внеклассное мероприятие для учащихся 2 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 10 х. Куликовского
муниципального образования Ленинградский район
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
для учащихся 2 класса
Мы славим дедов и отцов – запорожских казаков
Из опыта работы
учителя начальных классов
Калиниченко Татьяны Николаевны.
2008 – 2009 учебный год
Цели и задачи: 1). Воспитывать любовь к своему краю.
2). Обобщать знания детей о казачестве.
3). Развивать интерес к историческому прошлому нашей
страны.
Ход мероприятия
Чтец. Я представить край родной без хлеба
Не могу, как море без воды,
Без щемящей сини это небо,
Вечер без мерцающей звезды.
Ведущий. На такой удивительно красивой земле живёт кубанский народ,
создавший самобытную культуру, уходящую своими корнями в творчество
двух великих народов – русского и украинского.
Ведущая. Если мы хотим чувствовать себя гражданами мировой
цивилизации, мы должны знать культуру своего родного края. Должны
перенять опыт обычаев и традиций, опыт воспитания трудолюбия, уважения
к старшим у разных народов, и в первую очередь, у казаков.
На сцену выходят казак и казачка.
Казак. Здорово дневали! (Кланяется.)
Казачка. Здорово ночевали! (Кланяется.)
Казак. Есть в природе нашего народа
Вечные особые черты –
Не берут ни годы, ни невзгоды,
Ни капризы ветреные моды,
От души они, от доброты.
Казачка. Гость, войди! Традиций не нарушим,
С ним чайку горячего попьём.
Всем известно казаков радушье,
Хлебосольство и открытый дом.
Казак. А знаете ли вы, ребята, кто такие казаки? (Ответы детей.)
Ведущий. Казаки. Одиннадцать казачьих войск. Современники называли их
одиннадцатью жемчужинами в блистательной короне Российской империи.
Донцы, кубанцы, терцы, уральцы, сибирцы, астраханцы, оренбуржцы,
забайкальцы, семиреченцы, амурцы, уссурийцы. У каждого войска была своя
история. У одних эта история была такая же древняя, как само Российское
государство, у других – недавняя, но тоже славная.
Казак. Это было давным-давно.
В море Чёрном
Черным-черно.
В нём пропал не один храбрец,
В нём черно от людских сердец.
В море Чёрное не ходи.
Казачка. Но казачьи быстры ладьи
И легки, как лебяжий пух.
И бесстрашен казачий дух.
Каждый сдюжит грести за двоих!
Крепче ветра единый дых:
У - ух! У - ух!
И - их! И - их!
Если надо – за четверых!
Казак. Молодцы – седые гребцы,
И сыны у них – удальцы.
До могучих плеч оселедцы,
И тоска по земле на сердце.
По земле – чтоб её пахать,
Чтоб, как любимую, век кохать.
Казачка. Где земля та обетованная?
Воля вольная?
Доля славная?
Разметали казачью волю
По днепровскому чисту полю.
А казачья доля?
Она,
Как морская волна,
Черна.
Казак. От щедрот своих
Мать-царица
Повелела жить у границы,
Где до самых туч горы синие,
Увенчавшие край степной.
Повелела стоять им линией,
Не Китайской –
Живой стеной.
Каждый пахарь здесь –
Часовой.
Казачка. Белых чаек тревожный крик.
Две стихии – земля Кубани,
К небу вздыбленный материк
Да морской горизонт в тумане.
Звучит песня «Разудалые казаки».
Ведущая. Казаки умели не только воевать да на коне скакать, но и метко
стрелять, охотиться, рыбу ловить, веселиться и отдыхать. Вот и мы сегодня
всем покажем и докажем, что не забыты славные традиции казачества,
достойная смена растёт.
Ведущий. Чтобы определить участников наших конкурсов, проведём
разминку. Назовите казачьи пословицы и поговорки.
Пословицы и поговорки.
1. Казак без песен, что виноградная лоза без гроздьев.
2. Кто пули боится, тому в казаки не годится.
3. Казак без коня, что охотник без ружья.
4. Казак на чужбине воюет, а жена дома горюет.
5. Казан проверяют по звону, а казака – по слову.
6. Казак дружбу соблюдает, в беде коня не оставляет.
7. Казак одной рукой за плуг держится, а другой – за строевого коня.
(Дети, назвавшие пословицы, становятся участниками конкурсной
программы.)
Ведущая. Вот и определились наши участники. Посмотрим, кто из них
победит и награду получит.
Ведущий. Оценивать выступление юных казаков будет жюри в
составе…(называет трёх - четырёх человек).
Ведущая. Объявляю первый конкурс – конкурс эрудитов.
Конкурс эрудитов.
Участники отвечают на вопросы по очереди, получая за каждый
правильный ответ – 1 балл.
Вопросы.
1. Как вы думаете, каково первоначальное значение слова «казак»?
(Свободный, вольный.)
2. Когда появились казаки на Руси? (В 14 веке.)
3. Кто стоял у истоков основания казачьего войска? (Екатерина 2.)
4. Назовите год основания города Екатеринодара (ныне это город
Краснодар). (1793 год.)
5. Где казаки заложили крепость, с которой и начался город Екатеринодар?
(В урочище Карасунский Кут.)
6. Чем ещё знаменательно это место? (Там же в годы войны с Турцией
солдаты А. В. Суворова строили укрепления.)
7. В каком году город Екатеринодар был переименован в Краснодар? (В1920
году.)
8. Что означает слово «атаман»? (Это – звание выборного вождя вольной
казачьей общины, воинская должность у казаков.)
9. Назовите имена наиболее известных казачьих атаманов прошлого. (Ермак,
Захарий Чепега, Антон Головатый, Савва Белый.)
10. С какого возраста зачислялся казак в приготовительный разряд? (С18
лет.)
11. Что означает выражение «казак одной рукой за плуг держится, а другой –
за строевого коня»? (После пяти лет срочной службы казака тем не менее в
любой момент могли призвать на царскую службу.)
12. Кого можно считать первым поэтом Черномории? (Войскового судью
Антона Головатого, сочинившего в 1792 году гимн «Ой, годи нам журытыся,
пора пырыстаты».)
13. Какой художник, работая над своей картиной «Запорожцы пишут письмо
турецкому султану», специально приезжал на Кубань, чтобы отобрать типы
черноморских казаков для будущего шедевра? (И. Е. Репин.)
14. Люди скольких национальностей живут на Кубани? (Примерно ста
двадцати.)
Ведущий. Пока жюри подводит итоги конкурса, послушаем стихотворение в
исполнении болельщиков.
1 – й чтец. О Родине –
Негромко говорю,
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она –
Моя отрада и ограда;
Скажу о ней –
Молитву сотворю:
Будь вечно
В благоденствии и славе,
Дай сил тебе Всевышний
Мир хранить,
Дай сил нам жить
Не мудрствуя лукаво,
И пред тобой
Себя не уронить!
2 – й чтец. Кубань,
Моя родная сторона,
К тебе тянусь я сердцем неизменно,
Да будет прошлое твоё нетленно,
В трудах своих да будь благословенна.
Кубань,
Моя родная сторона, Пусть новые взрастают семена
И вечно
Житница твоя полна!
3 – й чтец. Кубань – земля такая:
Лишь первый луч скользнёт,
И поле оживает,
И гром земной плывёт,
И землю плуг срезает.
Жюри объявляет итоги первого конкурса.
Ведущая. Казаки были прекрасные наездники, они изумляли всех своим
бесстрашием и ловкостью, восхищали красотой строя. По признанию
очевидцев-иностранцев, видевших их в мирное время, казаки были
единственной в мире неподражаемой и несравненной конницей.
Звучит песня «Веселитесь, храбрые казаки».
Конкурс «Самый ловкий».
Ведущий. Казаки, действительно были талантливыми конниками. А какими
конниками являются наши участники? Сейчас мы это увидим.
Ведущая. Вам, ребята, нужно накинуть хомут на лошадку. Каждому даётся
по три попытки – таковы условия конкурса.
Проводится конкурс. Жюри подводит его итоги.
Конкурс «Дозорный».
Ведущий. Послушайте условия третьего конкурса. Вы должны запомнить
расположение предметов, которые вам покажут. После того, как вы
отвернётесь, я поменяю предметы местами. Ваша задача – расположить
предметы в прежнем порядке.
Проводится конкурс. Жюри подводит итоги.
Конкурс «Поэтический».
Ведущая. Многие великие писатели, поэты, художники, композиторы
воспевали казаков и казачество. Привлекали их казачья удаль, любовь к
Родине, сочетание вольности и воинского долга.
Ведущий. А что же наши участники? Знают ли они произведения кубанских
поэтов, которые немало лирических строк посвятили славному казачьему
роду?
Участники читают стихи известных кубанских поэтов: Кронида
Обойщикова, Вадима Неподобы, Ивана Вараввы, Виталия Бакалдина и
других.
Жюри подводит итоги.
Конкурс «Меткий стрелок».
Ведущий. Проверим теперь, насколько меткие и точные наши юные казаки.
Попадут ли они дротиком в воздушные шары? Чем больше попаданий, тем
лучше результат, следовательно – выше балл.
Проводится конкурс. Жюри подводит его итоги.
Конкурс «Хозяюшки».
Ведущая. Говорят, казачки были хорошими хозяйками. А ещё, говорят, что
они умели заваривать лечебный чай, которым угощали гостей. Давайте и мы
посмотрим, какие у нас с вами хозяюшки. (Ведущая выбирает из зала трёх
девочек, желающих участвовать в конкурсе.) А ну-ка, хозяюшки, заварите
нам чай из различных лечебных трав, что на Кубани произрастают. Да
угостите потом всех желающих. Победительницу сами гости и выберут.
Ведущий. А что же у нас казаки засиделись? Ну-ка, выходите, свою удаль
покажите!
Конкурс «Труба зовёт казака в поход».
Ведущий. Из предметов и вещей, которые вы видите перед собой, надо
выбрать только те, которые брали казаки с собой в поход, и рассказать, каким
образом они ему пригодятся.
Набор предметов может быть такой: сало, нож, верёвка, сухари, овёс и
т.д. Звучит песня на стихи А. Туроверова «Проводы казака на службу».
Проводится конкурс. Жюри подводит его итоги.
Конкурс «Рыбная ловля».
Ведущий. Кубанские казаки – отличные рыбаки. В реке Кубани и её
притоках, а также в Азовском и Чёрном морях всегда было много рыбы.
Покажите и вы нам, как рыбку ловить можете. Кто больше поймает на
крючок, тот и победитель.
По полу разбросаны бумажные рыбки, к которым прикреплены
металлические скрепки. Игроки берут удочки, на конце лески которых
прикреплён магнит. Задание – поймать как можно больше рыбок. Звучит
музыка. Проводится конкурс. Жюри подводит его итоги.
Ведущая. Дорогие ребята! Наша конкурсная программа подошла к концу.
Ведущий. Но прежде чайком побалуемся да хозяюшек наших похвалим.
Девочки разносят чай гостям и членам жюри. Зрители выбирают
победительницу, ей вручается приз.
Ведущая. Давайте сохраним то, что досталось нам от предыдущих
поколений. Давайте любить свой край и умножать богатства нашей
кубанской земли. Давайте учиться чувствовать, понимать окружающий мир,
потому что это путь к свету и добру.
Все поют кубанскую войсковую песню-гимн на слова К. Образцова «Ты,
Кубань, ты наша родина».
Жюри подводит итоги конкурсной программы, награждает участников.