1. Пользуясь лекцией «Понятие «психотическое расстройство» составьте таблицу «Уровни психотических расстройств» Название уровня Невротический Пограничный Психотический Характеристика Интегрированная личность. Целостная я-концепция и целостные образы значимых людей. Диффузная идентичность. Примитивные защитные механизмы. Эмпатия к замешательству. Смешивание информации о своем прошлом с актуальными трудностями. Примитивные защитные механизмы. Неспособность к тестированию реальности. Дезорганизация. 2. Пользуясь лекцией «Психотические расстройства у членов семьи» составьте таблицу «Этапы переживания семьей психического расстройства у родственника» Название этапа Шок Отрицание Печаль и депрессия Зрелая адаптация Характеристика Состояние растерянности, беспомощности, страха. Изменение привычного образа жизни. Иногда объединение семьи. Члены семьи не в состоянии адекватно принять информацию, уход от необходимости признать факт заболевания. Осознание проблемы. Противоречивые чувства, отказ от работы, досуга. Принятие факта болезни, прогноза заболевания, перспектив выздоровления. Адекватное восприятие информации. Контакт со специалистами. 3. Пользуясь лекцией «Диагностика психических расстройств» составьте таблицу «Этапы диагностики психических расстройств» Название этапа Подготовительный этап Характеристика Постановка проблемы. Планирование исследования (получение Основной этап Заключительный этап предварительных данных об испытуемом; построение плана исследования) Проведение экспериментального исследования Обработка и анализ данных; интерпретация данных, заключение 4. Опишите основные методы патопсихологической диагностики. Метод наблюдения (отслеживание отдельных элементов) Метод беседы (диагностика, терапевтическая коррекция) Тесты (получение информации) Опросники (измерение психологических характеристик) Проективные методы (ассоциативные (образы), интерпретационные (толкование), экспрессивные (рисунок)) Стандартизированные методы 5. Опишите основные формы психологической помощи родителям, чьи дети страдают шизофренией. Работа в группах Индивидуальное консультирование Семейное консультирование 6. Посмотрите фильм «Девушка, которая боялась дождя» и ответьте на вопросы 1. Чем больна главная героиня? Шизофрения, агорафобия 2. Какие симптомы болезни наблюдаются у главной героини? Проходит ли она какую-то терапию? Панические атаки, страх перед улицей, тревожность, избегание социальных ситуаций. Проходит терапию у психотерапевта. 3. Опишите отношение отца к болезни дочери. Согласны ли вы с его позицией (в том числе и потакание в неприятии смерти матери)? Аргументируйте свой ответ. Отец относится с недоверием и отрицанием, не принимает ее состояние и не понимает, что дочь нуждается в поддержке. С позицией не согласна, отрицание усугубляет проблему. 4. Составьте методические рекомендации по организации социальнопсихологической помощи отцу главной героини. Укажите наиболее приемлемые формы и методы психологической помощи. Проведение индивидуальных консультаций отцу для помощи в принятии состояния дочери Обучение методам поддержки Проведение семейных сеансов Предоставление информации о диагнозах дочери для расширения понимания и потребностей Поощрение отца к участию в поддержке дочери Слушатель: Бахарева Анна Александровна
