МДОУ Детский сад №25 «Лесная полянка» комбинированного вида

МДОУ « Детский сад №25 «Лесная полянка» комбинированного вида
Чу
Методическая разработка
Шайхисламова Елена Михайловна
воспитатель
МДОУ Детский сад №25 «Лесная полянка» комбинированного вида
Автор - Шайхисламова Елена Михайловна
Пособие «Чудо на окне» предназначено детям старшего дошкольного
возраста. Для расширения экологических знаний о комнатных растениях, а
именно – ГЕРАНИ (пеларгонии) с целью углубления и уточнения
представления о внешнем виде растения, его строении, о связи между
состоянием растения и условиями в которых находится цветок, способах
ухода, стадиях роста, посадке.
Развивать экологическое мышление в процессе проведения
элементарных опытов. Учить делать выводы.
Использовать пособие для закрепления знаний по математике (счет,
величина, ориентация и т.д.) и закрепления знаний по развитию речи,
обучению грамоте.
Пособие «Чудо на окне» предусматривает творческий подход.
Развивающее пособие
для детей старшего дошкольного возраста.
«Чудо на окне»
Пособие сделано из бумаги и состоит из ростка, растения без цветов и с
цветами, два растения закреплены в цветочном горшке, а росток с корнем
находится в пустом цветочном горшке(тоже сделанным из бумаги),к
пособию прилагается: земля, керамзит, инвентарь для труда.
Предлагается для игровой, трудовой, экспериментальной детской
деятельности. земля, керамзит, инвентарь для труда. Для закрепления
полученных знаний, для работы со слабо усваивающими детьми.
Фото№1
Цель: в процессе игровой деятельности, с использованием
дидактического пособия
«Чудо на окне», формировать
основы
экологического сознания детей дошкольного возраста, углублять и
расширять знания о комнатном растении - ГЕРАНЬ (пеларгония), его
внешнем виде и полезных свойствах, месте произрастания, способах ухода за
комнатным растением; воспитывать бережное отношение к растениям.
I блок
«Знакомство с геранью»
Цель: познакомить с геранью, его внешним видом, строением, местом
произрастания, развивать навыки обследования растения используя органы
чувств (зрение, обоняние, осязание).Развивать умение отмечать в процессе
восприятия несколько качеств предмета.
Фото № 2
Познавательная деятельность
Беседы
1.Тема «Заморский гость»
Ход:
Обратить внимание на пособие «Волшебная герань». Перед вами
Герань или Пеларгония. Это одно из самых древних комнатных культур, оно
распространено и любимо по сей день. Существуют множество сортов и
видов Герани, все они происходят из Южной Африки (показать континент),
с мыса Дорой Надежды, оттуда в конце 16 века, и были привезены в Европу.
Дети рассматривают Герань с цветками красного, розового и белого
цвета.
2.Тема «Чудо на окне»
Ход:
Герань очень красива и необычна. Это растение с прямостоячим
стеблем. Листья широкоокруглые, опушенные, с веерообразным
жилкованием. Дети осматривают Герань, пробуют на ощупь листочки
«Волшебной Герани». То же проделывают с живым цветком.
3.Тема: «Журавлик»
Ход:
Посмотрите, как красиво цветет Герань. Ее цветы собраны в соцветия
– зонтик(показываю съемный цветок «Волшебной Герани).Интересно то.
Что столбик цветка после опыления, разрастается в длинный «клювик»,
похожий на клюв журавля или аиста. За это растение получило в народе
название «Журавлиный нос» и в переводе с греческого «пеларгос» также
означает «журавль».Для закрепления дети рисуют соцветия обязательно
разных цветов.
4.Тема «Секрет Герани»
Ход:
Герань имеет свой секрет. Если вечерами в сухую жаркую погоду
рассматривать цветки растения, то при боковом освещении можно заметить
что красные цветки герани светятся. В чем же дело? А секрет прост; свечение
связано с активным испарением эфирных масел с поверхности лепестков,
которыми богато растение. Эти масла используют в медицине и
парфюмерной промышленности.
II блок «Экспериментальная деятельность
Задачи: Развивать экологическое мышление и творческое воображение
в процессе экспериментирования
Развивать любознательность и потребность в приобретении новых
знаний. Учить делать умозаключения.
Расширять и пополнять словарный запас детей.
Обследовать растение, используя сенсорные анализаторы.
Фото № 3
1.«Строение»
Цель:
Обследовать
внешнее
строение
герани.
необходимость каждой части растения для роста и цветения
Выяснить
Ход экспериментирования
Берем игрушку «Волшебная герань»,отмечаем что у растения
прямостоячий стебель, широкоокруглые, опушенные, с веерообразным
жилкованием лист, цветы собраны в соцветие- зонтик.
Что произойдет, если с растения облетят листья?
Что произойдет, если не будет стебля?
Для чего нужен корень.
Вывод: Каждая часть растения выполняет свою необходимую
функцию.
2.«Расскажи что чувствуешь»
Цель: Продолжить обследование листьев растения, чем отличаются
листья герани на ощупь? Определить, как ухаживать за листьями.
Ход экспериментирования
Используем игрушку «Волшебная герань», рассматриваем листья,
отмечаем их опушенность , веерообразное жилкование. Проводим пальчиком
по всему листу и по жилкам, по краю листа. Приложим его (стороной где
бархатная бумага ) к щеке. Ребенок рассказывает что чувствует.
Воспитатель предлагает потереть листок тряпочкой и посмотреть что
произошло, он порвался, помялись ворсинки, изменился цвет.
А теперь протрите лист кисточкой, он не изменился.
Вывод: ухаживать за растением аккуратно, а листья герани моют под
душем или протирают мягкой кисточкой.
3.«Аромат»
Цель: Выяснить, что издает запах у растения, цветы или листья?
Ход экспериментирования
Для эксперимента понадобится игрушка «Волшебная герань» и живая
герань. Детям предлагается потрогать лепестки растения и ощутить их запах,
затем потрогать цветки и сравнить свои ощущения с предыдущим и ответить,
что же издает запах, цветы или листья.
Вывод: все части растения имеют своеобразный запах.
Своеобразный запах герани отпугивает насекомых, а вот в спальне
цветок ставить нельзя его сильный запах может вызвать аллергию
4.«Вырастай-ка»
Цель: Развивать экологическое мышление и творческое воображение в
процессе экспериментирования. Познакомить с процессом роста и развития
герани, закрепить знания о частях растения и их роли. Воспитывать гуманное
отношение к растениям.
Ход: Незнайка держит в руке росток с корнем. Создается игровая
ситуация. Что произойдет если росток оставить на солнце без воды? А если
росток посадить? Рассмотреть еще два растения одно подросшее без цветов и
цветущее растение.
Фото №4
III блок «Игровая деятельность»
Задачи: Побуждать детей более широко и творчески использовать в
играх знания об окружающей жизни. Развивать инициативу, организаторские
и творческие способности
1. « Незнайка-цветовод»
Цель: Выяснить и закрепить знания детей о правильном уходе за
комнатным цветком – ГЕРАНЬЮ. Развивать речь дошкольников.
Ход: На столе цветок герани Незнайка просит детей рассказать о
понравившемся растении; как оно называется, и как за ним ухаживать. Дети
на примере «Волшебной герани» показывают способы ухода: рыхлят,
поливают, рассказывают ,как определить нужен полив или нет, как
правильно убирать пыль с опушенных листочков.
Фото№5
2. «Неболейка»
Цель: Учить замечать по внешнему виду, что растение нуждается в
уходе.
Ход: в уголке природы стоит «Волшебная герань» листочки опущены,
по краю листа желтая полоса. Воспитатель обращает внимание детей на
герань, задает вопросы: что случилось? Как помочь? Дети берут цветок,
определяют причину заболевания цветка и лечат растение.
Фото № 6
3. «Читайка»
Цель: Заинтересовать детей с помощью «Волшебной герани»
составлять из букв слоги, слова. Составлять слова только те, которые
относятся к игрушке. Развиваем мышление, артикуляцию, мелкую моторику.
Ход: На столе игрушка, а вокруг лежат буквы. Дети придумывают и
выкладывают слова, проговаривая их вслух.
Фото № 7
Цель: Закрепить с слабыми детьми счет, величину, развивать глазомер
,форму, ориентировку в пространстве.
Ход: На столе стоит игрушка или ее часть. Детям предлагается
поиграть: посчитай, сколько листьев, цветов, жилок на листочке, покажи
соответствующую цифру. Определить величину игрушки. Расскажи, где
находится герань (слева, справа, в центре и т.д.)
Фото № 8