Управление инновационным развитием предприятия

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
_______________ А.Л. Гудков
«___»_______________2014 г.
Рабочая программа дисциплины
УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫМ РАЗВИТИЕМ ПРЕДПРИЯТИЯ
Профессиональный цикл, вариативная часть
(дисциплина по выбору)
Направление подготовки
080200 – Менеджмент
Профиль – подготовки
Производственный менеджмент
Квалификация (степень) выпускника –
Бакалавр
Форма обучения:
Очная, заочная, заочная сокращенная, очно-заочная
Институт финансов, экономики и менеджмента
Кафедра-разработчик – кафедра управления производством
Калининград 2014
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины «Управление инновационным развитием
предприятия» является формирование знаний, умений и практических навыков по
вопросам инновационного характера предпринимательства, особенностях и механизмах
инновационной деятельности предприятий пищевой промышленности и ее роли в
повышении конкурентоспособности.
В связи с этим учебная дисциплина «Управление инновационным развитием
предприятия» должна решать следующие задачи:
 усвоение студентами современных методов подготовки технологических,
организационных и управленческих нововведений на предприятиях пищевой
промышленности;
 формирование у будущих менеджеров навыков организовывать инновационный
процесс и управлять им;
 приобретение практических навыков на разработке и реализации инновационных
проектов, направленных на развитие предприятия и определения экономической
эффективности инновационных проектов;
 ознакомление с международным опытом управления инновационным развитием
предприятия.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина «Управление инновационным развитием предприятия» является
дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла основной
образовательной программы (ООП) бакалавриата и изучается студентами на четвертом
году обучения (восьмой семестр).
Изучение дисциплины базируется на знаниях и навыках, полученных при освоении
дисциплин «Экономическая теория», «Теория вероятности и математическая статистика»,
«Статистика», «Экономика предприятий и организаций», «Организация производства»,
«Экономика отрасли», «Управление изменениями», «Стратегический менеджмент»,
«Инвестиционный анализ», «Бизнес-планирование» ООП бакалавриата.
Результаты освоения дисциплины используются при написании ВКР и в
дальнейшей профессиональной деятельности бакалавра менеджмента.
.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины «Управление инновационным развитием
предприятия» у обучающегося формируются следующие профессиональные (ПК)
компетенции (или их элементы), предусмотренные ФГОС ВПО:
Индекс по
ФГОС ВПО
ПК-15
ПК-21
ПК-48
Содержание компетенции
готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя
инструментарий стратегического менеджмента
готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых
инноваций
умение находить и оценивать новые рыночные возможности и
формулировать бизнес-идею
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
˗
˗
˗
основы генезиса концепции управления инновационным развитием
предприятия, его роль и место в общеорганизационном управлении и связь со
стратегическими задачами организации;
экономическую сущность инноваций, важнейшие категории и понятия в
области организации и управления инновационными процессами современной
организации;
принципы, способы и методы оценки инновационной активности и
инновационного потенциала предприятия, разработки инновационных проектов
его развития.
Уметь:
˗
˗
˗
анализировать инновационную активность и инновационный потенциал
предприятия и оценивать перспективы его развития;
разрабатывать инновационные проекты развития предприятия и делать их
технико-экономическое обоснование;
разрабатывать стратегии инновационного развития предприятия.
Владеть:
˗
˗
˗
˗
˗
специальной терминологией и лексикой, навыками самостоятельного овладения
новыми знаниями, используя современные образовательные и информационные
технологии.
навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций
в сфере предстоящей деятельности;
методами стратегического, инвестиционного и финансового анализа;
методами разработки и реализации инновационных стратегий;
методами оценки эффективности инновационных стратегий развития
предприятия.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 (три) зачетные единицы, 108 часов.
Из них аудиторные занятия (А3) – 44 часа, самостоятельная работа (СРС) – 64 часа.
Аттестация по дисциплине проводится в форме зачета. Более подробные сведения о
структуре дисциплины: видах, трудоемкости и формах контроля учебной работы
студентов приведены в нижеследующей таблице:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Тенденции и
разновидности развития
Нововведение как объект
инновационного развития
предприятия
Теоретические аспекты
инновационного развития
предприятия
Государственное
регулирование
инновационных процессов
в России
Особенности
инновационных
организаций
Комплексное обеспечение
инновационной
деятельности предприятий
Определение направлений
инновационного развития
на предприятии
Инновационные стратегии
развития предприятия
Разработки программ и
проектов нововведений
Управление
инновационным проектом
развития предприятия
Анализ эффективности
инновационных проектов
Подготовка к зачету и его
сдача
Итого
Неделя семестра
Семестр
Тема дисциплины
ЛК
ПЗ
СРС
Всего
часов
1
2
2
4
8
2
2
2
6
10
Формы
текущего
контроля
успеваемости и
итоговой
аттестации по
дисциплине
Контроль на ПЗ
Контроль на ПЗ
Контроль на ПЗ
3
2
2
4
8
Контроль на ПЗ
4
2
2
4
8
5
2
2
4
8
Контроль на ПЗ
восьмой
№
п/
п
Виды учебной работы,
включая самостоятельную,
и трудоемкость (часы)
Контроль на ПЗ
6
2
2
4
8
7
2
2
6
10
8
2
2
4
8
9
2
2
4
8
Контроль на ПЗ
Контроль на ПЗ
Контроль на ПЗ
Контроль на ПЗ
10
2
2
4
8
11
2
2
8
12
12
0
0
12
12
Зачет
64
108
Зачет
22
22
44
Контроль на ПЗ
4.2. Теоретические занятия (лекции)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Тема дисциплины
Содержание
Тенденции и
разновидности
развития
Нововведение как
объект инновационного развития
предприятия
Теоретические
аспекты инновационного развития предприятия
Государственное
регулирование
инновационных
процессов в России
Определение
понятия
«развитие».
Факторы,
определяющие
тенденции
развития
социальноэкономической системы. Разновидности развития.
Понятие новшества. Понятие нововведения. Классификация нововведений. Продуктовые нововведения. Технологические нововведения. Нетехнологические нововведения.
Особенности инновационных организаций
Комплексное
обеспечение инновационной деятельности предприятий
Определение
направлений инновационного
развития на предприятии
Понятие инновационной деятельности и инновационного процесса. Стадии и этапы инновационного процесса.
Формы государственной поддержки инновационной
деятельности. Внебюджетные формы поддержки инновационной деятельности в Российской Федерации. Зарубежный опыт государственного регулирования инновационной деятельности.
Классификация инновационных организаций. Отличительные черты специализированных и комплексных
инновационных организаций. Структуры инновационных организаций.
Правовое
обеспечение.
Нормативно-методическое
обеспечение. Финансовое и материальное обеспечение.
Информационное обеспечение и статистика инноваций.
Разработка инновационного поведения, исследование
инновационной активности. Формирование инновационных стратегий. Отбор инновационных проектов.
Оценка инновационного потенциала. Анализ инновационного процесса.
Стратегический подход – основа инновационного разИнновационные
вития предприятий. Виды инновационных стратегий.
стратегии развиОрганизационное обеспечение реализации инновацития предприятия
онных стратегий.
Понятие инновационного проекта и его содержания.
Разработки проОсновные этапы создания инновационного проекта:
грамм и проектов
формирование замысла; исследование инвестиционных
нововведений
возможностей. ТЭО - проекта.
Методы оценки проектов. Организация управления
Управление инноинновационными проектами. Формы финансирования
вационным пропроектов. Особенности управления технологическими и
ектом развития
продуктовыми проектами. Сходство и различие инпредприятия
новационных и инвестиционных проектов.
Методы оценки эффективности продуктовых и техноАнализ эффеклогических нововведений. Система показателей эфтивности иннова- фективности инновационной деятельности предприятий.
ционных проектов Оценка
коммерческой,
социально-экономической
эффективности и бюджетной эффективности.
Итого
Кол-во
часов
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
4.3. Практические занятия (семинары)
№
п/п
№ темы
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
Кол-во
часов
Содержание практических занятий
Формирование представления о месте инновационного
менеджмента в деятельности предприятия. (Проверка
остаточных знаний)
Анализ содержания и условий реализации основных этапов
разработки и осуществления инновации на предприятии.
Анализ инструментов и механизма государственного
регулирования инновационной деятельности в России.
Разработка рекомендаций по организационной структуре
инновационного предприятия.
Анализ правового, нормативно-методического, финансового
и
информационного
обеспечения
инновационной
деятельности предприятия.
Разработка инновационного поведения предприятия
(расчетно-аналитические работы)
Анализ инновационной активности предприятия (расчетноаналитические работы)
Оценка инновационного потенциала предприятия (расчетноаналитические работы)
Формирование инновационной стратегии. Разработка
основных этапов инновационного развития предприятия.
Анализ сходства и различия инвестиционных и
инновационных проектов.
Оценка коммерческой эффективности проекта (расчетноаналитические работы)
Оценка социально-экономической эффективности проекта.
Оценка бюджетной эффективности проекта (расчетноаналитические работы).
Итого
4.4 Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
4.5. Самостоятельная работа
№
п/п
Вид (содержание) СРС
1
Освоение
учебного
материала,
подготовка к практическим занятиям
52
Контроль на ПЗ
2
Подготовка к зачету и его сдача
12
Зачет
Итого
64
Кол-во часов Форма контроля
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
22
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Формами аудиторной работы со студентами являются лекции и практические
занятия по всем разделам дисциплины. Лекционные занятия направлены на получение
студентами теоретических знаний в области управления инновационным развитием
предприятия.
Практические занятия предполагают приобретение студентами практических
навыков и опыта в выполнении аналитической, организационной работы в таких
важнейших ее частях, как оценка инновационной активности инновационного потенциала
предприятия, разработка инновационного поведения, оценка эффективности
инновационных проектов.
В процессе изучения дисциплины «Управление инновационным развитием
предприятия» широко используются проблемные методы обучения, направленные на
повышение качества подготовки студентов путем развития их творческих способностей и
самостоятельности. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в учебном процессе
используются активные и интерактивные формы проведения занятий (тестирования,
разбор проблемных ситуаций на примере конкретных предприятий и иные тренинги).
В самостоятельной работе предусмотрено решение вариативных и ситуационных
производственных (профессиональных) задач, а также использование методов
самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности при выполнении
индивидуальных заданий.
По каждой теме дисциплины в течение семестра осуществляется контроль
формирования соответствующих знаний, умений и навыков – в виде тестирования,
проверки результатов выполнения индивидуальных заданий.
6
ОЦЕНОЧНЫЕ
СРЕДСТВА
ДЛЯ
ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости (задания на
практические занятия, вопросы тестирования) и итоговой аттестации (вопросы к зачёту)
по дисциплине приводятся в качестве отдельных материалов УМКД дисциплины
«Управление инновационным развитием предприятия».
6.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
определено в разделе 7.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ДИСЦИПЛИНЫ.
И
ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
7.1. Основная литература
1. Инновационный менеджмент: Учебник для студентов вузов, обучающихся по
направлению «Менеджмент» / под. ред. Ильенковой С.Д. – М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2012. – 392 с.
2. Паршина Л.П. Инновационный менеджмент: учеб. пособ. – Калининград:
ФГОУВПО «КГТУ», 2009. – 57 с.
7.2. Дополнительная литература
3. Базилевич А. И. Инновационный менеджмент предприятия: учебное пособие.- М.:
ЮНИТИ-ДАНА, 2009.-231 с.
4. Бовин А. А. Управление инновациями в организации: учебное пособие – М.:
Омега-Л., 2008.- 415 с.
5. Васильева Л. Н., Муравьева Е. А. Методы управления инновационной
деятельностью: учебное пособие-М.: КНОРУС, 2005.- 320 с.
6. Главинская Л.Т. Инновационный менеджмент. Иллюстрационный материал: учеб.
пособие. - Калининград: ФГОУ ВПО "КГТУ", 2010. - 36 с.
7. Грачева М. В. Управление рисками в инновационной деятельности : учеб. пособие
/ М. В. Грачева ; авт. Ляпина, С. Ю. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 351 с. Гершман
М. А. Инновационный менеджмент. - М.: Маркет ДС, 2008.-200 с.
8. Друкер Питер Фердинанд. Бизнес и инновации.- М.: Вильямс, 2007.- 432 с.
9. Паршина Л.П. Оценка эффективности инновационных проектов: учебное пособие.
- Калининград, КГТУ-2004, 42с
10. Трифилова А. А. Оценка эффективности инновационного развития предприятия.М.: Финансы и статистика, 2005.-304 с.
11. Фатхутдинов Р. А. Инновационный менеджмент: учебник для вузов 6-е изд., испр.
И доп. – СПб.: Питер, 2008.- 448 с.
7.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы
В качестве информационной базы рекомендуется использовать библиотечные
поисковые системы http://elibrary.ru и полнотекстовую электронную библиотечную
систему IQlib (www.iqlib.ru), в коллекции которых собраны электронные учебники,
справочные и учебные пособия, общеобразовательные и просветительские издания. А
также:
˗ http://ufatimes.ucoz.ru/publ/nauki_i_innovacij_v_rossii/ – официальный сайт журнала
«Наука и инновации в России»
- http://www/manage.ru/press/loginfo/ - сайт – Корпоративный менеджмент
- http://www.mag.innov.ru/ -сайт журнала «Инновации»
- http://www.mevriz.ru/articles/2000/3/856.html
электронная
версия
журнала
«Менеджмент в России и за рубежом»
- http://www.business-magazine.ru/venture/investclimat/pub334881
электронный
«Бизнес - журнал»
7.4. Методические материалы и материалы по видам заданий
В процессе изучения студентами дисциплины в аудитории по результатам
решения задач проводится обсуждение полученных результатов с формулированием
рекомендаций по повышению эффективности инновационных проектов, улучшению
инновационной активности предприятий их инновационного потенциала и выбору
инновационных стратегий
Для оценки индивидуальных работ проводится их защита, организуется дискуссия,
по результатам которой формулируются рекомендации по оптимизации деятельности
предприятия.
В качестве методического обеспечения используется:
˗ Инновационный менеджмент: Методические материалы по выполнению
контрольных заданий для студентов всех форм обучения. Паршина Л. П. ФГБОУ
ВПО «КГТУ», Калининград, 2013. – 31с.
˗ Инновационный менеджмент: Методические рекомендации по самостоятельной и
индивидуальной работе студентов ФГБОУ ВПО «КГТУ», Калининград, 2012. –
30с.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
8.1 Специализированные аудитории
Аудиторные занятия проводятся в специализированной аудитории (оснащенных
проектором для демонстрации DVD фильмов и презентаций).
8.2 Учебно-лабораторное оборудование
Специализированное учебно-лабораторное оборудование не предусмотрено.
9. ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПРИ ЗАОЧНОЙ (ПОЛНОЙ И
СОКРАЩЕННОЙ) И ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМАХ ОБУЧЕНИЯ
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 (три) зачётные единицы, 108 часа.
Итоговой аттестацией по дисциплине является зачет.
Для заочной (сокращенной) и очно-заочной формы обучения предусмотрена
переаттестация в объеме 1 (одна) зачетная единица, т. е. 36 часов. Более подробные
сведения о структуре дисциплины; видах, трудоемкости и формах контроля учебной
работы студентов приведены в таблице ниже.
№
п/п
Форма обучения
Показатели
заочная
9-й
семестр
Заочная ( сокр.)
8-й
очно-заочная
6-й
семестр
семестр
1
Общая трудоемкость
(час)
2
Переаттестовано
3
Подлежит изучению
108
72
108
4
АЗ (час), в том числе:
12
8
24
4.1
Лекции
8
4
10
4.2
ПЗ
4
4
14
5
СРС (час), в том числе:
92
64
84
5.1
Подготовка к
аудиторным занятиям
54
56
46
5.2
Контрольная работа (во
внеаудиторное время)
4
4
5.3
Зачет
4
4
5.4
Курсовая работа
-
5.5
Экзамен
-
108
-
108
108
36
-
6
Лист согласования рабочей программы дисциплины
Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с федеральным
государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования
по направлению подготовки 080200.62 Менеджмент (квалификация (степень) «бакалавр»),
утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. № 544,
учебным планом университета по этому же направлению, утвержденным ученым советом
27.10.2011 г. протокол №8.
Автор программы – ПАРШИНА ЛАРИСА ПЕТРОВНА, к.э.н., доцент кафедры
Управление производством
Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры
управления производством (рецензент–к.э.н., доцент Щерба Т.А. протокол №5 от
30.01.2014 г.)
Зав. кафедрой УП __________________________ Н.А. Сберегаев
к.э.н., профессор
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
№
п/
п
1
2
3
4
5
6
7
Наименование литературы
Основная литература
Инновационный менеджмент: Учебник для студентов вузов,
обучающихся по направлению «Менеджмент» / под. ред.
Ильенковой С.Д. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 392 с.
Дополнительная литература
Базилевич А.И. Инновационный менеджмент предприятия:
учеб. пособ. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 231 с.
Главинская
Л.Т.
Инновационный
менеджмент.
Иллюстрационный материал: учеб. пособие. - Калининград:
ФГОУ ВПО "КГТУ", 2010. - 36 с.
Грачева М. В. Управление рисками в инновационной
деятельности: учеб. пособие / М. В. Грачева; авт. Ляпина, С.
Ю. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. - 351 с.
Паршина Л.П. Инновационный менеджмент: учеб. пособ. –
Калининград: ФГОУВПО «КГТУ», 2009. – 57 с.
Паршина Л.П. Оценка эффективности инновационных
проектов: учебное пособие. - Калининград, КГТУ-2004, 42с
Тебекин А. В. Инновационный менеджмент: учеб. для
бакалавров / А. В. Тебекин. – М.: Юрайт, 2013. - 477 с.
Директор НТБ _________________ М.В. Вареницына
Наличие
в учебн.
абонем
НТБ, шт.
Наличие в
электронной
библиотеке
-
есть
ЭБС «IQlib»
2
есть
ЭБС «IQlib»
42
есть
-
есть
ЭБС «IQlib»
42
-
41
есть
5
-
«___» _____________2014 г.
Учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии Института
финансов, экономики и менеджмента (протокол №4 от 20.02.2014 г).
Председатель методической комиссии
д.э.н., профессор
____________________ А.Г. Мнацаканян
СОГЛАСОВАНО
Зам. начальника учебнометодического управления ____________ В.Е. Огнев
№ ____ от «___»_______2014 г.