Аннотированный список Запрудский, Н.И. Педагогический опыт: обобщение и формы представления : пособие для учителя / Н.И.Запрудский. – Минск : Сэр-Вит, 214. – 256 с. – (Мастерская учителя). Даются рекомендации по обобщению своего опыта педагогической деятельности. Раскрывается, как разработать урок во время квалификационного экзамена на получение или подтверждение высшей категории, а также представить экзаменаторам этот урок и свой педагогический опыт. Описываются формы и средства распространения эффективного опыта работы: статья, открытый урок, портфолио, веб-сайт, блог, интеллект-карта, мастер-класс. Приводятся материалы обобщенного опыта работы двух учителей. Адресуется учителям, руководителям учреждений образования, методистам, преподавателям учреждений дополнительного образования взрослых. Пособие может быть использовано педагогами при подготовке к квалификационному экзамену, конкурсам профессионального мастерства, а также студентами педагогических вызов при написании курсовых и дипломных работ. Котенёва, Л. Н. Организационно-методическая работа руководителя дошкольного учреждения по изучению и обобщению педагогического опыта : пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / Л. Н. Котенёва, Т. А. Чуйко. – Мозырь : ООО ИД «Белый Ветер», 2005. – 46, [2] с. : ил. Пособие содержит рекомендации по выявлению, формированию, изучениею, обобщению, распространению и освоению передового педагогического опыта. Материал представлен в форме ответов на вопросы, которые наиболе часто задают руководители и педагои дошкольных учреждений при выполнении этой работы, и поможет им осознать значение исследовательского подхода в собственной педагогической деятельности. В приложении даются примерные материалы из опыта работы дошкольных учреждений г. Минска. Адресуется руководителям и педагогам дошкольных учреждений, а также будет полезно специалистам районных управлений образования. 1 Аннотированный список Панорама педагогического опыта воспитателя дошкольного образования Минской области / под ред. А. В. Елупахиной, И. В. Калацей ; ГУО «Мин. обл. ин-т развития образования». – Минск : Мин. Обл. ин-т развития образования, 2021 – 92 с. В издании представлены рекомендации по подготовке к квалификационному экзамену на присвоение высшей квалификационной категории воспитателя дошкольного образования, содержится информация о процедуре данного экзамена. Включены материалы из опыта работы воспитателей дошкольного образования Минской области, представленные в рамках конкурса «Учитель года Республики Беларусь» в номинации «Воспитатель дошкольного образования» (2017 г., 2020 г.), на экзамене на присвоение высшей квалификационной категории. Адресовано педагогическим работникам дошкольного образования, руководителям учреждений образования, специалистам управлений (отдела) образования, спорта и туризма, специалистам системы дополнительного образования взрослых, которые курируют вопросы дошкольного образования. Материалы публикуются в авторской редакции. Федоров, И. В. Методическое обеспечение аттестации педагогических работников [Электронный ресурс] : методические рекомендации / И. В. Федоров, Е. Г. Новик ; Акад. последиплом. образования. – Минск : АПО, 2022. Данные рекомендации адресованы специалистам институтов развития образования, руководителям учреждений образования, председателям аттестационных комиссий учреждений образования, реализующим образовательные программы дошкольного, общего среднего, специального образования, дополнительного образования детей и молодежи, дополнительного образования взрослых, а также системы профессиональнотехнического, среднего специального образования в части реализации содержания образовательных программ по учебным предметам общеобразовательного компонента. Представленные примерные образцы документов – это структурированная информация, определяющая порядок, рациональные варианты содержательного наполнения документов применительно к процессу аттестации в учреждениях образования. 2 Аннотированный список Шашок, В.Н. Аттестация воспитателей дошкольного образования : учеб.-метод. Пособие / В.Н. Шашок, Л.Г. Тарусова, М.М. Ярмолинская. – Минск : Сэр-Вит, 2015. – 88 с. – (Мастерская учителя). В учебно-методическом пособии изложены подходы авторов к современному пониманию профессиональной позиции воспитателей дошкольного образования в системе непрерывного дополнительного образования, самообразования и профессионально-личностного развития. Пособие включает не только теоретические подходы к данному вопросу, но и трактовку основных направлений профессиональной деятельности педагогов с позиции современной нормативной правовой базы. В пособии представлены конкретные рекомендации по подготовке к квалификационному экзамену на присвоение и подтверждение высшей квалификационной категории воспитателями дошкольного образования, имеется информация о процедуре данных экзаменов, а также содержание программ экзаменов. Адресовано учебно-методическое пособие руководителям и специалистам системы дополнительного образования взрослых, специалистам управлений (отделов) образования, и педагогам, занимающимся саморазвитием и самообразованием. Шашок, В.Н. Технология формирования педагогического опыта в учреждении дошкольного образования : учеб.методическое пособие / В.Н. Шашок, И. Н. Сапун ; ГУО «Акад. Последиплом. образования». – Минск : АПО, 2014. – 57 с. В учебно-методическом пособии изложены принятые в современной педагогической практике основные направления деятельности педагогов дошкольного образования по изучению, обобщению и представлению эффективного педагогического опыта. Данная деятельность рассматривается как с позиций ее исполнения, так и на уровне управления и обучения, и представляется ее влияние на процессы развития педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагогов. Адресовано педагогам дошкольного образования, руководителям учреждений образования, методистам и специалистам управлений (отделов) образования, 3 Аннотированный список курирующим вопросы дошкольного образования и аттестации педагогических работников, специалистам дополнительного образования взрослых. Шашок, В.Н. Экзамен на высшую квалификационную категорию воспитателя дошкольного образования: программа подготовки и методические рекомендации : учебнометодическое пособие / В. Н. Шашок, Л. Г. Тарусова, М. М. Ярмолинская ; под общ. ред. В. Н. Шашок. – Минск : Речь, 2023. – 80 с. В пособии изложены подходы авторов к современному пониманию профессиональной позиции воспитателя дошкольного образования в системе непрерывного дополнительного образования, самообразования и личностно-профессионального развития. Содержит теоретические подходы к данному вопросу, трактовку основных направлений профессиональной деятельности педагога с позиции современной нормативной правовой базы, методический рекомендации практикоориентированного содержания. В пособии представлены конкретные рекомендации по подготовке к квалификационному экзамену на присвоение и подтверждение высшей квалификационной категории воспитателя дошкольного образования, информация о процедуре и содержании квалификационного экзамена, рекомендации по обобщению и оформлению эффективного педагогического опыта. Адресовано руководителям и специалистам учреждений дошкольного образования, педагогическим работникам учреждений дополнительного образования взрослых, специалистам управлений (отделов) по образованию, курирующим вопросы дошкольного образования, педагогам, занимающимся саморазвитием и самообразованием. 4
