РП_физике 10 кл(БУ) - МБОУ Гимназия, г. Новый Уренгой

Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом
МБОУ Гимназия, на основе Федерального компонента государственного
образовательного стандарта среднего (полного) общего образования и
примерной програмы среднего (полного) общего образования по физике на
базовом уровне.
Программа рассчитана на 68 часов, из расчета 2 часов в неделю, из них
для проведения контрольных работ- 5 часов, лабораторных работ- 4 часа.
Примерная программа предусматривает формирование у школьников
общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и
ключевых компетенций. Приоритетами для школьного курса физики на этапе
основного общего образования являются:
Познавательная деятельность:
• использование для познания окружающего мира различных
естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент,
моделирование;
• формирование умений различать факты, гипотезы, причины,
следствия, доказательства, законы, теории;
• овладение адекватными способами решения теоретических и
экспериментальных задач;
• приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных
фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.
Информационно-коммуникативная деятельность:
• владение монологической и диалогической речью. Способность
понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;
• использование для решения познавательных и коммуникативных задач
различных источников информации.
Рефлексивная деятельность:
• владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением
предвидеть возможные результаты своих действий:
• организация учебной деятельности: постановка цели, планирование,
определение оптимального соотношения цели и средств.
Учебно-тематический план
№
1.
2.
3.
4.
Раздел
Введение
Механика
Молекулярная физика
Электродинамика
Количество к/р
часов
1
23
21
23
2
2
1
л/р
2
2
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА (68 ЧАСОВ)
Физика и методы научного познания (1 час)
Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира
и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в
процессе познания природы. Моделирование физических явлений и
процессов. Физические законы. Физические теории. Основные элементы
физической картины мира.
Механика (23 часа)
Механическое движение и его виды. Прямолинейное равноускоренное
движение. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в
механике. Движение тел по окружности. Период и частота обращения.
Искусственные спутники Земли. Силы в природе. Реактивное движение.
Работа сил тяжести, трения, упругости. Мощность. Энергия.
Демонстрации
Явление инерции.
Сравнение масс взаимодействующих тел.
Второй закон Ньютона.
Измерение сил.
Сложение сил.
Зависимость силы упругости от деформации.
Силы трения.
Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.
Лабораторные работы
1.Изучение движения тел по окружности под действием силы тяжести и
упругости.
2.Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил
тяжести и упругости.
Молекулярная физика (21 час)
Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии
теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление
газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и
твердых тел. Термодинамика. Внутренняя энергия. Влажность воздуха.
Испарение и кипение.
Законы термодинамики. Тепловые двигатели и охрана окружающей
среды. Основное уравнение МКТ. Изопроцессы и их законы. Насыщенный
пар. Уравнение теплового баланса. Необратимость процессов в природе.
Демонстрации
Механическая модель броуновского движения.
Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.
Устройство психрометра
Двигатель внутреннего сгорания.
Электродинамика (23 часа)
Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического
заряда. Электрическое поле. Электрический ток. Закон Ома для полной цепи.
Закон Кулона. Силовые линии электрического поля. Конденсаторы.
Электрический ток. Работа и мощность электрического тока.
Электродвижущая сила. Электрический ток в различных средах. Потенциал
электростатического поля. Последовательное и параллельное соединение
проводников. Работа и мощность тока.Сверхпроводимость. Закон Фарадея.
Демонстрации
Электрометр.
Электроизмерительные приборы.
Конденсаторы.
Соединение проводников.
Лабораторные работы
4. Электрическая цепь. Последовательное и параллельное соединение
проводников.
5.Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество,
взаимодействие, электромагнитное поле, волна, атом, атомное ядро;
• смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс,
работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура,
средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты,
элементарный электрический заряд, удельная теплота сгорания, удельная
теплоемкость, электрическое сопротивление, сила электрического тока,
напряжение, напряженность, потенциал поля,электроемкость.
• смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения,
сохранения
энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;
закон Кулона,Джоуля-Ленца, закон Ома для полной цепи, закон
электромагнитной индукции, законы сохранения энергии и импульса.
• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние
на развитие физики;
уметь
•
описывать и объяснять физические явления и свойства тел: свойства
газов, жидкостей и твердых тел; объяснять независимость ускорения
свободного падения от массы тела, нагревание газа при его сжатии и
охлаждении при его быстром расширении, взаимодействии проводников с
током, действие магнитного поля на проводник с током, зависимость
сопротивления от температуры.
•
отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе
экспериментальных
данных; приводить примеры, показывающие, что:
наблюдения и эксперимент являются
основой для выдвижения гипотез и
теорий, позволяют проверить истинность теоретических
выводов;
предсказывать еще неизвестные явления;
• приводить примеры практического использования физических знаний:
законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;
различных видов электромагнитных излучений,.
• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать
информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научнопопулярных статьях; использовать новые информационные технологии для
поиска , обработки и предъявления информации по физике в компъютерных
базах данных.
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
• обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования
транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и
телекоммуникационной связи.;
• оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения
окружающей среды;
• рационального природопользования и защиты окружающей среды.
Календарно-тематическое планирование 10 класс.
Базовый уровень 2 ч/н.
№
Тема урока
Дата
Факт План
Раздел 1.Введение (1 час)
1/1
Что изучает физика.
Физические явления, наблюдения и опыты.
03.09
Раздел 2. Механика (23 часа)
Кинематика ( 9часов)
2/1
3/2
Механическое движение, виды движений, его
характеристики.
Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение
03.09
10.09
Домашнее
задание
равномерного движения.
4/3
5/4
6/5
7/6
8/7
9/8
10/9
Графики прямолинейного движения.
Скорость при неравномерном движении.
Прямолинейное ускорение движение.
Решение задач.
Движение тел. Поступательное движение.
Материальная точка.
Лабораторная работа № 1
Контрольная работа №1.
10.09
17.09
17.09
24.09
24.09
01.10
01.10
Законы механики Ньютона (4 часа)
11/1
12/2
13/3
14/4
Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. 1-й
закон Ньютона. Инерциональные системы отсчета.
Понятие силы как меры взаимодействия тел.
Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.
Принцип относительности Галилея. Тест.
08.10
08.10
15.10
15.10
. Силы в механике (3 часа)
15/1
16/2
17/3
Явление тяготения. Гравитационная сила.
Законы всемирного тяготения.
Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и
перезагрузки. Тест.
22.10
22.10
05.11
Законы сохранения в механике (7 часов)
05.11
12.11
12.11
21/4
Импульс. Импульс силы. Закон сохранения импульса.
Реактивное движение. Тест.
Работа силы. Механическая энергия тела:
потенциальная и кинетическая.
Закон сохранения и превращения энергии в механике.
22/5
23/6
24/7
Лабораторная работа № 2
Законы сохранения в механике.
Контрольная работа №2
19.11
26.11
26.11
18/1
19/2
20/3
Раздел 3.Молекулярная физика (21 час)
Основы молекулярно- кинетической теории (7 час)
19.11
25/1
26/2
27/3
28/4
29/5
30/6
31/7
Строение вещества. Молекула. Основные положения
молекулярно-кинетической теории строения вещества.
Экспериментальное доказательство основных
положений теории. Броуновское движение.
Масса молекул, количество вещества.
Строение газообразных, жидких и твердых тел.
Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории.
Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории.
Решение задач.
Основы молекулярно-кинетической теории. Решение
задач.
03.12
03.12
10/12
10.12
17.12
17.12
24.12
Температура. Энергия теплового движения
молекул (2 часа).
32/1
33/2
Температура и тепловое равновесие.
Абсолютная температура. Температура – мера средней
кинематической энергии. Тест.
24.12
14.01
Свойства твердых тел, жидкостей и газов (6 часов).
34/1
35/2
36/3
37/4
38/5
39/6
Строение газообразных, жидких и твердых тел.
Основные макропараметры газа. Уравнение состояния
идеального газа.
Газовые законы.
Зависимость давления насыщенного пара от
температуры. Кипение.
Решение задач.
Контрольная работа №3
14.01
21.01
21.01
28.01
28.010
04.02
Основы термодинамики (6 часов).
40/1
41/2
42/3
43/4
44/5
45/6
Внутренняя энергия и работа в термодинамике.
Количество теплоты, удельная теплоемкость.
Решение задач.
Первый закон термодинамики Необратимость
процессов в природе.
Принцип действия теплового двигателя. Двигатель
внутреннего сгорания. Дизель КПД тепловых
двигателей.
Контрольная работа №4.
04.02
11.02
11.02
18.02
18.02
25.02
Раздел 4. Электродинамика ( 23 часа)
Основы электродинамика (9 часов)
25.02
46/1
47/2
48/3
49/4
50/5
51/6
52/7
53/8
54/9
Что такое электродинамика. Строение атома.
Электрон.
Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения
электрического заряда. Объяснение процесса
электризации тел.
Закон Кулона.
Электрическое поле. Напряженность электрического
поля. Принцип суперпозиции полей.
Силовые линии электрического поля.
Основы электродинамики. Решение задач.
Потенциал электростатического поля и разность
потенциалов.
Конденсаторы. Назначение, устройство и виды.
Основы электростатики. Самостоятельная работа.
04.03
04.03
11.03
11.03
18.03
18.03
01.04
01.04
Законы постоянного тока (8 часов).
55/1
56/2
57/3
58/4
59/5
60/6
61/7
62/8
63/1
64/2
65/3
66/4
67/5
68/6
Электрический ток. Сила тока.
Условия, необходимые для существования
электрического поля. Тест.
Закон Ома для участка цепи.
Лабораторная работа № 3 «Электрическая цепь.
Последовательное и параллельное соединение
проводников».
Работа и мощность электрического тока.
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.
Лабораторная работа № 4.
Контрольная работа №5.
Электрический ток в различных средах (6 часов).
Электрическая видимость различных веществ.
Зависимость сопротивления проводника от
температуры. Сверхпроводимость.
Электрический ток в полупроводниках. Применение
полупроводниках. Применение полупроводниковых
приборов.
Электрический ток в вакууме. Электроннолучевая
трубка.
Электрический ток в жидкостях.
Электрический ток в газах. Несамостоятельный и
самостоятельный разряды.
Электрический ток в различных средах.
Контрольных работ – 5.
Лабораторных работ -4.
ЛИТЕРАТУРА
08.04
08.04
15.04
15.04
22.04
22.04
29.04
29.04
06.05
06.05
13.05
13.05
20.05
20.05
1.Л.Э.Генденштейн, Ю.И.Дик. Физика. Учебник базовый и углубленный уровни. Часть
1, 2. Издательство Мнемозина М.: 2014
2. Л.Э.Генденштейн, А.В.Кошкина, Г.И.Левиев Физика .Задачник базовый и
углубленный уровни. Издательство Мнемозина М.: 2014
Дополнительная литература
1. А.П.Рымкевич Задачник 10-11 классы. Издательство Дрофа М.: 2012
2. Тесты по физике под редакцией А.Н.Тюлькибаевой