МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Принято
Утверждено
на заседании
приказом директора школы
педагогического совета
от 05.09.2013 г. № 534С
От 30.08.2013 г. № 1
Рабочая программа по физике
для обучающегося 10 класса по индивидуальному учебному плану
Батьянова Александра
Разработана в соответствии с программой курса физики для 10-11 кл.
общеобразовательных учреждений
В.С.Данюшенков,О.В. Коршунова, М.: Просвещение, 2007.
Учебник: Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика 10 кл. М.: Просвещение, 2012 г.
Автор-составитель: Дюжакова Е.Ю.
учитель физики
КСТОВО
2013 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе авторской программы авторов В.С.Данюшенков, О.В.
Коршунова для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, М.: Просвещение, 2007.
При реализации рабочей программы используется учебник «Физика 10 класс» авторов Мякишев
Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н., входящий в Федеральный перечень учебников, утвержденный
Министерством образования и науки РФ, а также сборники задач по физике авторов Рымкевич А.П.,
Степанова Г.Н, Парфентьева Н.А., Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик, И.М. Гельфгат.
Согласно базисному учебному плану рабочая программа рассчитана на 35 часов в год, 1 час в
неделю.
Цели и задачи изучения учебного предмета

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе
современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших
определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты,
выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения
разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических
знаний;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в
процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников
информации, в том числе средств современных информационных технологий; формирование умений
оценивать достоверность естественнонаучной информации;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования
достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в
процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при
обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке
использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной
жизни, обеспечения безопасности собственной жизни.
Содержание программы учебного предмета (35 часов)
Механика (13 часов)
Кинематика
Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт.
Механическое движение, виды движений, его характеристики. Равномерное движение тел.
Скорость. Уравнение равномерного движения. Графики прямолинейного движения. Скорость при
неравномерном движении. Прямолинейное равноускоренное движение. Движение тел.
Поступательное движение. Материальная точка.
ДИНАМИКА и силы в природе
Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. I закон Ньютона. Инерциальные системы
отсчета. Понятие силы – как меры взаимодействия тел. II закон Ньютона. III закон Ньютона. Принцип
относительности Галилея. Явление тяготения. Гравитационные силы. Закон всемирного тяготения.
Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки. Деформация и сила упругости.
Закон Гука. Силы трения.
2
Законы сохранения в механике
Импульс тела и импульс силы. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Работа силы.
Механическая энергия тела (потенциальная и кинетическая). Закон сохранения и превращения
энергии в механики.
Молекулярная физика. Термодинамика. (10 часов)
Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории
строения вещества. Экспериментальное доказательство основных положений теории. Броуновское
движение. Масса молекул. Количество вещества. Строение газообразных, жидких и твердых тел.
Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. Среднее значение квадрата скорости молекул.
Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Температура и тепловое равновесие.
Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии. Измерение скорости
молекул. Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы.
Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха и ее
измерение. Кристаллические и аморфные тела.
ТЕРМОДИНАМИКА
Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. Количество теплоты. Удельная теплоемкость.
Первый закон термодинамики. Принципы действия теплового двигателя. ДВС. Дизель. КПД тепловых
двигателей.
Электродинамика (10 часов)
Электростатика
Что такое электродинамика. Строение атома. Элементарный электрический заряд.
Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса
электризации тел. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип
суперпозиций полей. Силовые линии электрического поля. Проводники и диэлектрики в
электрическом поле. Поляризация диэлектрика. Потенциал электростатического поля и разность
потенциалов. Конденсаторы. Назначение, устройство и виды конденсаторов.
Постоянный электрический ток
Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока.
Закон Ома для участка цепи. Электрическая цепь. Последовательное и параллельное соединение
проводников. Работа и мощность электрического тока. Электродвижущая сила. Закон Ома для полной
цепи.
Электрический ток в различных средах
Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от
температуры. Сверхпроводимость. Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов. Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. Электрический
ток в жидкостях. Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.
Повторение ( 2 часа)
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен
Знать/понимать

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие;
3
смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая
энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц
вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения
энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие
физики.
Уметь

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и
искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;

отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных;
приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для
выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая
теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще
неизвестные явления;

приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики,
термодинамики и электродинамики в энергетике;

воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию,
содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:


обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных
средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи.;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.
Перечень учебно-методических средств обучения
1. Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика 10 кл. М.: Просвещение, 2010-2012 г.
2. Физика. Задачник. 10-11 классы. Рымкевич А.П. 17-е изд., стереотип. - М.: 2013 .
3. Парфентьева Н.А. Сборник задач по физике. 10-11 классы: пособие для учащихся общеобразоват.
Учреждений. М.: Просвещение, 2009.
4. Кирик Л.А., Генденштейн Л.Э., Гельфгат И.М. Задачи по физике для профильной школы с
примерами решений. 10-11 классы. Под ред. В.А. Орлова. –М.: Илекса,2008.
4
Календарно-тематическое планирование
№
Раздел. Тема урока
Предполагаемая
дата проведения
Фактическая
дата
проведения
Р-1. Механика. (13 часов)
1/1
Основные понятия кинематики.
03.09.2013
2/2
Равномерное прямолинейное
движение.
10.09.2013
3/3
Прямолинейное равноускоренное
движение.
17.09.2013
4/4
Свободное падение. Движение по
окружности.
24.09.2013
5/5
Законы Ньютона.
01.10.2013
6/6
Сила тяжести и вес.
08.10.2013
7/7
Сила упругости.
15.10.2013
8/8
Сила трения.
22.10.2013
9/9
Решение задач по теме «Силы в
природе»
05.11.2013
10/10
Закон сохранения импульса.
12.11.2013
11/11
Работа силы.
19.11.2013
12/12
Закон сохранения энергии в
механике.
26.11.2013
13/13
Решение задач по теме «Законы
сохранения в механике»
03.12.2013
Р-2. Молекулярная физика и термодинамика (10 часов)
14/1
Основные положения МКТ.
10.12.2013
15/2
Идеальный газ.
17.12.2013
16/3
Температура.
24.12.2013
17/4
Уравнение состояния идеального
газа. Решение задач.
14.01.2014
18/5
Газовые законы.
21.01.2014
5
Примечание
19/6
Агрегатные состояния вещества.
28.01.2014
20/7
Работа в термодинамике.
04.02.2014
21/8
Количество теплоты.
11.02.2014
22/9
Первый закон термодинамики.
18.02.2014
23/10
Второй закон термодинамики.
25.02.2014
Р-3. Электродинамика (10 часов)
24/1
Электростатика. Закон Кулона.
04.03.2014
25/2
Электрическое поле. Напряженность.
11.03.2014
26/3
Проводники и диэлектрики.
18.03.2014
27/4
Энергетические характеристики
электростатического поля
01.04.2014
28/5
Конденсаторы. Энергия заряженного
конденсатора
08.04.2014
29/6
Закон Ома. Схемы электрических
цепей.
15.04.2014
30/7
Работа и мощность постоянного тока
22.04.2014
31/8
Электродвижущая сила. Закон Ома
для полной цепи
29.04.2014
32/9
Электрический ток в металлах и
полупроводниках
06.05.2014
33/10
Закономерности протекания
электрического тока в вакууме и
проводящих жидкостях
13.05.2014
Р-4. Повторение (2 часа)
34/1
Повторительно-обобщающий урок
по курсу 10 класса
20.05.2014
35/2
Повторительно-обобщающий урок
по курсу 10 класса
27.05.2014
6
Оглавление
Пояснительная записка…………………………………………………………………………………….2
Перечень учебно-методических средств обучения………………………………………………………4
Календарно-тематическое планирование ………………………………………………………………...5
7