Каждый человек рано или поздно приходит к пониманию того

Каждый человек рано или поздно приходит к пониманию того, что создание
семьи, продолжение своего рода - ничуть не менее, а может быть даже более важно,
чем профессиональная реализация, чем карьерный рост.
Какими бы великими
делами человек не занимался, семейные привязанности составляют основу его
жизни, и самая блистательная карьера приносит только поверхностные и неполные
радости, если человеку чужды счастливые узы семьи и дружбы.
Тихими вечерами, когда за столом собралась вся семья, нет ничего лучше, чем
вспомнить с благодарностью о своих истоках - о своем роде, о своих предках,
наделивших тебя твоими чертами, талантами и даже обликом. Так почему бы,
рассматривая семейные фотографии и слушая истории из жизни родственников, не
объединить все это в самое настоящее генеалогическое дерево? При нынешнем
темпе жизни теряются многие родственные связи, и мало кто помнит, как звали
прабабушку, чем она занималась, где жила, не говоря уже о других дальних
родственниках. Начатое родителями семейное генеалогическое дерево продолжат
дети, которые наглядно получат представление о том, что такое настоящая семья.
Среди методов, которые я использую в работе как классный руководитель–
коллективные творческие дела. В 2008 году ученики моего класса участвовали в
проекте «Родословная
моей
семьи», посвящённому
Году семьи . Сначала
я
познакомила детей со своим генеалогическим деревом и генеалогическим деревом
семьи моего мужа. Заинтересовавшись этой работой,
каждый ученик построил
своё генеалогическое дерево. У кого то получилось настоящее дерево, у кого то
веточка, но я знаю точно, что никто из них, не только, не забудут своих предков, но
и будут всячески способствовать укреплению и расширению семьи.
Все «деревья», выполненные моими учениками были
вывешены
в классном
уголке, а так же представлены на школьной выставке, посвящённой Году семьи
наряду с работами старшеклассников.
1
Я с радостью видела глаза детей, с большим интересом и желанием впитывающих
азы генеалогии, с удовольствием рисующих родословные древа своих семей и
задающих самые неожиданные вопросы. В детях пробудился значительный интерес
к истории своих семей и желание изучить неизвестные страницы этой истории. Этот
интерес необходимо поддерживать и развивать. Интерес к истории семьи
обязательно приведет школьника к изучению истории своего края и страны. Ведь
очень важно как живут их родители, дедушки и бабушки, как жили и что пережили
их прапра и прародители. Кем они были, в каких условиях они жили, как они
выжили на непростых этапах истории нашей страны, какой вклад они внесли в
жизнь нашего Отечества, чем были славны, чем определялось их поведение в тех
или иных условиях .
Знание ребенком истории своей семьи и биографий, близких ему людей в
значительной степени способствует разрушению возрастных границ между
поколениями в семье, воспитывает в нем не потребительское, а уважительное
родственное отношение к старшим, приводит его к интересу истории родного края и
страны. Ребёнок становится патриотом своего края, своей Родины. К тому же этот
проект дети
выполняли вместе со своими родителями, а это значит, что
ещё
больше сплотились отношения детей и родителей.
Валеева Г.И.
Учительница начальных классов
Чувашско – Бродской СОШ
2