- Сайт учителя биологии

Тема занятия: Растения в школе – для уюта и
для здоровья.
Педагогические задачи. Учить детей ухаживать за
растениями, растущими рядом с нами, ценить и
создавать красоту.
Воспитывать у ребят
человечность. Научить пониманию, что все живое на
Земле имеет право на полноценную жизнь.
Объяснить
учащимся,
какие растения лучше
высаживать дома и в школе и каково их влияние на
здоровье человека.
Содержание и методика.
1 Вступительное слово.
Цветы – это остатки рая на Земле.
Иоанн Кронштадский
Трудно представить в наше время дом без цветов
или окно не украшенное зеленью. С помощью
комнатных растений мы, жители городов, стараемся
восполнить тот дефицит общения с природой,
который неизбежно возникает среди однообразия
стандартных домов, раздражающего шума машин,
стерильно белых стен офисов, учреждений.
Кстати, то, что мы испытываем на уровне ощущений,
ученые не так давно стали определять термином
«видеоэкология», - это область знаний выясняет
взаимоотношения людей с тем, что находится перед
их глазами. Так вот, ученые утверждают, что
механизм движения глазного яблока у человека
таков, что периодически в какие –то моменты глаз
ищет, за что бы ему «зацепиться» чтобы немного
отдохнуть. Если мы находимся за городом, то ничего
специально предпринимать не надо – окружающая
природа благотворно действует на наши глаза, а
соответственно и на нашу нервную систему,
поскольку в нашем организме все взаимосвязано.
Стоит же нам опять оказаться в городе, глаза ( а
значит, и мы сами) начинают чувствовать некий
дискомфорт.
Вызывают
этот
дискомфорт,
оказывается нескончаемые ряды одинаковых окон,
подземные переходы, глухие закрытые окна – одним
словом, все, что
выглядит монотонным или
представляет череду повторяющихся элементов.
Если когда-то архитекторы в своих проектах много
заимствовали
у
самой
природы
(луковки,
балкончики, шпили, башенки) то теперь, к
сожалению, этого не происходит. И ученые
связывают воздействие убогой архитектурной среды
с
поведением
и
умонастроением
людей,
вынужденных в течение долгого времени находиться
в этой среде (например - неадекватное поведение
многих людей). Один из советов, которые дают
специалисты по видеоэкологии, состоит в том, что
люди в помещении, где они находятся подолгу,
обязательно должны завести комнатные растения,
или в крайнем случае повесить букетики из
засушенных цветов. Кроме того, на подоконнике
сегодня без особых трудностей можно собрать
представителей всего мира. АМЕРИКА в этом случае
будет представлена кактусами, фуксией, бегонией,
традесканцией. АФРИКА – финиковой пальмой,
пеларгонией, алоэ, бальзамином, драценой. АЗИЯ –
фикусом,
примулой,
розой,
тюльпанами,
цитрусовыми. АВСТРАЛИЯ – эвкалиптом, циссусом.
ЕВРОПА – гиацитом, цикламеном, олеандром,
плющом.Выбор велик, однако не каждое растение
может прижиться в том или ином доме и, что
немаловажно, не с каждым растением может
существовать человек.
2 Где и как располагаются в нашей школе растения ?
Просмотр видеофильма 2 этаж, учительская
1этаж, окна
.
2 этаж нового здания
3 Ухаживают за растениями ученики нашей школы.
Представление.
4 Зеленые насаждения создают более, уютную
обстановку, но есть в их присутствии и другая,
очень важная сторона – живые растения, особенно
если их высаживать по определенной системе,
оказывают
благотворное, а
подчас
даже
целительное воздействие на наше самочувствие. О
том, какие растения лучше высаживать в школе и
каково их влияние на здоровье нам расскажет.
Исследования
лаборатории
экспериментальной
ботаники и генетики Всероссийского
НИИ
лекарственных и ароматических растений
на
протяжении пяти лет
проводит исследования,
направленные на изучение влияния лекарственных
растений на здоровье школьников. Опыт показывает,
что если в классе высаживать определенные виды
растений, то можно существенно снизить уровень
заболеваемости.
Дело в том, что некоторые виды растений способны
выделять так называемые фитоцинды ( впервые
обнаруженные в природе в 1930 –х годах. Одним из
первых исследователей был ленинградский биолог
Борис Токин) которые, проникая через легкие в
кровь, усиливают защитные свойства организма и
улучшают иммунитет. Самые известные и доступные
фитонциндные растения – лук и чеснок. Сила их
воздействия известна с давних пор. Так, например,
чеснок входил в обязательный рацион строителей
египетских пирамид, а в Индии во время различных
эпидемий носили чесночные амулеты. Но это еще не
все – фитонциды непосредственно снижают уровень
патогенности воздуха. Дело в том,
что в
окружающем нас воздухе всегда содержится
определенное количество различных бактерий и
микроорганизмов.
Кроме
того,
на
любой
поверхности содержится какое –то количество
грибов, которые выделяют токсичные продукты.
Они могут поглощаться определенными растениями.
Данные исследований показывают, что
алоэ
способно снизить патогенность среды на 30 % . А
такое растение, как хлорофитум за 24 часа способно
уничтожить до 80 % патогенной микрофлоры
.Известный многим мирт снижает заболеваемость
ОРВИ у детей. Воздушная среда подчас содержит
токсины, исходящие от синтетических материалов,
используемых в отделочных работах. Уровень этой
токсичности можно снизить, поместив в помещении
такие растения, как монстера, драцена, фикусы.
Среди фитонцидных растений, которые хорощо
уживаются в школах и эффективны для
профилактических целей, назовем следующие: мирт
обыкновенный и базилик и еще эвкалипт, амариллис,
агапантус, зефирантес, гиппеаструм. Но не только
фитонцидные растения могут влиять на наше
здоровье. Есть растения, способные снять стресс это пеларгония, душица обыкновенная, мелиса
лекарственная, душистая герань. Растения не только
очищают воздух от бактерий, но и от пыли, а
некоторые растения способны к поглощению звука.
Полагаться целиком на кактусы не стоит.
Действительно, проводились исследования, которые
показали, что только некоторые из видов кактусов,
например эхинокактус, растение, отличающееся
длинными
колючками, способны поглощать
электромагнитные излучение. По поводу остальных
видов конкретных результатов еще не получено.
5Существует такой вид целительства, как лечение
запахом. К примеру, запахом герани. Выглядит это
следующим образом. На стол против больного
ставится куст герани на рсстоянии 60 см. Дышит
больной через нос. После трех глубоких вдохов
начинается ровное спокойное вдыхание запаха
цветка. Процедура продолжается 10 минут. У
больных вдыхающих запах герани, успокаивается
нервная система, проходит бессоница.Фитотерапия
также благотворно действует на обменные процессы,
секреторную функцию желудочно – кишечного
тракта, эндокринную систему.Примерно по той же
методике во многих санаториях проводится лечение
запахами других эфироносных растений.
ГЕРАНЬ журавлиный нос.
Богатая крона широких листьев, похожих на ладони;
длинный стебель с зонтиком красных цветков на
макушке; стебель загнут, как шея гуся, - это самое
древнее комнатное растение герань. Растение из
семейства гераниевых, Pelargonium, от греческого –
журавль. На Руси цветок называли “журавлиный
нос”Сходство действительно есть.Умели наши преди
не только смотреть, но и видеть. Пеларгонии весьма
многообразны.Встречаются они со светло-зелеными
листьями с белой кайомкой по краю, есть сорта с
округлыми листьями и коричневой каймой – это
пеларгония окаймленная,
или
пеларгония
пестролистная.Наиболее
приятный
запах
у
пеларгонии розовой. ЕЕ отличительные признаи –
розовые мелкие цветки, покрытыми волосками,
глубоко
разрезанные
листья.Потрите
листок
пальцами – и аромат усилится. Оказывается, волоски
на листьях имеют пузырьки с содержащимся в них
эфирным маслом.Растения выделяют пары эфирного
масла, чтобы защитить себя от перенагревания или
переохлаждения, окутав свои листья эфирным
туманом.
В давние времена все окошки домов людей низшего
сословия на Руси были в цветах герани, поэтому к
герани прилепили кличку « мещанский цветток».
Но происходит герань из Северной Африки и
завезена в Европу в ХУ1 веке. В Алжире ее
разводили с целью получения гераниевого масла.
Затем промышленным разведением герани занялись
в Испании и Франции. В Древней Руси настойку
привозили из Царьграда.В наше время герань
выращивают на Кавказе и в Таджикистане
как
эфирно – масленичное растение.
Наиболее ценны для комнат ЗОНАЛЬНЫЕ
ПЕЛАРГОНИИ,
Ковровые,
Плющелистные,
Крупноцветные, Розовые.
Кроме красивого вида и приятного запаха,
пеларгонии обладают и целебными свойствами.
Наши отечественные ученые проводили с геранью
следующие опыты. На поверхность листьев
наносили капли жидкости с миллионами бактерий
стафилококка. Через три
часа большинство
бактерий погибло. Стали углублять исследования.
Поместили герань в бокс, на расстоянии 0,5 см от
листьев поместили пластинки, на которых были
капли жидкости с микробами. После шести часов
соседства с геранью все микробы погибли.Оказалось,
что герань выделяет в воздух бактерицидные
вещества, губительные для микробов.
Герань хороший антисептик, противовоспалительное
средство. Сорвав и размяв пальцами листья герани,
вы можете положить их в ухо при отите – это
уменьшит воспаление и снимет боль. Хорошо
подержать за щекой листик герани при зубной боли.
ВНИМАНИЕ. Маленьким детям ни в коем случае
нельзя помещать герань в полость рта, воздействие
возможно только внешнее. Закладывая кусочек листа
герани в ухо собаке или кошке. Вы без труда
избавите своего питомца
от ушных клещей.
Листьями герани хорошо натирать домашних
животных –от этой процедуры шерсть у них
становится густой и блестящей. Делать это надо не
чаще одного раза в два – три месяца.
В доме, где растет герань, в жаркие летние месяцы
никогда не будет мух.
Кроме всего прочего, герань предсказывает погоду.
Созревшие семена герани с силой выбрасываются из
пятистворчатой коробочки.
Выброшенные из
коробочки семена передвигаются, как змеи.
Уткнувшись в препятствие. Они вкручиваются в
землю своим винтом. Так вот, длинная упругая ость
в сухую погоду свертывается пружиной, готовясь
выброситься, а в сырую – выпрямляется. Прогноз
погоды с точностью до ста процентов.
Нельзя найти более подходящего и благодарно
цветущего
растения
для
украшения
окон,
обращенных к солнцу.
МОУ «лицей № 7»
Занятие кружка «Цветы в нашем доме»
Тема занятия: « Растения в школе – для уюта и
здоровья»
.
учитель
Кульба Т. И.
Г. Солнечногорск
.