Загрузил ezizlim

РП Макро-микро экономики

реклама
Аккредитованное образовательное частное учреждение
высшего образования
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
МФЮА»
Кафедра экономики и управления
О.В. Краснянская
Макро и микроэкономика для менеджмента
Рабочая программа дисциплины
Для студентов, обучающихся
по направлению 38.04.02 «Менеджмент»
(программа подготовки магистров)
очная форма обучения
Москва 2018
Аккредитованное образовательное частное учреждение
высшего образования
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
МФЮА»
Кафедра экономики и управления
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
____________ А.Г. Забелин
«____»___________2018 г.
О.В. Краснянская
Макро и микроэкономика для менеджмента
Рабочая программа дисциплины
Для студентов, обучающихся
по направлению 38.04.02 «Менеджмент»
(программа подготовки магистров)
очная форма обучения
Рекомендовано Учебно-методическим советом МФЮА
(протокол № от
2018 г.)
Одобрено кафедрой экономики и управления
(протокол № от
2018 г.)
Москва 2018
2
УДК
ББК
С
Рецензент:
О.В.
Краснянская
Макро
и
микроэкономика
для
менеджмента.
Рабочая
программа
дисциплины
«Управление
инновациями» для студентов, обучающихся по направлению 38.04.02
«Менеджмент» (программа подготовки магистров), очная форма
обучения. – М.:МФЮА, кафедра экономики и управления, 2015. – 19 с.
Дисциплина «Микро и макроэкономика для менеджеров»
изучает основы экономической теории. Курс состоит из подробных
лекций по двум большим уровням экономики.
Дисциплина «Микро и макроэкономика для менеджеров»
является дисциплиной вариативной части профессионального цикла
дисциплин основной профессиональной образовательной программы
(ОПОП) по направлению 38.04.02 «Менеджмент» (магистр).
Рабочая программа содержит цели и задачи дисциплины, место
дисциплины в структуре ОПОП, требования к результатам освоения
дисциплины, объём дисциплины и виды учебной работы, содержание
дисциплины, тематику практических занятий и технологии их
проведения, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы и
систему оценивания, учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины, методические указания по освоению
дисциплины.
УДК
ББК
Учебное издание
Краснянская Ольга Владимировна
Микро и макроэкономика для менеджеров
Рабочая программа дисциплины
Компьютерный набор, верстка: Славянов А.С.
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл.п.л.1,6. Изд. №14.10- 2015. Тираж - 14 экз.
Заказ № _______
Отпечатано в МФЮА
 Краснянская Ольга Владимировна, 2018
 МФЮА, 2018
3
Содержание
Цели и задачи дисциплины
Место дисциплины в структуре ОПОП
Требования к результатам освоения дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Содержание дисциплины
Часть 1- Содержание тем дисциплины
Часть 2 - Междисциплинарные связи тем дисциплины с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Часть 3 - Разделы и темы дисциплины, виды занятий (учебнотематический план)
Практические и семинарские занятия
Самостоятельная работа
Контрольные вопросы и система оценивания
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Методические указания по освоению дисциплины
4
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – формирование у студентов системы знаний о микро и
макроэкономике.
Задачи дисциплины:
 Экономическая и гуманитарной подготовка студентов;
 Получение знаний о принципах, экономических категориях,
законах функционирования рыночной экономики на уровне
потребителей, фирм и отдельных рынков;
 обучение анализу последствий воздействия государства на
частный сектор и рыночный механизм;
 освоение
основных
методологических
приемов
расчетов
экономических категорий.
Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина «Микро и макроэкономика для менеджеров» является
вариативной дисциплиной профессионального цикла дисциплин основной
профессиональной образовательной программы (ОПОП) по направлению
38.04.02 «Менеджмент» (магистр).
Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с дисциплинами базовой и вариативной частей
профессионального цикла ОПОП дисциплина «Микро и макроэкономика для
менеджеров»
формирует
следующие
общекультурными
(ОК),
общепрофессиональными (ОПК) и профессиональными (ПК) компетенции
магистра менеджмента:
 способность
совершенствовать
и
развивать
свой
интеллектуальный и общекультурный уровень, ОК-1;
 владеть навыками публичной и научной речи, ОК-6;
 способность
проводить
самостоятельные
исследования
соответствии с разработанной программой -ПК-11.
5
в
Изучение дисциплины предполагает в качестве предварительных
условий изучение курса экономической теории.
Магистры также должны обладать знаниями основ математического
анализа, теории вероятностей и математической статистики.
В результате освоения дисциплины «Микро и макроэкономика для
менеджеров» студент должен:
знать:
 представителей современной экономической науки;
 современные школы в микро-и макроэкономике;
 микро- и макроэкономику в объеме требований к обязательному
минимуму содержания основной образовательной программы
подготовки специалиста;
 особенности функционирования национальной хозяйственной
системы.
уметь:
 осуществлять поиск, сбор, хранение и обработку экономической
информации;
 проводить анализ микро-и макроэкономического окружения для
подготовки
эффективности
решений,
обеспечивающих
деятельности
предприятий,
повышение
а
также
для
разработки стратегии и тактики деятельности предприятий и
организаций;
 использовать
актуальны
модельный
инструментарий
современной экономики.
 в условиях развития экономической науки и изменяющейся
социальной практики переоценивать имеющиеся знания, а также
приобретать новые.
владеть:
 основным экономическим инструментарием;
 навыкам элементарного теоретико-экономического анализа
6
 владеть навыками для понимания возможностей анализа для
исследования реальных экономических отношений;
 навыками делать выводы из конкретных ситуаций и оценивать
намерения
и
результаты
хозяйственной
деятельности
основных рыночных субъектов.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.
Вид промежуточной аттестации – дифференцированный зачет.
Семестр
Вид учебной работы
Часы
Общая трудоёмкость дисциплины
144
144
Аудиторные занятия
18
18
Лекции (Л)
6
6
Практические занятия (ПЗ)
12
12
Самостоятельная работа
124
124
В семестре
124
124
В сессию
-
-
2
Содержание дисциплины
Часть 1 – Содержание тем дисциплины
Раздел Микроэкономики
Тема 1Микроэкономика как раздел современной экономической науки
Тема 2 Спрос, предложение и цена
Тема 3 Теория производства
Тема 4 Неравенство доходов и благосостояния
Тема 5 Государственная политика перераспределения доходов
Раздел Макроэкономики
Тема 6 Макроэкономика как раздел современной экономической науки
7
Тема 7 Равновесие на рынке экономических благ, финансовом рынке и
рынке труда
Тема 8 Общее экономическое равновесие
Тема 9 Макроэкономическая нестабильность, безработица и инфляция
Тема 10 Современные теории экономического роста
Часть 2
– Междисциплинарные связи тем дисциплины с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
Наименование
№№
п/п обеспечиваемых
1.
2.
разделов (тем) данной дисциплины,
необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих)
(последующих) дисциплин
дисциплин
1
Стратегический
менеджмент
Финансовый
анализ
2
3
4
5
*
*
*
*
6
7
8
9
10
*
*
*
*
*
*
Часть 3 – Разделы и (или) темы дисциплины и виды занятий
(учебно-тематический план)
№
п/п
Трудоемкость в часах
Тема
Всего
Аудиторная работа
СР
Общая
Л
ПЗ
10
1
1
-
12
2.
Спрос, предложение и цена 18
3
1
2
12
3.
Теория производства
14
2
-
2
12
4.
Неравенство доходов и
12
-
-
-
16
18
2
-
2
16
1.
Микроэкономика как
раздел современной
экономической науки
благосостояния
5.
Государственная политика
перераспределения
8
доходов
6
Макроэкономика как
10
1
1
-
10
20
3
1
2
16
14
3
1
2
10
14
3
1
2
10
14
-
-
-
10
144
18
6
12
124
раздел современной
экономической науки
7
Равновесие на рынке
экономических благ,
финансовом рынке и рынке
труда
8
Общее экономическое
равновесие
9
Макроэкономическая
нестабильность,
безработица и инфляция
10
Современные теории
экономического роста
Итого
Практические и семинарские занятия
№ темы
Тематика практических занятий (семинаров)
дисципли
Технологии проведения
ны
2
Бюджетных ограничений потребителя, уравнение
бюджетной линии?
Свойства бюджетных
ограничений потребителя, кривые безразличия.
Устный опрос. Дискуссия по теме.
3
Экономической теории производства. модели
«затраты-выпуск», Эффект масштаба. Закон
убывающей предельной производительности,
доклады. Устный опрос. Дискуссия по теме.
5.
Предмет
макроэкономики,
современная
макроэкономическая проблематика, элементы
хозяйственной и национальной экономики.
Дискуссии. Контрольная работа по разделу
микроэкономики.
9
Трудоемк
ость
в
часах
2
2
2
7.
8.
9.
рыночное равновесие, модель IS–LM, равновесие 2
на денежном рынке, равновесие на товарном
рынке. Устный опрос. Дискуссия по теме
Эффектов мультипликатора и акселератора, 2
парадокс
бережливости,
неоклассическая
дихотомия? Устный опрос. Дискуссия по теме.
цикличности рыночной экономики, концепция 2
«больших циклов конъюнктуры, взаимосвязь
кризисов, инфляции и безработицы. Устный
опрос. Дискуссия по теме.
Итого
12
Самостоятельная работа
№ темы
№
Форма
Трудоемкость
дисципл
п/п
самостоятельной работы
в часах
ины
Изучение рекомендованной литературы.
Сбор и анализ материала по темам,
вынесенным на самостоятельное изучение с
целью
более
глубокой
проработки
материала.
Выполнение
домашних
11-10
124
творческих заданий. Написание рефератов,
эссе. Подготовка презентаций и докладов.
Подбор материала на практические занятия.
Подготовка к проблемным дискуссиям.
Подготовка к зачету.
Итого:
124
Контрольные вопросы и система оценивания
Тематика докладов и эссе
1. Сущность рынка: эволюция взглядов, функции и роль в общественном
производстве.
2. Структура и инфраструктура рынка.
3. Конкуренция и монополия в системе рыночного хозяйства.
4. Экономическая теория о человеке в рыночной экономике.
5. Деньги как развитая форма товарных отношений.
6. Поведение фирм в условиях совершенной конкуренции.
10
7. Поведение фирм в условиях монополии.
8. Поведение фирм в условиях монополистической конкуренции.
9. Поведение фирм в условиях олигополии.
10.Труд и заработная плата.
11.Типы экономических систем.
12.Рынок как способ координации экономической деятельности.
13.Избыточное налоговое бремя.
14.Спрос на факторы производства при различном статусе фирмы на
рынке продуктов и на рынке фактора.
15.Равновесие на конкурентном рынке труда
16.Чистое экономическое благосостояние: особенности определения.
17.Компоненты совокупного спроса и уровень планируемых расходов.
18.Отличие инвестиционного спроса от спроса домашних хозяйств.
19.Сущность мультипликатора автономных расходов.
20.Компоненты совокупного спроса и уровень планируемых расходов.
21.Модели мультипликатора.
22.Роль денег в современной экономике.
23.Типы денежных систем и их эволюция.
24.Механизм воздействия денежно-кредитной политики на производство.
25.Инфляция спроса и предложения.
26.Государственная система антиинфляционных мер.
27.Финансовый рынок: структура и механизм функционирования.
28.Бюджет и бюджетная политика.
29.Финансовое регулирование экономики.
30.Монетаристская модель финансового регулирования.
Перечень контрольных вопросов к дифференцированному экзамену:
1. Спрос, закон, кривая и детерминанты спроса.
2. Предложение фирмы, производственная функция.
3. Взаимодействие спроса и предложения, рыночное равновесие.
4. Ценовая эластичность спроса.
11
5. Полная и предельная полезность, потребительское равновесие.
6. Внутренние и внешние издержки, экономическая, нормальная и
бухгалтерская прибыль.
7. Издержки производства в долгосрочном периоде.
8. Эффект масштаба производства.
9. Преимущества и недостатки рыночного механизма.
10.Рынок труда, его особенности, функции, объекты, субъекты и
инфраструктура
11. Спрос и предложение на рынке труда, равновесие, безработица.
12. Рынок капитала, ставка процента.
13.Экономическая нестабильность. Промышленный цикл и его фазы.
14.Инфляция, её виды, формы, измерение.
15.Занятость и безработица. Кривая Филипса.
16.Планирование, прогнозирование и текущее регулирование рыночной
экономики.
17. Совокупный спрос и совокупное предложение, их кривые и
детерминанты.
18. Макроэкономическое равновесие.
19. Потребление и сбережение. Предельная склонность к потреблению и
сбережению.
20.Равновесие в кейнсианской модели.
21. Изменение равновесного ЧВП и мультипликатор.
22.Сущность и следствия парадокса бережливости. Акселератор.
23. Дискреционная фискальная политика.
24. Спрос и предложение на денежном рынке.
25. Функционирование коммерческого банка.
26. Функционирование
системы
коммерческих
банков.
Банковский
мультипликатор.
27. Цели, инструменты и эффективность кредитно-денежной политики.
28.Дефицит государственного бюджета и концепции его регулирования.
12
29.Экономический рост, его измерение, модели, источники и факторы.
30. Инфраструктура в теории экономического роста.
Уровень требований и критерии оценок
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и
индивидуальной работы со студентами. Оценка успеваемости студентов
осуществляется по результатам:
 тематических контрольных работ и тестирования;
 представления докладов и сообщений по темам курса;
 написание рефератов, эссе, докладов;
 выполнения курсовой работы;
 подготовки студентов к экзамену по дисциплине.
Промежуточная аттестация проводится в форме дифференциального зачета.
На зачете осуществляется комплексная проверка знаний, умений и
навыков студентов. Теоретические знания оцениваются путем устного
опроса студентов. Практические навыки и умения проверяются посредством
выполнения курсовой работы, контрольных заданий, написания эссе,
решения тестов, обсуждения на семинарских занятиях контрольных
вопросов.
Оценивание студентов на экзамене осуществляется в соответствии с
требованиями и критериями, установленными в вузе. Учитываются как
результаты
текущего
контроля,
так
и
знания,
навыки
и
умения,
непосредственно показанные студентами в ходе экзамена.
Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Агапова, Т.А. Макроэкономика / Т.А. Агапова, С.Ф. Серегина. –М.:
Маркет ДС, 2009. –416 с.2.Гальперин, В.М. Микроэкономика. В 3 т./ В. М.
2. Гальпе-рин, С. М. Игнатьев, В. И. Моргунов. –М.: Омега-Л, 2010. –1026 с.
3. Курс экономической теории / Под ред. М.Н.Чепурина, Е.А.Киселевой –
13
Киров, АСА, 2010. –880 с.
4. Малкина, М.Ю. Экономическая теория. Часть II. Макроэкономика.
Нижний Новгород: Изд-во ННГУ, 2009. –257
Дополнительная:
1. Матвеева, Т.Ю. Введение в макроэкономику. –М.: Изд. дом ГУ ВШЭ,
2010. –512 с.
2. Макконнелл, К.Р.
Экономикс / К.Р.
Макконнелл, С.Л. Брю, Ш.М.
Флинн. –М.: Инфра-М, 2011. –1040 с.
3. Б.А. Райзберг, Е.Б. Стародубцева. –М.: ИНФРА-М, 2010. –672
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
Биржеобозрение
URL: www.micex.ru
Вестник международной аналитической информации
URL: www.itar-tass.ruwww.tass-online.ru
Власть
URL:www.kommersant.ru/kvlast/
Внешнеэкономические связи.
URL:www.eer-magazine.com
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант
Плюс».
2. www.garant.ru – Справочная правовая система «Гарант».
Материально-техническая база, необходимая для осуществления
образовательного процесса по дисциплине
1. Мультимедиа оборудование.
Методические указания по освоению дисциплины
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих
задач:
 рассмотреть этапы развития, предмет и метод микроэкономики;
 изучить спрос и предложение в микроэкономики;
14
 рассмотреть основные этапы развития макроэкономики, метод и
предмет;
 рассмотреть макроэкономические модели, макроэкономические
показатели, инфляцию и безработицу;
 рассмотреть взаимосвязь микро- и макроэкономики.
Студенты выполняют задания самостоятельно, обращаясь к учебной,
справочной литературе, изданиям по макро и микроэкономике. Проверка
выполнения заданий осуществляется как на практических занятиях с
помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения,
так и с помощью письменных самостоятельных (контрольных) работ. Для
развития и совершенствования коммуникативных способностей студентов
организуются специальные учебные занятия в виде «проблемных дискуссий»
и
«деловых
игр»,
при
подготовке
к
которым
студенты
заранее
распределяются по группам.
Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание
творческой работы по заданной (согласованной) с преподавателем теме.
Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение
объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное актуальной
проблематике. Творческая работа не является рефератом и не должна носить
описательный характер, большое место в ней должно быть уделено
аргументированному представлению своей точки зрения студентами,
критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что
должно
способствовать
раскрытию
творческих
и
аналитических
способностей.
В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется
тестирование,
контрольные
работы
студентов,
творческая
работа
(презентации, доклады, эссе), промежуточная аттестация. Промежуточная
аттестация проводится в форме зачета в устной форме. Его особенность
заключается в том, что оценка знаний на зачете составляет часть общей
оценки за работу студента в течение семестра.
15
Скачать