7а,б 20.02, 27.02

7 КЛАСС (Дистанционное обучение)
Биология
20.02.2015
45 урок. Зачет 4 по теме «Класс Земноводные»
Цель:
1 .Повторить внешнее и внутреннее строение лягушки.
2. Вспомнить отряды, многообразие и значение земноводных.
Ход урока
Здравствуйте, ребята, вспомните, какие земноводные обитают на территории
Удмуртии?
Решите тест по теме ««Класс Земноводные». Дайте развернутый ответ
1. Земноводные - полуводные полуназемные хордовые, поэтому они дышат
при помощи...
 жабр
 легких и влажной кожи
 легких
2. Для земноводных характерны следующие особенности:
 голова неподвижна как у рыб
 нет шеи, голова подвижно соединена с туловищем; конечности состоят
из трех отделов и имеют пальца
 шея имеется
3. В связи с выходом на сушу у земноводных появляются...
 череп и позвоночник
 веки и барабанная перепонка
 глаза и ноздри
4. В отличие от рыб у земноводных появляются...
 слюнные железы
 печень
 желудок
5. В клоаку открываются...
 пищеварительная и выделительная
 кровеносная и дыхательная
 дыхательная и пищеварительная
6. Главную роль при охоте лягушки за насекомыми играют органы...
 слуха
 осязания
 зрения
7. Головастик - это...
 личинка лягушки
 молодой лягушонок
 взрослая особь
8. Жабы отличаются от лягушек тем, что они имеют...
 более короткие задние ноги и грубую кожу с бугорками
 два круга кровообращения
 хвост
9. Координацией движения управляет...
 спинной мозг
 средний мозг
 мозжечок
10. К хвостатым земноводным относят...
 саламандру и тритона
 жерлянку и зеленую лягушку
 жабу и червягу
11. На концах пальцев есть присоски у...
 всех амфибий
 квакш
 хвостатых амфибий
12. Предками земноводных могли быть...
 костные рыбы
 хрящевые рыбы
 кистепёрые рыбы
13. Регенерация - это...
 восстановление утраченных частей тела
 сокращение мышц
 сокращение предсердия
14. Голосовые мешки - это...
 голосовые складки
 складки кожи в уголках рта
 складки кожи на спине
15. Сердце амфибий...
 трёхкамерное и два круга кровообращения
 двухкамерное и один круг кровообращения
 в виде трубочки
Примечание: выполненные задания необходимо принести на 1
урок по окончании карантина.
27.02.2015
46 урок. Класс Пресмыкающиеся
Тема «Особенности внешнего строения и скелета пресмыкающегося (на
примере ящерицы)»
Цель:
1. Знать особенности внешнего строения и скелета пресмыкающегося,
связанные с наземным образом жизни; черты сходства и различия
прыткой ящерицы и гребенчатого тритона.
2. Приспособления к жизни и наземно-воздушной среде
Ход урока
Здравствуйте, ребята, вспомните, внешнее строение и строение скелета
лягушки, тритона
1. Прочитайте внимательно параграф 40, стр.190-193
2. Познакомьтесь с внешним строением ящерицы
3. Ознакомьтесь со скелетом ящерицы.
4. Для закрепления материала составьте таблицу по следующему плану:
Вопросы
Класс
Класс
Пресмыкающиеся
Земноводные
Представители
Среда обитания
Покровы тела
Скелет
a. Скелет
конечностей
b. Скелет
туловища
c. Скелет головы
Как приспособлены данные
организмы к жизни в той
или иной среде обитания?
5. Ответь на вопросы устно 1-4
6. Домашнее задание заполнить таблицу, указать черты сходства и
различия между тритоном (стр.186) и ящерицей.
Примечание: выполненные задания необходимо принести на 1 урок по
окончании карантина.