27_Философские проблемы техники и технических

Вопрос № 27
Философские проблемы техники и технических наук
Понятия «техника» и «философия техники»
Философия техники - крупный раздел философии, занимающийся исследованием техники,
аспектов развития техники, будущего техники.
Считается, что одним из первых упомянул понятие «философия техники» немецкий
философ Эрнст Капп (1808-1896) в изданной им в 1877 году работе.
Важнейшим для философии техники является период времени с конца XIX до середины XX
века - в это время разработаны основополагающие идеи. Наиболее известные философы
техники – Энгельмейер, Льюис Мамфорд, Эрнст Капп, Мартин Хайдеггер.
Понятие «техника» определялось многими мыслителями по-разному. Например, Петр
Климентьевич Энгельмейер (1855-1942, выпускник Императорского Московского
Технического Училища) определяет технику как совокупность знаний и умений человека,
имеющая целью увеличение производительности человеческого труда: «Слово "техника" мы
здесь употребляем и будем употреблять в самом широком смысле, а именно означаем им все
человеческие знания, направленные на практические цели, также все умения.».
В слово «техника» он вкладывает следующие понятия:
- все прикладные науки (прикладная механика, физика, химия)
- дисциплины (технология, архитектура)
- ремёсла
- технологии сельского хозяйства
Петр Климентьевич вводит деление искусств на изящные (эстетические) и полезные
(утилитарные). Основываясь на этой классификации, он вводит понятие «пользы»: «Полезно
все то, что облегчает достижение намеченной цели, … все то, что увеличивает
производительность труда. Но это как раз и есть функция и основная цель техники, как
профессии и как искусства». Исходя из этого, он дает определение техники, как искусства,
направленного на пользу, в противоположность художеству, направленному на красоту.
Техника представляет собой артефакт (искусственное образование), она специально
изготавливается, создается человеком (мастером, техником, инженером). При этом
используются определенные замыслы, идеи, знания, опыт.
Это определение объединяет в себе три основных составляющих части техники:
1) совокупность технических устройств, артефактов
2) совокупность различных видов технической деятельности по созданию артефактов –
от разработки и проектирования до изготовления и использования
3) совокупность технических знаний
Часто к технике относят не только использование технических знаний, но и их
производство. Кроме того, сам процесс применения научных знаний в инженерной практике не
является таким простым, как это часто думали, и связан не только с приложением уже
имеющихся, но и с получением новых знаний.
Проблематика
Проблематике техники (как с практической, так и с нравственно-эстетической и
социальной сторон) посвящено множество работ, первые из которых следует отнести к эпохе
античности.
Изучение техники породило собой выявление и изучение проблем, возникающих перед
прогрессирующим человечеством. Круг изучаемых вопросов широк, и условно можно
разделить философские проблемы на несколько групп:
1) онтологические (онтология – наука, изучающая бытие)
2) гносеологические
3) эволюционные
4) антропологические
Важнейшим аспектом техники и технической деятельности является этическая и
социальная ответственность. К примеру, внедрение в XIX водопровода в Англии значительно
повысило уровень чистоты и гигиены, что привело к большому увеличению ожидаемой
продолжительности жизни. Однако по прошествии многих лет оказалось, что использование
свинцового водопровода наносило непоправимый вред здоровью людей, сокращая их жизнь.
Всякий технический прогресс связан неуверенностью - непосредственная цель достигается
с помощью определенной техники, что может иметь и другие [нежелательные] последствия.
Крупной проблемой философии техники является автоматизация. Автоматическая техника
в большинстве случаев способна выполнять работу лучше человека, и при этом сохранять
время, силы и здоровье.
Использование автоматической техники вполне совпадает с тремя важными аргументами
философов, поддерживающих технику и технический прогресс:
1) скрытая неизбежность роста
2) общественные требования
3) самоутверждение
С другой стороны, общепринят тот факт, что разумная деятельность является
основополагающей антропологической потребностью человека. При внешнем возрастании
качества общества за счет роста производительной способности появляется проблема личной и
личностной деградации за счет лени, искажения потребностей и кризиса перепроизводства.
Возникает важнейший вопрос достойного человека использования времени, в которое не
нужно и не следует работать.
Многие философы высказывают мысль о том, что техническое развитие общества дает
членам общества шанс деятельности, который может быть использован или упущен.
Развитие техники испокон веков использовалось людьми как средство достижения
поставленных целей – и одной из вершин применения техники является военная наука и
военное дело. Именно здесь этические и нравственные вопросы встают весьма остро –
человеческое мышление работает над идеями эффективного умерщвления людей.
Цель технического действия
Крупнейшим вопросом философии техники является вопрос о том, что является целью
технической деятельности.
Хорошо показателен тот факт, что сам прогресс может являться тормозом прогресса –
увеличение свободного времени, страхование, обилие и легкодоступность информации могут
приводить к серьезным личностным нарушениям; прогресс не только не удовлетворяет
важнейшие потребности человеческого развития, но и заменяет их более примитивными
потребностями.