены двойные согласные.
а) кристал.., драм..а, апел..яция, грам..атика
б) програм..а, тер..итория, вож..и, ком..ентарий
в) гал..ерея, рес..урс, кор..идор, сож..ение
г) мас..а, без..вёздный, гум..анизм, им..унитет
10. Укажите слово без международного словообразовательного элемента.
а) генетика
в) санаторий
б) библиотека
г) фотография
11. Выберите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.
а) пр..дедушка, п..дбросить, р..списка, р..зыгрывать
б) бе..брежный, ра..бросать, ..дача, во..можность
в) чре..мерный, чере..чур, ра..жать, и..морось
г) ни..падать, ис..якнуть, ра..щелина, во..хождение
12. Выберите ряд, в котором во всех словах приставка имеет значение
высшей степени качества или действия.
а) пр..нудный, пр..милый, пр..скучный, пр..чудливый
б) пр..сытиться, пр..добрый, пр..достаточно, пр..противно
в) пр..страстный, пр..старелый, пр..странный, пр..назойливый
г) пр..неприятный, пр..злой, пр..лестный, пр..аккуратный
13. Укажите слово, в котором появление удвоенных согласных несвязано с
морфемным составом слова.
а) беззвучный
в) искусственный
б) исследование
г) восславление
14. Выберите ряд, в котором во всех словах пишется разделительный ъ.
а) трёх..ядерный, суб..ект, с..ездить, пред..являть
б) сверх..ёмкий, павил..он, двух..ярусный, об..ём
в) с..экономить, сяд..те, суб..инспектор, вз..ерошенный
г) помещич..и, об..ективный, кон..юнктура, об..ятия
15. Выберите ряд, в котором во всех словах пишется буква ы.
а) без..нициативный, про..знести, из..скание, под..тожить
б) мало..нтересный, без..сходный, контр..гра, пост..ндустриальный
в) меж..здательский, не..нтеллигентный, воз..ться, пед..нститут
г) от..граться, без..дейный, раз..екать, пред..стория
16. Укажите неверное объяснение написания слов.
а) горячо, свежо — на конце наречий под ударением после шипящих
пишется буква о
б) холщёвый, ежёвый — в суффиксах прилагательных под ударением
после шипящих пишется буква ё
в) ожог руки, поджог дома — в выделенных существительных пишется
буква о
г) облицовка, цокольный этаж — под ударением после ц пишется о, если
произносится о
17. Укажите неверно написанное слово.
а) полседьмого
в) времяпрепровождение
б) пятнадцатиминутка
г) электрофикация
18. Укажите слова, которые перенесены неверно.
1)вой-на
3) бу-лка
2)ва-нна
4) сте-нд
а) 1, 2, 3, 4
б) 1, 2, 3 в) 2, 3, 4 г) 1, 3, 4
19. Выберите ряд, в котором во всех словах пишется буква а.
а) предпол..жительно, прор..стать, безотл..гательно
б) пл..вники, ск..кать, к..сательное
в) отр..сль, оз..рять, покл..нение
г) благотв..рительный, непром..каемый, ур..внение
20. Выберите ряд, в котором во всех словах пропущена буква и.
а) от деревни к деревн.., в приставке и окончани..
б) допустить ошибки в делени.., замереть в восхищени..
в) рассказать о путешестви.., встретиться в ассамбле..
г) жизнь в изгнани.., находиться в транше..
21. Выберите ряд, в котором во всех словах пишется нн.
а) язве..ый, смеша..ый
б) студё..ый, непокорё..ый
в) промышле..ик, пчели..ый
г) листве..ица, журавли..ый
22. Выберите ряд, в котором во всех словах пропущена буква з.
а) ра..писка, ..доровье
б) ра..толковать, ..жечь
в) во..горание, ..дравница
г) ..дравица, ..делать
23. Выберите ряд, в котором во всех словах пропущена буква е.
а) неприм..римый, кам..ра, ном..р
б) прим..рять туфли, отм..рать, комм..рсант
в) нам..реваться, изм..рять, м..рцание
г) усм..рение, зам.ряющий, сум..рки
24. Выберите ряд, в котором все слова пишутся через дефис.
а) (древне)русский, (жизне)радостный, (ново)годний
б) (старый)престарый, (тёмно)коричневый, (паро)возный
в) (гладко)шёрстный, (научно)технический, (алма)атинский
г) (ярко)зелёный, (русско)немецкий, (юго)западный
II. Списать текст и выполнить задания.
1. Вставить пропущенные буквы и обозначить графически морфемы, в
которых пропущены буквы.
2. Заполнить все графы таблицы, самостоятельно образовав нужную модель
слова на базе текста, если такой нет в содержании.
В дни тр..гической гибели Пушкина Р..сия услышала голос мол..дого
поэта, которому суждено было стать пр..емником Пушкина в ос..ротевшей
русской литературе. Это был двадцатидвухлетний корнет кв..ртировавшего в
Царском Селе лейб-гусарского полка — Михаил Юрьевич Лермонтов,
нап..савший стихи на смерть Пушкина, скорбные, гневные, обл..чительные.
Не только пр..зренного иностранца, чья рука не дрогнула выстр..лить в
Пушкина, обл..чил он в этих стихах. Он обв..нял злобных кл..ветников,
которые пр..следовали Пушкина при жизни и напр..вляли руку Дантеса. Он
ук..зал на них: это в..ликосветская знать, потомки пр..дворных холопов,
пр..славившихся своей подлост..ю. Они т..лпятся возле царского трона, и
убийцам покр..вительствует сам царь. Поэт называл их в своем
стихотв..рении п..лачами св..боды и славы, п..лачами русского гения. Он
грозил им народной ра..правой. Он ув..рял, что их ждёт суд истории — суд
неизбежный и беспощадный.
В бе..ропотной т..шине, ц..рившей тогда в Ро..сии, это было про..влением
неслыханной смелости. В несколько дней стихи ра..простр..нились по
Петербургу, а затем стали известны всей грамотной Р..сии.
В этом стихотв..рении Лермонтов говорил то, что думал, что чу..ствовал в
те дни каждый, кому дорога была честь и слава Р..сии, кому дор..го было
русское слово и в..ликое имя поэта.
(И. Андроников.)
Способ образования
1. Приставочный
2. Суффиксальный
3. Приставочно - суффиксальный
4. Бессуфиксный
5. Сложение
6. Слияние
7. Переход из одной части речи в
другую
Примеры
III. Устные вопросы.
- что такое основа слова?
- из каких частей она может состоять?
- что такое корень, приставка, суффикс?
- что такое окончание слова и для чего оно служит?
- какое окончание называется нулевым и как оно выявляется?
- какие слова называются сложными?
- что такое словообразование?
- назовите основные способы образования слов в русском языке?
- в чем особенности способов образования слов: приставочного,
суффиксального, приставочно – суффиксального, бессуфиксального,
сложения, слияния, перехода из одной части речи в другую? Приведите
примеры на каждый способ.
- что такое сложение как способ словообразования? Приведите примеры.
- для чего служит разбор слова по составу?
- каков порядок этого разбора? Приведите примеры.
- для чего служит словообразовательный разбор?
- каков порядок этого разбора? Приведите примеры.
- почему безударные гласные в корне, обозначаемые буквами а, о, е, и, я,
требуют проверки? Покажите это на примерах.
- сформулируйте правило проверки безударных гласных корня, приведите
примеры.
- на каком общем правиле основано правописание корней –лаг- - лож-, -кас-кос – и корней с чередованием е – и ( -бер- - бир-, -пер- -пир-, -мер- -мир- и
под.)? Приведите примеры.
- на каких правилах основано правописание корней –гар- -гор-, -клан- -клон-,
-твар- -твор-, -зар- -зор- ? Приведите примеры.
- когда в корне –раст-, -рощ- -рос- пишется буква а, когда – о?
- на чем основано различие в написании корней –мак- -мок- и –равн- -ровн- ?
- как проверяется написание парных глухих и звонких согласных,
непроизносимых согласных?
- написание каких приставок отражает изменение их произношения?
- какие основные значения имеет приставка пре- и приставка при- ?
- какие двойные согласные встречаются в корне русских слов?
- каким правилом регулируется написание букв о и е после шипящих в
корне, в суффиксах, в окончаниях?
- когда пишется буква о после ц ?