II. Содержание курса

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет»
Филологический факультет
Рассмотрено и рекомендовано
на заседании кафедры
"Информационных систем в
искусстве и гуманитарных
науках"
протокол №
от _______________ 200 г.
УТВЕРЖДАЮ
Декан филологического
факультета
профессор С.И. Богданов
Заведующий кафедрой
профессор Н.В.Борисов
"____" ________ 200 г.
___________________
___________________
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«История и теория литературы»
Программа дисциплины составлена
в соответствии с государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования по специальности
080801 – Прикладная информатик в области искусств и гуманитарных наук а
Санкт-Петербург
2006 г.
I. Организационно-методический раздел
1.
Цель курса: Ознакомить студента с основными теоретическими понятиями о литературе и
подходами к изучению историко-литературного процесса.
2.
Задачи курса: Представить литературу как внутренне сложное явление, обуславливающее
необходимость различных подходов к нему; показать взаимосвязь теоретико-типологического
и историко-описательного подходов, акцентируя исторический характер вводимых категорий
и дефиниций; сформировать первоначальные навыки литературоведческого анализа текста.
Место курса в учебном плане:
Курс изучается в 5 семестре.
Требования к уровню усвоения содержания курса: студент должен овладеть системой
основных литературоведческих понятий, получить представление об основных этапах и
закономерностях историко-литературного процесса, освоить терминологию и приемы анализа
художественного произведения.
Промежуточный контроль осуществляется в виде письменной аудиторной работы (анализ
художественного текста).
Форма итогового контроля – экзамен.
II. Содержание курса
1. Разделы курса.
1.1 Введение. Теория и история литературы как разделы литературоведения.
1.2 Литература как часть культуры.
1.3
Литературные роды и жанры: эстетика, генезис, историческая эволюция.
1.4 Литературное произведение: структура, контекст, диалог «автор – читатель».
1.5 Литературный процесс.
2. Краткое содержание тем
2.1 Введение. Теория и история литературы как разделы литературоведения.
Литературоведение как составная часть филологии. Разделы литературоведения: история,
теория критика. Поэтика и ее разновидности. Теоретическая и историческая поэтика.
2.2 Литература как часть культуры.
Первоистоки словесного искусства. Искусство в системе культуры. Художественный
образ. Место искусства слова среди других искусств.
2.3 Литературные роды и жанры: эстетика, генезис, историческая эволюция.
Поэзия и проза. Эстетика и генезис литературных родов. Эпос. Лирика. Драма. Жанр как
поэтологическая категория. Теория и история литературных жанров.
Литературное произведение: структура, контекст, диалог «автор – читатель».
Художественное произведение как система. Проблема текста. Текст и внетекстовые связи.
Интертекст. Язык художественного произведения. Композиция художественного
произведения. Внутренний мир произведения. Автор как поэтологическая категория.
Автор – читатель: диалогический характер искусства. Проблема рецепции и
интерпретации художественного текста.
2.5 Литературный процесс.
Историко-эволюционный аспект литературный жизни. Периодизация литературного
2.4
1
процесса. Факторы литературной эволюции. Эпоха и стиль. Литературные направления и
течения. Проблема классической и массовой литературы. Современная литературная
ситуация. Литературная эволюция XX века и смена литературоведческих парадигм.
3. Примерный перечень вопросов для самоконтроля
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16
3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
3.22
3.23
3.24
3.25
Каково происхождение искусства, в чем его роль в системе культуры?
Какова роль мифа в истории человеческой культуры?
В чем сходства и различия таких явлений, как фольклор и литература?
В чем особенности языка как материала словесного искусства?
В чем различие между метафорой и аллегорией, метафорой и перифразом?
Как связаны между собой особенности художественного времени/пространства и жанра
произведения?
Как соотносятся друг с другом понятия сюжета и фабулы?
Приведите примеры исторически «мертвых» видов эпических произведений?
лирических?
В чем специфика проявления авторской позиции в драматическом произведении?
Что такое «авторская стратегия»?
Что такое художественный контекст? Приведите примеры.
Каков генезис понятия «историзм»?
Какие существуют подходы к изучению литературной эволюции?
Каковы задачи исторической поэтики?
В чем противостоят друг другу эстетические принципы классицизма и романтизма?
В чем проблема определения понятия «реализм»?
Как соотносятся понятия «авангард» и «модернизм»?
Каковы происхождение и значение понятия «постмодернизм»?
Как соотносятся индивидуальное и традиционное в литературном творчестве?
Каковы критерии определения классики и массовой литературы?
Что такое литературная школа?
Каковы особенности современной литературной ситуации?
Как соотносятся эпохи литературного развития и категория «автора»?
Что изучает рецептивная эстетика?
Чем определяется переход от структурализма к постструктурализму в гуманитарных
науках?
4. Примерная тематика докладов, рефератов
4.1 Проблема направлений русской литературы ХХ века: модернизм, социалистический реализм,
постмодернизм и др. (по выбору).
4.2 Концепции современного литературоведения: структурализм, рецептивная эстетика,
мифопоэтика, деконструктивизм и др. (по выбору).
4.3 Проблема специфики жанра: литературная фантастика, пародия, пастиш и др. (по выбору).
4.4 Массовая литература как проблема литературоведения.
4.5 Психоанализ в литературоведении.
4.6 Р.Якобсон о поэтическом языке («грамматика поэзии»).
4.7 М. Бахтин о теории романа.
4.8 Ю. Тынянов: концепция литературной эволюции.
4.9 Б. Эйхенбаум: литературно-социологическая концепция.
4.10 Ю. Лотман: каноническое искусство как информационный парадокс.
4.11 Р. Барт о «смерти автора».
4.12 У. Эко: концепция «отрытого произведения».
5. Примерный перечень вопросов к зачету/экзамену
5.1
5.2
Понятие филологии. Теория и история литературы: различие предметов и методов.
Поэтика в системе теории литературы. Соотношение поэтики и риторики.
2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
5.10
5.11
5.12
5.13
5.14
5.15
5.16
5.17
5.18
5.19
5.20
5.21
5.22
5.23
5.24
5.25
5.26
5.27
5.28
5.29
5.30
Понятие художественной литературы. Язык художественной литературы и литературный язык: соотношение
понятий.
Литература как вид искусства. Ее особенности и место среди других искусств.
Эпос как литературный род: генезис, эволюция, сюжетно-композиционные особенности эпического
произведения.
Лирика как литературный род: генезис, особенности композиции лирического произведения.
Драма как литературный род. Понятие о художественном конфликте.
Жанр как поэтологическая категория. Исторический характер жанра и проблема жанрового канона.
Эпические жанры: их история и специфика.
Лирические жанры: принципы их классификации, историческая эволюция.
Драматические жанры: жанровые разновидности, история.
Внутренний мир художественного произведения. Пространство и время.
Литературные персонажи. Структура литературного героя.
Сюжет, его структура. Сюжет и фабула. Понятие мотива, классификация мотивов.
.Лексико-стилистические пласты в системе художественного произведения.
Тропы, их основные виды. Художественный синтаксис.
Текст литературного произведения и внетекстовые связи. Интертекстуальность.
Автор как поэтологическая категория. Эпохи литературного развития и проблема авторства.
Автор и читатель: диалогический характер литературы. Рецептивная эстетика.
Ценностный подход к литературному произведению. Проблема литературного «вкуса». Оценка в
историческом и социологическом аспектах.
Проблема классической и массовой литературы.
Понятие «историзма», споры о нем в XX веке. Варианты литературной периодизации. Эволюционный и
циклический принципы процесса.
Факторы и теории литературной эволюции. Традиция и новация.
Стиль и культурная эпоха. Главные этапы развития европейской художественной культуры.
Понятие литературного направления. Литературный классицизм и романтизм.
Реализм XIX века: проблема определения и общая характеристика.
Литературные течения конца XIX – начала XX века. Модернизм. Проблема авангарда в литературе.
Соцреализм: его характеристика и место в литературном процессе XX века.
Эпоха постмодернизма, ее характеристики.
Концепции современного литературоведения.
III. Распределение часов курса по темам и видам работы
Наименование тем и разделов
1 Введение. Теория и история литературы как разделы
литературоведения
2 Литература как часть культуры
3 Литературные роды и жанры: эстетика, генезис,
историческая эволюция
4 Литературное произведение: структура, контекст, диалог
«автор – читатель»
5 Литературный процесс
ВСЕГО
Всего
Лекции
№
Практические
занятия и
семинары
Самостоятельная
работа
ЧАСЫ
Аудиторные
занятия
6
4
2
20
28
12
18
8
10
32
18
14
34
120
20
72
14
48
IV. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
Текущий контроль выполняется в форме домашних заданий.
Промежуточный контроль осуществляется в виде письменной аудиторной работы (анализ
художественного текста).
Итоговый контроль: экзамен.
3
V. Учебно-методическое обеспечение курса
Основная литература:
1. Краткая литературная энциклопедия. Т.1-9. М., 1962-1978.
2. Литературная энциклопедия терминов и понятий. М., 2001.
3. Введение в литературоведение. Литературное произведение: основные понятия и термины. М.,
1989.
4. Современное зарубежное литературоведение: Словарь-справочник. М., 1996.
5. Жирмунский В.М. Введение в литературоведение. СПб., 1996.
6. Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М., 1996.
7. Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996.
8. Уоррен О., Уэллек Р. Теория литературы. М., 1978.
9. Каллер Дж. Теория литературы: краткое введение. М., 2006.
10.Компаньон А. Демон теории. М., 2001.
Дополнительная литература:
1. Якобсон Р. Работы по поэтике. М., 1987.
2. Эйхенбаум Б. М. О прозе. М., 1969.
3. Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977.
4. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.
5. Лотман Ю.М. Избранные статьи: В 3 т. Таллинн, 1992.
6. Топоров В.Н. Миф. Ритуал. Символ. Образ: Исследования в области мифопоэтического. М.,
1995.
7. Гаспаров М.Л. Избранные статьи. М., 1995.
8. Барт Р. Избранные работа Семиотика. Поэтика. М., 1989.
9. Эко У. Открытое произведение. СПб., 2004.
10. Рикер П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М., 1995.
Техническое обеспечение курса
Не предусмотрено.
Автор программы:
Доцент
Н. С. Мовнина
Рецензенты:
Зав. кафедрой информационных систем
в искусстве и гуманитарных науках
Доц. кафедры информационных систем
в искусстве и гуманитарных науках
4
Н.В. Борисов