папка классного руководителя - Образование Костромской

ПАПКА
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
11 класса МОУ СОШ № 4
Скрябиной Галины Нафанаиловны
Ф.И.О. классного руководителя
1
СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ:
1. Нормативные основы. Обязанности классного руководителя.
2. Данные об учащихся
2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами
2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.
2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.
2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.
3. Основания для определения целей и задач воспитательной работы с классом
3.1 Психолого-педагогическая характеристика класса
3.2. Анализ воспитательной работы за предыдущий год
3.3. Социальный паспорт класса на учебный год
3.4. Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя.
4. Годовой план работы по направлениям
4.1. Пояснительная записка
4.2. Циклограмма мероприятий по обеспечению жизни и здоровья учащихся
4.3. Циклограмма мероприятий по обеспечению позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями
4.4. Циклограмма мероприятий по освоению школьниками образовательных программ
4.5. Циклограмма мероприятий по воспитанию патриотических чувств, формирования опыта гражданско-правового поведения, развития социальной компетентности учащихся
4.6. Циклограмма мероприятий в рамках авторской программы воспитательной работы
4.7. Циклограмма профилактических мероприятий
5. Оперативное планирование.
5.1.План-сетка воспитательной работы классного руководителя (по месяцам)
6. Организация деятельности.
6.1. Сведения об участии учеников в дежурстве по классу, генеральных уборках.
6.2. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и
школьных мероприятиях.
6.3Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете
6.4. достижения учащихся класса.
7. Отчетные и аналитические материалы
8. Приложения
8.1. Протоколы родительских собраний
8.2. Листок учета посещений родительских собраний
2
1. НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ.
ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:
Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания
учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в
инвариантном и вариативном компонентах.
Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:
1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы
учащимися класса, контроль причин пропусков, информированность о состоянии здоровья учащихся класса, ведение документации о заболеваемости учащихся, работа с листком здоровья в классном журнале, совместно с врачом и родителями разработан и реализуется комплекс мер по охране и укреплению здоровья, вовлечение учащихся в занятия
физкультурной и спортивной деятельностью, организуется охват учащихся горячим питанием, проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),
2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и
между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений учащимися класса и ведущих в классе
учителей, проведение диагностики межличностных отношений, оперативное регулирование возникающих противоречий, определение задач оптимизации психологического
климата в классе, выявление учащихся имеющих проблемы в сфере межличностных отношений, привлечение для этой работы психолого-педагогическую службу),
3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о
проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе, координация деятельности учителей- предметников и родителей, прогнозирование и
мониторинг успеваемости, содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования, планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися,
4) осуществление патриотического, гражданско-правового воспитания, формирование социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся, содействие в формирование опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления, поддержка в ученическом
самоуправлении высоких эталонов, осуществляется планомерное развитие ученического
самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе, осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся),
Вариативный компонент деятельности классного руководителя:
5) определение целей воспитания учащихся класса на основе учета возрастных
особенностей, существующей ситуацией в классе, планирование работы с классом
(комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании,
обучении и развитии учащихся класса, качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом, ведение отчетной документации, осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности, организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского
уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),
3
6) определение зон риска для учащихся класса, планирование профилактической
деятельности (составление списка учащихся, вызывающих наибольшее опасение как
потенциальные нарушители дисциплины, разработка и согласование с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом комплекса профилактических мер, привлечение широкого круга участников к профилактическим мероприятиям, использование возможностей лечебных, образовательных, социальных учреждений, правоохранительных органов, общественных организаций).
В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:
- деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,
- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение
воспитательной деятельности,
- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,
- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,
- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.
4
2. ДАННЫЕ ОБ УЧАЩИХСЯ
2. 1. Список учащихся класса с адресами и телефонами
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
ФИО
Бойцова
Алёна
Сергеевна
Курицов
Виктор
Евгеньевич
Кузнецова
Елена
Николаевна
Марушев
Александр
Николаевич
Политова
Евгения
Валерьевна
Смирнов
Антон
Александрович
Соколов
Сергей
Анатольевич
Суровцева
Ольга
Александровна
Храпай
Иван
Сергеевич
Шелепова
Екатерина
Александровна
Дата
рождения
21.03.
1991
Адрес
телефоны
ФИО родителей
Место работы
А.Виноградова
46-36
5-23-63
8-910-197-43-20
Сергей Валентинович
Наталья Владимировна
Муз школа - слесарь
военкомат - секретарь
Громова 52
5-11-68
Евгений Викторович
Марина Гайевна
Отдел культуры и кино
продавец
П. Ветлужский
Ул.Советская
27
Огаркова 14-6
5-19-43
Владимир Николаевич
Наталья Валерьевна
Стройопторг - кладовщик
Николай Александрович
Ольга Витальевна
Водитель автобуса
ЧП
04.04.
1991
Радищева 16
8-915-906-90-08
Валерий Владиславович
Марина Владимировна
Гл. механик депо
Инженер депо
20.03.
1992
А.Виноградова
36-35
8-910-928-20-47
Александр Сергеевич
Галина Леонидовна
ЧП
ЧП
27.11.
1990
Чкалова 46
Анатолий Алексеевич
Раиса Андреевна
12.08.
1991
П. Ветлужский
ул.Победы
19-48
Громова 86-8
Александр Николаевич
Татьяна Николаевна
"Агентство ритуальных услуг" –
водитель
ООО-стройтрест
ЛПК – сортировщик леса
МУ УПКП - буфетчик
8-910-957-82-92
Сергей Алексеевич
Елена Валентиновна
ЧП
Бухгалтер кафе "Тихий уголок"
Боровая 21
8-910-803-58-43
Александр Николаевич
Татьяна Николаевна
ЛПК – водитель
безработная
06.01.
1992
08.04.
1991
09.01.
1991
23.06.
1991
5
2.2. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании.
№
ФИО
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Итого
Бойцова Алёна
Курицов Виктор
Кузнецова Елена
Марушев Александр
Политова Евгения
Смирнов Антон
Соколов Сергей
Суровцева Ольга
Храпай Иван
Шелепова Екатерина
Группа
здоровья
Подгот.
основная
Основная
Подгот.
Основная
Основная
Основная
Основная
Основная
Основная
1 группа2 группа3 группа -
Занятия физической культурой и спортом
Уроки физкул.Уроки физкул.Уроки физкул.Уроки физкул.Уроки физкул.Уроки физкул.Уроки физкул.Уроки физкул.Уроки физкул.Уроки физкул.
Уроки физкул.Спорт. секции-
Сведения о питании
чай
Чай
горячее
Чай
Чай
Чай
Чай
горячее
чай
горячее
ГорячееЧай-
2.3. Учёт занятий учащихся в кружках, секциях, факультативах.
№
ФИО
Бойцова
Алёна
2
Курицов
Виктор
3
Кузнецова
Елена
4
Марушев
Александр
5
Политова
Евгения
6
Смирнов
Антон
7
Соколов
Сергей
8
Суровцева
Ольга
9
Храпай
Иван
19 Шелепова
Екатерина
Всего кол-во/ %
1
Факультативы, предметные
кружки, курсы по выбору в
школе
Математика, информатика
Математика, информатика
Математика, информатика
Внешкольные формы дополнительного образования
Музыкальная школа
Элект. курсы: история, математика
Элект. курсы: история, математика
Математика, информатика
Элект. курсы:обществоведение, математика, ДДТ вокал
Элект. курсы:экономика, математика
Математика, информатика
Элект. курсы:физика, математика
Математика, информатика
Математика, информатика
Элект. курсы: экономика, математика, ИКТ
Элект. курсы:экономика, математика,
ИКТ
Элект. курсы: история, математика
Математика, информатика
Элект. курсы: история, математика
Математика, информатика
Музыкальная школа, Элект. курсы:обществоведение, математика
Математика, информатика
6
2.4. Учёт общественных поручений, участие в мероприятиях.
№
ФИО
Бойцова
Алёна
2 Курицов
Виктор
3 Кузнецова
Елена
4 Марушев
Александр
5 Политова
Евгения
6 Смирнов
Антон
7 Соколов
Сергей
8 Суровцева
Ольга
9 Храпай
Иван
19 Шелепова
Екатерина
Общественное
поручение
1
+
1
2
3
4
5
6
+ + + +
7
8
+
+ + + + + +
+
командир
+
+
9
+
+
+
+
+ + + +
+
+ + + + + +
+
+ + + + + +
+
+
+ + + + + +
+
11
-
+ + + + + +
староста
10
+ + + +
+
+
+
+
+
+
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Мероприятие
1.День Здоровья
2.день пожилого человека. Концерт
3 день учителя. Концерт. День
дублёра
4 Субботник по уборке территории
5 экскурсия в музей
6 акция «Ветеран рядом»
7 конкурс газет
8 Сетевая игра по Казанской
иконе
9 конкурс календарей с ИКТ
10 Новогодний бал
11 встречи с ветераном войны
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
.
7
3. ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С КЛАССОМ
3.1 Психолого-педагогическая
характеристика класса
1. История возникновения класса как группы.
Обучаются вместе с 1 класса. Первая учительница – Игумнова О.В. Многие вместе ходили в один
д/с. В 5 класс прибыли Соколов С. и Политова Е.; В 10 класс – Суровцева О. и Кузнецова Е (Лена
прибыла в марте месяце 2008 г).
2. Состав класса, характеристика семей учащихся класса
В классе 10 учащихся, 5 мальчиков и 5 девочек. Год рождения – 1991; 1- 1990; 2 – 1992; 8 семей
полных; семья Смирнова А. – многодетная – 4 сыновей. Возраст родителей от 40 лет. Большинство родителей – служащие.
3. состояние межличностных отношений в группе учащихся
Отношения между детьми нормальные, могут подшучивать друг над другом без обид. Саша Марушев ко всем, практически, мероприятиям относится негативно, и его осуждают за это одноклассники. Лену Кузнецову девочки близко не принимают, не верят в её правдивость и искренность,
но внешне это незаметно.
3.1. деление класса на микрогруппы (количество, состав, взаимоотношения)
2 группы: мальчики и девочки отдельно, отношения дружеские. Несколько отдельно стоят Кузнецова Лена, т.к. прибыла в класс недавно и проживает в другом микрорайоне и поэтому в свободное время со своими одноклассниками не встречается и Суровцева Ольга (такая же причина). Марушев Саша имеет большой круг друзей вне школы, хотя встречается и с одноклассниками, но в
школе чаще держится одиноко.
3.2 лидеры группы ( количество, направленность)
Храпай Иван – может быстро решить любые хозяйственные проблемы, собрать деньги со всех
моментально на мероприятие, Смирнов Антон – решает проблемы, связанные с личными компьютерами, Политова Евгения – решает все классные проблемы, помогает в затруднениях по усвоению школьного материала любому из одноклассников.
3.3. учащиеся с высоким статусом в группе
Политова Евгения, Храпай Иван, Шелепова Екатерина, Смирнов Антон, Соколов Сергей – чаще
всего обращаются к этим уч-ся взрослые и дети с просьбами, вопросами и др.
3.4. учащиеся не принимаемые в группе ( причины)
В классе все ребята приветливые, тактичны в общении с прибывшими недавно.
4. Характер образовательной программы
Традиционная
8
5. Успешность освоения школьниками образовательной программы (количество учащихся
по уровню успеваемости)
9 уч-ся успевают по всем предметам, Лена Кузнецова не успевает по алгебре
6. материальная обеспеченность учебного процесса
Идёт улучшение материальной базы школы.
7. Состояние динамика здоровья ребенка
Дети меньше стали страдать простудными заболеваниями, кроме Храпая Ивана. У Смирнова Антона дольше идёт аллергическая реакция на весеннее цветение деревьев.
8. Участие учащихся в занятиях физической культурой и спортом
Уроки физкультуры не любят, стараются найти причины для непосещения уроков (кроме Соколова Сергея и Курицова Виктора). Занимаются мотоспортом Соколов Сергей, Марушев Александр и
Храпай Иван.
Включение учащихся в дополнительные образовательные программы
В 10 классе элективный курс ИКТ начали посещать 7 человек, на конец года – 2 (Смирнов Антон и
Соколов Сергей). В 11 классе каждый ученик выбрал свой элективный курс. В музыкальной школе
занимаются Курицов Виктор и Шелепова Екатерина по классу гитары, Кузнецова Елена занимается вокалом.
Отношения с родителями
У всех ребят отношения с родителями хорошие, дружеские.
Курицова Марина Гайевна входит в состав управляющего Совета школы. Родители посещают родительские собрания.
9
3.2. АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ЗА ПРЕДЫДУЩИЙ ГОД
Целью воспитательной работы было: формирование понятия о жизненных ценностях, помощь в выборе действительно гуманных общественно значимых жизненных идеалов.
Считаю цель работы важной и задачи: 1. способствование расширению нравственного опыта подростков, их познание себя через познание других; 2. формирование позитивного отношения к окружающему
миру, желание вести здоровый образ жизни; 3. формирование культуры общения; 4. содействие развитию гуманных отношений между юношами и девушками; были в основном выполнены. Почему были
выбраны такие задачи? У ребят наблюдался нигилизм ко всему. Отношения между юношами и девушками были натянутыми, они просто орали друг на друга, обзывались, давали клички, такое положение
нужно было менять. В итоге, может из-за того, что повзрослели, или правильность выбора цели воспитательной работы; а скорей всё вместе, изменило микроклимат в классе. Не стало крика по любому поводу, учащиеся спокойно могли высказываться, не срываясь на обидные клички; стали добрее и корректнее. На переменах рассказывают о проведённом времени, подкалывают друг друга, и уже никто не
обижается, дают советы друг другу по учёбе или поведении.
Все учащиеся стараются следить за своим внешним видом, модой в одежде. Приветливы в общении
со взрослыми, не агрессивны по отношению к младшим школьникам. Стали более спокойными, но бывает, что эмоций через край. Мальчики не курят, хотя видимо все попробовали сигарету. Все без исключения мечтают побывать ещё раз в театре (может кто-то и не хочет, но вида не показывает). Творческие способности проявляют все учащиеся в том или другом виде деятельности: Женя – учебной,
оформительской, трудовой; Катя- художественной, трудовой; Алёна- художественной; Иван – трудовой, компьютерный дизайн; Антон – мастер по компьютерным сборкам и программам, может быть хорошим ведущим на празднике; Сергей – творческая натура, никогда не отлынивает от работы; Викторхорошо играет на гитаре, но на сцене быть стесняется; Лена – художественная деятельность; Саша –
художественная деятельность.
По сравнению с прошлым годом, ребята стали лучше учиться, за год получили меньше троек. Снизили
успеваемость Алёна и Сергей – за год вышли тройки по физике. Дети понимают, что нужно хорошо
усваивать знания, но силы воли хватает не у всех. Делятся между собой секретами, как заставить себя
сесть за уроки и выучить все задания. Хорошо усвоили права учащихся, но обязанности выполняют не
охотно. На уроках стараются отмалчиваться. Женя закончила 10 класс на отлично, призёр городских
олимпиад, получила стипендию от мэра Шарьи, Женя организовала интересный праздник 23 февраля, с
презентацией, головоломками; Катя закончила на "4" и "5", является призёром регионального музыкального конкурса; Антон и Сергей – имеют высокий рейтинг по профилю ИКТ.
Ребят трудно привлечь к общешкольным мероприятиям сценической, спортивной направленности,
но они самостоятельно организовали поход, пригласили бывших одноклассников, сделали много фотографий на память и для выпускной газеты. Могут придумать внешкольные дела, но выполнить их не
могут, находят разные причины (Иван, Саша).
Учащихся привлекают классные часы – диспуты, т.к. они все хотят высказать своё мнение, желательно отличное от другого. Участвовали с наибольшим интересом в Дне Здоровья, Зарнице, такие
совместные дела способствуют сплочению коллектива. А вот на школьном параде участвовали только
девочки; под командованием Сергея заняли первое место. Остальные мальчики жаловались на здоровье,
больную спину и слабые ноги. По-моему, причина скрывалась в нежелании идти на сборы в мае месяце.
Ребята участвуют в жизни школы по- своему: в трудовых десантах, организации игр, принимают участие все (отлынивает Саша М.), а вот в худ самодеятельности - не охотно. Стесняется выходить на сцену Курицов В. Хотя на конкурсе агитбригад все уч-ся выступали и заняли 1 место. Сергей Соколов выиграл в выборах школьного мэра при поддержке класса, на активность его работы была не высокой
(Сергей по характеру – флегматик и до него долго достучаться). Конечно самой активной у нас Женя,
она и плакаты оформляет, и газеты к праздникам; сделала несколько презентаций к классным часам.
Контакты с родителями уч-ся на родительских собраниях происходят раз в 2-3 месяца, не пропускают
собрания Шелепова Т.Н., Марушева О.В.Смирнова Г.Л. и Курицова М.Г. Часто беседовала с мамами
учеников индивидуально, по месту их работы. С мамой Лены К.встречалась в школе, часто беседовала
по телефону, она по совету учителя математики наняла репетитора к дочери. Эффект от индивидуальных бесед есть, родители узнают больше своего ребенка: каким он бывает в школе, сравнивают с "до10
машним". Реже всех встречалась с родителями Ивана Х. Все родители болезненно относятся к учёбе
своих детей, переживают за низкие оценки, стремятся поддержать, если не подсказками, то советом и
поощрением. Стремятся обезопасить от непродуманных решений в личной жизни, на примере Джамили, бывшей одноклассницы. Изменилось отношение к школе к лучшему, после того, как школа выиграла миллион. На собраниях мамы советуют как улучшить работу в классе, чтобы была добрая и не скучная обстановка. После обыгрывания сцен между "мамой" и "ребёнком", некоторые изменили отношение
к задержкам в школе и получении плохих отметок своих детей. Активным родителем является Курицова М.Г., у неё есть желание участвовать в Управленческом Совете и помогать школе решать проблемы.
Учащиеся класса охотно прислушиваются к советам и подсказкам завуча по ВР Латухиной Е.А.. На
Шелепову К. и Бойцову А. влияние оказывает преподаватель музыки. Преподаватели, работающие с
классом обсуждают со мной причины получения низкой (высокой) отметки, делятся впечатлениями от
урока. Выводы:
- классные часы проводить в виде ролевых игр, диспутов, капустников;
Проверить самостоятельность ребят в день дублёра, их умение организовать деятельность всей школы;
Приложение
Результаты анкетирования, опроса.
11
3.3. СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ _11_ КЛАССА
НА 2008 – 2009 УЧЕБНЫЙ ГОД
Бойцова
Алёна
2 Курицов
Виктор
3 Кузнецова
Елена
4 Марушев
Александр
5 Политова
Евгения
6 Смирнов
Антон
7 Соколов
Сергей
8 Суровцева
Ольга
9 Храпай
Иван
10 Шелепова
Екатерина
1
Итого
Мать
+
2
2
Р
р
+
2
2
С
С
+
2
2
Р
Р
+
+
3
3
Р
Р
+
+
3
3
С
С
+
3
3
П
П
+
3
2
С
Р
+
2
2
С
Р
+
+
3
3
С
П
+
+
3
3
б
Р
1.
2..- 4
3.- 6
1.
2. -5
3. -5
Р.- 3
С.- 5
П.- 1
Б.- 1
Пен.
Частный дом
отец
Жилищные
условия
Общежитие
Социальный статус
родителей:
Рабочий(р)
Служащий(с)
Предприниматель(п)
Безработный (б)
Пенсионеры (пен)
Благоустроенная квартира
Возраст
родителей
1.до30л,
2.от 30 до
40л,
3.старше 40л.
мать
Малообеспеченная
Неблагоприят. обст-ка
Неполная
Категория семьи
Полная
ФИО
Отец
классный руководитель: Скрябина 0Галина Нафанаиловна, кабинет № 13,
количество учащихся: 10 человек.
+
+
+
+
+
+
Р. -6
С.- 2
П.- 2
Б.
Пен
12
3.4. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ:
1. В сфере обеспечения жизни и здоровья учащихся
Сформировать взгляды и убеждения, соответствующие здоровому образу жизни, выявление
его преимуществ для личности.
2. В сфере обеспечения позитивных межличностных отношений между учащимися и
между учащимися и учителями
Углубить понимание нравственного смысла дружбы, товарищества, взаимопомощи, сотрудничества; навыки приличного поведения в обществе, с друзьями, ровесниками, старшими
людьми.
3. В сфере содействия освоению школьниками образовательных программ
Помочь ребятам в формировании объективного представления о своих склонностях и возможностях, подготовить к сознательному выбору профессии.
4. В сфере воспитания патриотических чувств, формирования опыта гражданскоправового поведения, развития социальной компетентности учащихся
Способствовать формированию у учащихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее России.
5. Цель авторской программы классного руководителя
Поддержать индивидуальное социальное развитие старшеклассников, оказать влияние на
формирование характеров и самостоятельности во взглядах молодых людей.
_____________________________________________________________________
6. Задачи в сфере профилактической работы
Сформировать позитивное отношение к жизни и здоровью; воспитывать чувство ответственности за свои поступки; уважительное отношение к закону.
13
4. ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ
4.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
План воспитательной работы включает все шесть компонентов, построен исходя из следующей логики расположения классных часов и мероприятий:
Обеспечение жизни и здоровья учащихся
Обеспечение позитивных межличностных отношений
Освоение образовательных программ
Воспитание патриотических чувств
Профилактические мероприятия
В качестве организационных форм классных часов предусматривается использовать следующие:
Беседа
Диспут
Ролевая игра
Экскурсии
Встречи с интересными людьми
Мотивацию школьников к участию в классных и общешкольных мероприятиях предусматривается поддерживать следующим образом:
Поощрение
Пополнение Портфолио, что с большей долей вероятности поможет при поступлении в ВУЗ
Отстаивание чести своего класса
При подготовке к общешкольным мероприятиям предусматривается учитывать такие особенности:
Загруженность во внеурочное время
Серьёзная подготовка к урокам
Нежелание к публичным выступлениям
Дополнительно при планировании воспитательной работы мы учитывали следующие обстоятельства:
Возраст
Правильность выбора будущей профессии
Межличностные отношения в классе
14
4.2. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ
Месяц
Сентябрь
Классный час, мероприятие в
классе, общешкольное мероприятие
День здоровья
Задачи
Отдыхать на природе всем классом, формировать
интерес к ЗОЖ
Октябрь
"Ответственность за уголовнонаказуемые деяния", беседа с
учащимися, совместно с ПДН
Формирование культуры общения, способность
корректировать в общении свою и чужую агрессию, поддерживать эмоционально устойчивое поведение в критических жизненных ситуациях.
Ноябрь
Тренинг с детским психологом
Создание мотивации на здоровый образ жизни.
Декабрь
"Организация работы по противопожарной безопасности в России", беседа, совместно с ГПН
Знать законы и акты по предупреждению пожаров
и ответственность за нанесённый ущерб.
Январь
Февраль
Март
Кл. час Кодекс об административных правонарушениях.
Формирование культуры на основе нравственноправовых принципов.
Занятие-тренинг "Быть уверенным- это здорово"
Формировать чувство уверенности, отработать
навыки уверенного поведения
с/р игра "Зарница"
Знать и выполнять правила собственной безопасности и не причинить вред здоровью другим
Конкурс творческих работ по
профилактике дорожнотранспортного травматизма
Апрель
Акция SMS –сообщение «Мы за
здоровый образ жизни»
Подготовка школьников к самостоятельной жизни,
формирование адекватных механизмов адаптации
– физиологической, психологической, социальной.
Кл. час "смеяться разрешается"
Создавать хорошее настроение одноклассникам
Май
Школьный парад юноармейцев
Июнь
15
4.3. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ПОЗИТИВНЫХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Месяц
Сентябрь
Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие
Кл. час « Знакомство с планом работы школы». Выбор классного и
школьного органов самоуправления.
День здоровья
Выборы мэра школьного города.
Субботник по благоустройству
школы.
Конкурс «Самый уютный кабинет».
Октябрь
День дублера.
Слет детских коллективов. Представление визитных карточек домов
Осенний бал для старшеклассников. КВН «Мы шарьинские ребята.
Кл. час "Я был в лагере актива"
Ноябрь
Кл. час: Ты и твое поколение
Декабрь
Просмотр фильма о молодёжных
неформальных объединениях
Конкурс новогодних газет
Новогодний бал старшеклассников
Анкетирование.
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Экскурсия в лес на лыжах
Кл. час. Диспут "Проблема отцов и
детей в современном обществе"
Просмотр фильма о Шарье.
Кл. час: Рыцарский турнир
Занятие-тренинг "Быть увереннымэто здорово"
Вечер отдыха: Большой секрет для
маленькой компании
Кл. час "смеяться разрешается"
"Последний звонок"
Задачи
Развивать активность работы класса, приобретать
опыт общественной деятельности.
Отдыхать на природе всем классом, формировать
интерес к ЗОЖ
Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду
Воспитывать необходимость соблюдать чистоту,
сделать самим свой кабинет уютным и современным.
Организовывать свою деятельность, согласно
"должности", воспитывать самостоятельность.
Учить проводить уроки.
Участвовать в представлении визитки своего
класса, сделать его красочным и ярким
Участвовать в номерах худ. самодеятельности,
Воспитывать гордость за город, в котором живём
Делиться впечатлениями с одноклассниками, использовать полученные знания в проведении собственного мероприятия
Обсудить с учениками проблемы нынешнего поколения (взаимоотношения "отцы" и "дети",
наркомания, токсикомания и алкоголизм среди
молодежи и т.п.).
Формировать гражданскую систему норм и ценностей
Занимаясь оформительской деятельностью проявлять выдумку, фантазию.
Учить весело проводить школьные праздники,
участвовать в конкурсах, играх.
Диагностика исследования степени удовлетворенности учащимися воспитательным процессом
и жизнедеятельностью класса и школы.
Желание вести здоровый образ жизни
Учить избегать конфликтов в общении с родителями
Формировать чувство любви и уважения к своему
городу, к его жителям.
Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление, восп. желание сделать праздник весёлым
Формировать чувство уверенности, отработать
навыки уверенного поведения
Учить делать подарки одноклассницам, организовывать праздник
Создавать хорошее настроение одноклассникам
Нести ответственность за выполнение своей роли
в празднике
16
Июнь
Подготовка и сдача экзаменов
Выпускной вечер
Оказывать помощь друг другу в подготовке экз
самим организовывать свой выпускной бал
17
4.4. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОСВОЕНИЮ
ШКОЛЬНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
Месяц
Сентябрь
Октябрь
Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие
Кл. час по ознакомлению уч-ся с
элективными курсами города.
Запись на элективные курсы.
Кл.ч. "Где получить нужную мне
профессию?"
Предметные недели.
Литературно- поэтическая гостиная
«Поэтический марафон»
Конкурс творческих работ "Безопасность глазами школьников».
Создание электронного журнала
класса
День дублёра
Экскурсия в музей
Задачи
Помочь уч-ся в выборе эл.курса , освоение которого поможет при подготовке к ЕГЭ
Подготовиться к ЕГЭ
Познакомить уч-ся с вузами г. Костромы: вступительными экзаменами; специальностями
Участвовать в школьных олимпиадах, реализовать свои возможности.
Знать произведения поэтов своей Родины
Знать правила безопасного поведения
Включение в социально значимую деятельность.
Закрепление умений работы в ЭТ.
Организовывать свою деятельность, согласно
"должности", воспитывать самостоятельность.
Учить проводить уроки.
Формирование культуры на основе нравственноправовых принципов.
Организовывать свою деятельность и помогать
другим.
Ноябрь
Участие в сетевых играх, помощь в
проведении игр младшим школьникам
Декабрь
Кл. час."Итоги успеваемости за полугодие"
Вести контроль за регулярностью выполнения
домашних заданий, своевременное информирование родителей об успеваемости детей
Январь
беседа с учащимися, совместно с
ГИБДД "Где в нашем городе можно обучиться вождению"
Интересоваться жизнью города, знать правила ДД
Проверка посещений элективных
курсов, посещение уроков
Организовать работу с неуспевающими по
предметам.
Участие в городских и школьных
предметных олимпиадах
Реализовывать свои возможности, показать запас
знаний, эрудицию
Апрель
Пробное тестирование по ЕГЭ
Проветить прочность своих знаний
Май
Кл. час: "СТРОКА, ОБОРВАННАЯ
ПУЛЕЙ"
Знать героев- поэтов, участников ВОВ, воспитание уважения к ним.
Июнь
Экзамены
Выпускной вечер
Февраль
Март
18
4.5. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ
ПО ВОСПИТАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ,
ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОГО ПОВЕДЕНИЯ
Месяц
Сентябрь
Октябрь
Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие
Праздник Труда, посвященный
Дню пожилого человека
Акция «Ветеран рядом»
Ответственность за уголовнонаказуемые деяния, беседа с учащимися, совместно с ПДН
Старт акции "Ищу героя"
Акция «Милосердие».
Неделя добрых дел.
Экскурсия в музей
Ноябрь
Декабрь
Задачи
Воспитывать уважение к пожилому человеку.
Познакомиться с ветераном ВОВ Волковым А.В.,
собрать информацию о его нелегкой судьбе: воспоминания, фотографии, копии документов.
Формирование культуры общения, способность
корректировать в общении свою и чужую агрессию, поддерживать эмоционально устойчивое
поведение в критических жизненных ситуациях.
Сделать достоянием гласности подвиги ветерана
ВОВ Волкова А.В.
Помочь ветерану Волкову в домашних делах.
Формирование культуры на основе нравственноправовых принципов.
трудовые десанты по уборке мусора
в микрорайоне школы
День матери.
Воспитание уважения к матери, желания помогать ей в домашних делах.
Кл. час – игра "Наш адрес – Россия"
Изучить историю государственных символов
Январь
Просмотр фильма о Шарье.
Формировать чувство любви и уважения к своему
городу, к его жителям.
Февраль
Кл. час Кодекс об административных правонарушениях.
Формирование культуры на основе нравственноправовых принципов.
Кл. час: Рыцарский турнир
Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление
Март
Круглый стол "Политические дебаты" (с 10 классом)
Моделировать образ своего поведения в юридически значимых ситуациях, овладевать навыками
уверенного поведения
Апрель
Нормативно- правовая база России, беседа с учащимися, совместно
с ПДН
Май
Кл. час: "СТРОКА, ОБОРВАННАЯ
ПУЛЕЙ"
Парад юнармейцев
Знать героев- поэтов, участников ВОВ, воспитание уважения к ним.
Развивать самосознание, отстаивать честь своей
школы
19
4.6. ЦИКЛОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ
АВТОРСКОЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Месяц
Сентябрь
Октябрь
Классный час, мероприятие в
классе, общешкольное мероприятие
Выборы членов классного
самоуправления
Задачи
Проявлять инициативу, самокритику
Ответственность за уголовно-наказуемые деяния, беседа с учащимися, совместно с
ПДН
Формирование культуры общения, способность
корректировать в общении свою и чужую агрессию, поддерживать эмоционально устойчивое
поведение в критических жизненных ситуациях.
Создание электронного журнала класса
Экскурсия в музей
Включение в социально значимую деятельность.
Закрепление умений работы в ЭТ.
Формирование культуры на основе нравственноправовых принципов.
Обсудить с учениками проблемы нынешнего поколения (взаимоотношения "отцы" и "дети",
наркомания, токсикомания и алкоголизм среди
молодежи и т.п.).
Создание мотивации на здоровый образ жизни.
Ноябрь
Кл. час: Ты и твое поколение
Декабрь
Встречи с детским психологом (тренинги)
Просмотр фильма о молодёжных неформальных объединениях
Новогодний праздник
Экскурсия в лес на лыжах
Формировать гражданскую систему норм и ценностей
Воспитывать желание проводить праздники классом
Желание вести здоровый образ жизни
Январь
Психологическая ролевая игра "Поверь в себя"
Оформление работы в номинации "Ищу героя"
Формировать позитивное отношение к жизни и
здоровью
Учить защищать свою проектную работу
Февраль
Кл. час: Кодекс об административных правонарушениях.
Кл. час: Рыцарский турнир
Март
Вечер отдыха: Большой секрет для маленькой компании
Знакомиться с Кодексом. Усвоить понятие, что за
любое правонарушение придётся нести ответственность или самим, или родителям.
Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление, стремление вместе проводить досуг.
Учить культурному отдыху, воспитывать уважение к матери, сестре, подруге, однокласснице
Апрель
Май
беседа с учащимися, совместно с ПДН "Нормативно- правовая база России".
Знать, что за любое правонарушение придётся
нести ответственность или самим, или родителям
Кл. час: "СТРОКА, ОБОРВАННАЯ ПУЛЕЙ"
Знать героев- поэтов, участников ВОВ, воспитание уважения к ним.
Парад юнармейцев
Развивать самосознание, отстаивать честь своей
школы
20
Июнь
Экзамены
выпускнойвечер
4.7. ЦИКЛОГРАММА ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ
МЕРОПРИЯТИЙ
Месяц
Сентябрь
Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие
Беседа "Что должен знать водитель
мотоцикла"
Кл.час "Энергетический напиток –
правда и вымысел"
Задачи
Знакомство с новыми правилами ДД
Познакомить ребят со свойствами энергетических напитков, их отрицательное
влияние на неокрепший организм.
Октябрь
Классный час с приглашением
должностных лиц Шарьинского
отдела УФСКН по Костромской
области и врача-нарколога: о вреде
наркотиков для организма
Ноябрь
Просмотр фильма о молодёжных
неформальных объединениях
Кл. час: Ты и твое поколение
Формировать гражданскую систему
норм и ценностей
Обсудить с учениками проблемы нынешнего поколения (взаимоотношения
"отцы" и "дети", наркомания, токсикомания и алкоголизм среди молодежи и
т.п.).
Декабрь
беседа, совместно с ГПН
"Организация работы по противопожарной безопасности в России",
Знать законы и акты по предупреждению пожаров и ответственность за
нанесённый ущерб.
Январь
Психологическая ролевая игра "Поверь в себя"
Формировать позитивное отношение к
жизни и здоровью
Февраль
Кл. час: Кодекс об административных правонарушениях.
Знакомиться с Кодексом. Усвоить понятие, что за любое правонарушение
придётся нести ответственность или
самим, или родителям.
Март
Апрель
Конкурс творческих работ по профилактике дорожно-транспортного
травматизма
"Нормативно- правовая база России", беседа с учащимися, совместно с ПДН
Конкурс агитбригад "Мы за здоровый образ жизни"
разъяснение уч-ся ответственности
за преступления и правонарушения,
связанные с оборотом наркотиков.
Усвоить знания о вреде наркотиков
Знать, что за любое правонарушение
придётся нести ответственность или
самим, или родителям
Уметь противостоять желанию закурить или употреблять алкоголь
Май
Июнь
21
5. ОПЕРАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на сентябрь месяц 2008 - 2009 уч. год
1
2
Праздник «День
1
Знаний». Урок
«Я гражданин
России».
Классный час
2
« Знаком1
ство с планом работы школы».
Выбор классного
и школьного органов самоуправления.
3
1
1
4
1
8
1
9
1
10
15
16
17
18
24
25
22
Акция «Ветеран
рядом»
29
Праздник Труда,
посвященный
Дню пожилого
человека
Озеленение классных комнат
23
30
11
Выставка
поделок из природных материалов «Причуды
осени»
Встречи с инспектором ГИБДД.
Профилактические
беседы по правилам дорожного
движения
Кл.час
"Энергетический
напиток – правда
и вымысел"
5
1
День здоровья
12
Конкурс рисунков – открыток
«Город вечной
красоты», «Дети
рисуют школу »
к 70-летию школы и города.
Месячник
19
по благоустройству школы.
26
Об-
щешкольная родительская конференции «Влияние социальных
факторов на
психологическое
здоровье учащихся».
.
Смотр
классных уголков
Конкурс «Самый
уютный кабинет». Подведение
итогов месяца.
22
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на октябрь месяц 2008 - 2009 уч. год
1
2
1
6
2
Родительское
со1
брание
Создание
7
электрон2ного журнала
1 класса
Круглый
8 стол с при2
глашением
врача
1– нарколога о
вреде наркотиков
для организма
13
23
Акция
«Мило1
сердие».
Неделя добрых
дел.
20
17
21
27
21
Помощь
14
ветерану
32
Волкову
А.В.
1
21
17
21
28
17
21
Кл. час с
15
приглашением должностных лиц
Шарьинского
отдела УФСКН
по Костромской
области.
2
День дуб2
лёра
1
Выпуск газеты
посвященной
Дню учителя.
3
Выставка
2
поздравительных
1
открыток: "Наш
классный самый
классный»
9 Экскурсия
1 в музей
2
1
Старт акции "Ищу
героя". Беседа с
ветераном Волковым А.В.
16
Помощь ветерану
Волкову А.В.
10
17
21
Кл.ч. "Где
22
получить
17
нужную мне
21
профессию?"
23
17
21
индиа24
идуаль17
ные беседы с ро21
дителями учащихся
29
Кл. час "Я
17
был в лагере ак21
тива"
30
17
21
индиаиду31
альные
17
беседы с родите21
лями учащихся
23
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на ноябрь месяц 200_ - 200_ уч. год
3
4
5
6
7
13
встреса с ветераном ВОВ Волковым А.В.
14
трудовые десанты
по уборке мусора
в микрорайоне
школы
Генеральная
уборка класса
10
11
12
Просмотр фильма
о молодёжных
неформальных
объединениях
17
Конкурс календарей, выполненных с помощью
ИКТ
18
24
Участие в сетевых играх, помощь в проведении игр младшим
школьникам
19
20
Кл. час: Ты и твое
поколение
25
26
сетевая игра по
иконе Казанской
божьей матери
27
индиаидуальные
беседы с родителями учащихся
21
Встречи с детским психологом
(тренинги)
28
концерт ко дню
матери
24
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на декабрь месяц 2008 - 2009 уч. год
1
2
3
4
создание презентации о государственных символах России, области, города Шарьи
5
9
11
12
Кл. час – игра
"Наш адрес –
Россия"
16
10"Организация
работы по противопожарной
безопасности в
России", беседа,
совместно с
ГПН
17
18
Анкетирование.
19
кл. час «Итоги
успеваемости за
первое полугодие»
22
23
24
26
Новогодний бал
Родительское собрание
Кл. час."Итоги
успеваемости за
полугодие"
Конкурс новогодних газет
25
Экскурсия в лес
на лыжах
29
30
31
Обновление
школьного сайта
8
диагностика
15
Организация
дежурства по
школе
Новогодние
праздники
25
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на январь месяц 200_ - 200_ уч. год
2
8
9
15
обновление
школьного сайта
16
Проверка посещений элективных курсов, посещение уроков
5
6
12
14
13
Просмотр фильма Кл. час. Диспут
о Шарье.
"Проблема отцов
и детей в современном обществе"
19
20
21
беседа 22
учащихся
совместно с ГИБДД
"Где в нашем городе можно обучиться
вождению"
27
Оформление работы в номинации "Ищу героя
28
экскурсия в храм
"виртуальный
диалог со школой
района
26
7
1
29
Психологическая
ролевая игра
"Поверь в себя"
23
30
театральнофольклёрный
праздник «Русский обряд»
26
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на февраль месяц 200_ - 200_ уч. год
2
3
4
5
6
клуб интересных
встреч старшеклассников с выпускниками прошлыхлет
9
10
участие в выставке минисочинений «Солдатская страница
моей семьи»
11
12
создание презентации «Забытые
имена» о ветеране ВОВ Волкове А.С.
13
16
17
18
урок –мужества.
Встреча с ветераном ВОВ Волковым А.В.
19
Занятие-тренинг
"Быть уверенным- это здорово
20
Кл. час: Рыцарский турнир
24
создание электронного журнала «Жизнь класса»
25
26
27
Обновление
школьного сайта
Конкурс гражданскопатриотической
песни
23
27
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на март месяц 2008 - 2009 уч. год
1
Обновление
школьного сайта
2
изготовление поздравительной
открытки к 8
марта
3
конкурс «Самая
обаятельная и
привлекательная»
8
9
1
создание виртуальной книги
«Достижения
класса»
11
15
1
конкурс творческих работ
«Опасные и безопасные действия
детей и подростков на улицах и
дорогах»
17
Круглый стол
"Политические
дебаты" (с 10
классом)
18
индивидуальные
беседы с родителями учащихся
21
Спортивноразвлекательная
программа «Широкая Масеница»
22
генеральная
уборка класса
23
24
25
28
29
30
31
7
Вечер отдыха:
Большой секрет
для маленькой
компании
14
Проведение диагностики
4
праздничный
концерт
конкурс праздничных открыток
28
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на апрель месяц 2009 г
1
День здоровья
4
Обновление
школьного сайта
5
"Нормативно- правовая база России", беседа с учащимися,
совместно с ПДН
6
кл час «Какую
профессию выбрать» выход на
сайты ВУЗов
7
Акция SMS –
сообщение «Мы
за здоровый образ жизни»
8
Конкурс агитбригад "Мы за
здоровый образ
жизни"
11
12
13
Кл. час "смеяться разрешается"
14
15
Православный
праздник «Пасха»
18
19
Изготовлени еподарка
школе «Перекиднойкалендарь с фотографиями школьных мероприятий»
20
21
Кл. час по успеваемости за второе полугодие
22
школьный парад
юнармейцев
25
26
27
28
конкурс листовок ко дню Победы
29
Родительское
собрание
29
План-сетка
воспитательной работы классного руководителя на май месяц 2008 - 2009 уч. год
1
2
Обновление
школьного сайта
3
4
5
прогулка в весенний лес
8
9
Парад юнармейцев
10
11
12
экскурсия в музей
17
18
Генеральная
уборка класса
Родительское собрание
16
кл.час «Для тех,
кто сдаёт ЕГЭ.
Права и обязанности»
19
праздник последнего школьного
звонка
22
23
24
25
26
Экзамены
Кл. час: "СТРОКА, ОБОРВАННАЯ ПУЛЕЙ"
15
Подготовка к выпускному вечеру
30
6. Организация деятельности.
6.1. Сведения об участии учеников генеральных уборках.
№
ФИО
1
2
3
4
Бойцова Алёна
Курицов Виктор
Кузнецова Елена
Марушев Александр
5 Политова Евгения
6 Смирнов Антон
7 Соколов Сергей
8 Суровцева Ольга
9 Храпай Иван
10 Шелепова Екатерина
Генеральная уборка класУборка территории
са (дата)
19с 17о 20о
2 26
+ + +
н
2н
26
2н
2н
26
2н
26
2н
26
2н
26
2н
26
2н
26
+
+
+
+ +
+
+
+
+ +
+ +
+ +
+
+
+ +
+ +
+
31
Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных
и школьных мероприятиях.
Мероприятие
Активность детей
Положительные
Отрицательные
стороны
моменты
32
6.3Учащиеся и семьи , состоящие на внутришкольном учете
1.
Ф.и. ученика
Причина постановки на учет
Проделанная работа
33
6.4 Достижение учащихся класса
1.
Ф.и. ученика
Конкурс, соревнование, олимпиада и т.д.
34
7. Отчетные материалы:
1. Социальный паспорт класса стр. 13 - к 25 сентября.
2. Занятость в кружках и секциях – стр. 8 – к 10.10.
3. Уровень общественной активности учащихся – апрель
класс
Кол-во всех
Количество учащихся / % охвата
учащихся,
Самоуправление Детские орОбщественно –
Внеурочная
чел
ганизации
полезный труд
деятельность
4 . «Оценка деятельности ОУ родителями» ОУ – апрель
5 уровень удовлетворенности школьников образовательным и воспитательным процессом –
апрель.
6. Отчет по обеспечению жизни и здоровья учащихся - апрель
№
_________________
п/п
Показатели
уч. год
чел, %
1
Уроки физкультуры
Школьные спортивные секции
Спортивные секции вне школы
Уклоняются от занятий спортом
2
Вредные привычки
Курение
Потребление алкоголя
Употребление наркотиков
3
Охват горячим питанием
Питаются только на дотацию
Питаются за родительские средства (чай +
булка)
Не питаются
7 Диагностическая карта классного руководителя - май
8.Уровень воспитанности учащихся 4,7.9,11 классы – май.
9 уровень патриотизма - 9,10.11 классы- май.
35