значение современных компьютерных технологий в

Значение современных компьютерных технологий
в становлении личности студента
С.Ю. Усанова
(Волгоградский экономический колледж)
Современные выпускники колледжей часто сталкиваются с проблемой отсутствия системного видения рыночной ситуации, не могут четко выделить
факторы, влияющие на результат деятельности предприятия, не готовы по
окончании учебного заведения к самостоятельной профессиональной деятельности.
Волгоградский экономический колледж решает эту проблему с помощью
межпредметных связей, организации работы молодежных клубов и ассоциаций
по профессиональной и личностной ориентации, путем использования кейстехнологий, деловых и компьютерных обучающих игр и программ.
Одним из направлений деятельности является четырех-летнее сотрудничество с немецким фондом X. Никсдорфа и московским центром «Сименс ? информационные системы».
Начиная с 1993 г. немецкий фонд X. Никсдорфа активно работает в России. Основные направления деятельности фонда:
 переподготовка учителей школ, преподавателей колледжей и вузов в области компьютерных технологий и менеджмента;
 обучение безработной молодежи (до 30 лет) основам компьютерной
грамотности и рыночной экономики;
 распространение программных продуктов «Карл» и «Дельта» среди образовательных учреждений;
 проведение всероссийских конкурсов по деловой игре «Дельта» среди
образовательных учреждений России;
 проведение «Летней школы молодых менеджеров» для наиболее «продвинутой» молодежи экономического профиля.
Все проекты осуществляются практически бесплатно для российской стороны, поэтому колледж активно участвует в работе фонда.
Деловая игра «Дельта» – один из наиболее интересных проектов, проводимых среди образовательных учреждений России. По мнению участников и тренеров игры, «Дельта» способствует развитию системного мышления у студентов, обретению навыков по управлению предприятием в условиях олигополистической конкуренции, умению работать в команде, закрепляет и интегрирует
знания, полученные на занятиях по макро- и микроэкономике, маркетингу, менеджменту, финансам, бухгалтерскому учету. Игрок также должен уметь пользоваться персональным компьютером. Игра носит соревновательный характер и
может использоваться в сетевом и дискетном вариантах.
Для повышения заинтересованности студентов в освоении игры созданный
в колледже региональный центр «Дельта» вот уже четыре года проводит регио-
2
нальные соревнования и организует представительство команды-победительницы на российских соревнованиях в Москве. В соревнованиях 1999 г. принимало
участие 12 учебных заведений города и области, 189 студентов. Умение играть
в «Дельту» приветствуется руководством некоторых руководителей волгоградских предприятий. Например, гормолзавод № 1 «Волгоградский» принимает
наших выпускников на работу при условии, если они умеют играть в «Дельту».
Игра «Дельта» рассчитана на категорию «продвинутых» студентов, имеющих достаточные, полученные в колледже или вузе знания, как для самой игры,
так и для анализа своих действий в игре. А для тех, кто желает получить
начальное представление о деловых компьютерных играх и основах рыночной
экономики, предлагается игра «Карл» (Введение в рыночную экономику), а
также компьютерные игры фирмы «Кобби». Использование этой обучающей
игры при проведении учебной практики по специальности 0601 на заочном отделении получило одобрение студентов, но потребовало изменения методики
проведения занятий. Преподавателями кафедры учетных дисциплин такая методика была разработана, а также были проведены обучающие семинары по
освоению этой методики.
Для успешного внедрения программных продуктов в образовательный
процесс необходима соответствующая квалификация преподавателя.
Колледж использует предлагаемые фондом X. Никсдорфа проекты переподготовки преподавателей и провел на своей базе следующие семинары:
1) «Карл» (Введение в рыночную экономику) – 1999 г.;
2) «Дельта» – 1998 г., 1999 г.;
3) Введение в Microsoft office'95 – 1999 г.;
4) Введение в Access – 1999 г.;
5) Введение в Internet – 1999, 2000 гг.;
6) Введение в издательские системы – 1999 г.
Одни семинары ориентированы на освоение компьютерных игр, другие –
на переподготовку преподавателей информатики, третьи – на ликвидацию компьютерной неграмотности. В результате преподавателям более старшего возраста удалось преодолеть внутренний барьер перед компьютером и активнее
использовать компьютерные технологии в учебном процессе.
Фонд X. Никсдорфа на протяжении двух последних лет реализует проект
проведения российских «Летних школ молодых менеджеров». Одна из них была организована и проведена в Волгограде при активном участии Волгоградского экономического колледжа. Цель летней школы – развитие личностных и
управленческих качеств будущих экономистов и менеджеров, освоение ими
программы «Проектного менеджмента» и «Персонального менеджмента». Ребята учились анализировать предложенные реальные ситуации, находить пути
решения проблем, убедительно презентировать свои предложения. Город Волгоград в этом году представляли четыре выпускника ВЭК, закончивших колледж с «красными» дипломами, умеющими играть в «Дельту», зарекомендо-
3
вавшими себя в качестве творческих личностей, достойных представлять город
среди участников из 16 городов России.
В 1999 г. фирма «Сименс» совместно с Немецким культурным центром им.
Гете в Москве объявили о проведении российского конкурса мультимедиа для
школьников и студентов России. Конкурс призван помочь ознакомиться с новыми средствами информации, научиться обращаться с ними, критически относясь к своим действиям.
Работа студента должна быть представлена на немецком языке в форме
мультимедиа-шоу. Качество подготовки студентов по специальности «Программное обеспечение, ВТ и АС» позволило принять участие в конкурсе в 1999
г., и хотя команда не получила призового места, ребята показали свое знание
иностранного языка, умение создавать компьютерные программы, работать в
одной команде, сочинять, музицировать, снимать фильмы, организовывать
совместную деятельность в группе.
Другой конкурс, 2000 г., в котором принимали участие студенты колледжа – это VIII Международная школа-семинар «Новые информационные технологии», которая проводится ежегодно в Крыму в городе Судак. Выставленная на конкурс компьютерная программа «Рейтинг преподавателей» (авторы С.
Шевченко, Д. Щепило, Ю. Рассолова) была признана одной из лучших студенческих разработок года, и С. Шевченко получил приглашение на VIII Международную школу-семинар, где представил данную работу на суд «светил» в области информационных технологий.
Еще одним способом приближения учебного процесса в колледже к реальным условиям современного бизнеса наряду с «Дельтой» является применение
в учебном процессе программного продукта «Касатка». Использование «Касатки» дает возможность воссоздать реальные ситуации, возникающие в деятельности предприятий, позволяющие осуществлять практическое изучение и закрепление навыков как при разработке и решении моделей ситуаций, так и при
изучении отдельных вопросов теории и практики современного управления и
маркетинга предприятия. Проведение семинарских (практических) занятий с
использованием «Касатки» позволяет проще решать проблемы экономической
специализации, повышения конкурентоспособности выпускников на рынке
труда, так как программный продукт «Касатка» приобретается многими предприятиями города и области для практического использования. Для обеспечения соответствия требованиям образовательных курсов колледж, ежегодно
изыскивая внебюджетные средства, приобретает компьютерный класс и дополнительное программное обеспечение. За последнее время были приобретены
лицензионные проекты: «Microsoft office-7000», «Консультант Плюс», «1: Бухгалтерия 7,5», «Гарант», «АРМ касса», «Начисление пенсий и пособий», «Банковский день». Использование в учебном процессе широкого круга программных продуктов по различным дисциплинам делает обучение более интересным
и способствует качественному усвоению теоретических знаний.
4
В колледже организованы и функционируют курсы дополнительного образования, на которых с целью получения рабочих специальностей, повышения
квалификации обучаются школьники города и студенты ВЭК: «Секретарьреферент», «Бухгалтер-пользователь ПЭВМ», «Оператор ПЭВМ», «Основы работы на ПЭВМ», «Касатка», «1С: Бухгалтерия», «Microsoft office'2000», «Internet» и др.
Усиленной реализации программных продуктов способствует наличие в
колледже локальной компьютерной сети.