Урок информатики 7 класс «История развития ВТ» Тип урока: урок изучение нового материала. Объект изучения: наука, техника и культура Цели: познакомить учащихся с устройствами, являющимися предшественниками компьютеров; познакомить учащихся с изобретателями устройств, помогающих обрабатывать информацию; знакомство с российскими учёными, которые внесли огромный вклад в развитие отечественной информатики, изучить историю своей семьи, создать генеалогическое дерево. Требования к знаниям и умениям: Учащиеся должны знать: Основные устройства, являющиеся предшественниками компьютера; Изобретателей, которые эти устройства придумали и реализовали; Российских учёных в сфере информатики Историю своей семьи Принцип построения генеалогического дерева Учащиеся должны уметь: Называть в хронологическом порядке основные вычислительные средства и их изобретателей Строить генеалогическое дерево Программно – дидактическое обеспечение: ПК, медиапроектор, сообщения учащихся, наглядные пособия (перфокарты, распечатки, диски) Задачи: Образовательные – учащиеся усвоят основные этапы истории возникновения и развития ВТ; Развивающие – учащиеся смогут ориентироваться в периодах истории ВТ, составят генеалогическое древо своей семьи, научатся излагать свои мысли, использовать полученные ранее знания. Воспитательные – расширение общего кругозора. ХОД УРОКА Современный мир техники привычен для нас, и ничему мы уже не удивляемся: обыденным и, кажется простыми и несложными стали полеты в космос, к Луне, к Венере. Для нас уже просто необходимыми стали автомобили, компьютеры, телевизоры, магнитофоны. А каков их срок жизни и даты рождения? Что же было до нас? А когда же появился счет и счетные машины? Задумываемся ли мы над этим? История компьютера тесным образом связана с попытками облегчить и автоматизировать большие объемы вычислений. И поэтому сегодня на уроке мы должны понять, какой путь развития прошли информатика и вычислительные средства и изобразить в виде генеалогического древа. Ребята, всю историю развития ВТ можно разбить на несколько этапов: ручной, механический, электромеханический, электронный. Об истории развития ВТ нам подготовила сообщение Купцова Александра. Как вы думаете, развитие ВТ остановится на данном уровне развития или нет? Давайте на верхушке нашего древа покажем бутон. Это будет этап в развитии, в разработке которого вы, возможно, примите самое активное участие – 5 поколение ЭВМ. Информатика и вычислительные средства прошли долгий путь развития - от счета на пальцах до современных суперЭВМ. И при этом люди добивались одного – усиления своих физических и совершенствовали интеллектуальные возможности. Достижения россиян в области информатики и ВТ на современном этапе, к сожалению, не могут быть отнесены к передовым, однако они могут быть представлены именами изобретателей прошлых лет. Об этом нам расскажет Овчинников Максим. ФИСКУЛЬТМИНУТКА Мы с вами изучили историю развития ВТ. Рассмотрели генеалогическое дерево. А сейчас мы посмотрим знаете ли вы историю своей семьи, ее корни. Вам к этому уроку было задано необычное домашнее задание: собрать информацию о своей родословной. Я знаю вам помогали и мама, и папа, и дедушки, и бабушки. Трудились всей семьей. Сейчас давайте построим генеалогическое дерево своего рода. Приступим к практической части. Ребята создают генеалогическое дерево и отправляют полученные работы по сети. Затем просматриваем получившиеся работы через проектор. Итог урока: мы с вами сегодня на уроке познакомились с устройствами, являющимися предшественниками компьютеров; познакомились с изобретателями устройств, помогающих обрабатывать информацию; с российскими учёными, которые внесли огромный вклад в развитие отечественной информатики, изучили историю своей семьи, создали генеалогическое дерево. Выставление оценок. Домашнее задание: тема 25 стр 324 - 337 Рефлексия: создание дерева