1 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Труд составляет самую крепкую и надежную связь между тем человеком который трудится и тем обществом на пользу которого направлен этот труд. 2. Чтобы не обеднять свою жизнь чтобы быть счастливым человек должен уметь понимать 3. другого. Всякий человек что видел свет заметил что-нибудь такое чего другой не замечал и узнал что-нибудь такое чего другие не знают. 2 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Дерсу сообщил мне что зимой когда начинают замерзать реки все крупные пернатые хищники спускаются в низовья рек где им легче найти пропитание. 2. Герой это человек который в решительный момент делает то что нужно делать в интересах человеческого общества. 3. Избавлю вас от описания гор от возгласов которые ничего не выражают от картин которые ничего не изображают. 3 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. С возьми часов утра когда расцвело и началась атака и до семи вечера когда стемнело и все кончилось прошло одиннадцать томительных часов в каждый из которых вряд ли выдалось относительно тихих пять минут. 2. Чтобы выработать характер надо воспитывать в себе волю так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца. 3. Они жалели что этот человек с добрыми глазами который рассказывал им о своей жизни с такой искренностью прожил свой век в одиночестве. 4 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Перестань говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам или тот с кем говоришь. 2. Утром Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством потому что 3. тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам. Он объявил им что ноги его не будет никогда в их доме и попросил забыть о несчастном для которого смерть остаётся единственной надеждой. 5 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Дело не в том чтобы знать много а в том чтобы знать из всего того что можно знать самое важное. 2. Бывало войдешь в комнату которая была расположена под его мастерской 3. слышишь топот его старческих ног так как после каждого мазка он отходит поглядеть на свой холст. Часовой который видел как Азамат отвязал коня не почёл нужное скрывать это. 6 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Уменье сказать именно то что нужно и именно так чтобы вас слушали и понимали есть великое умение которое даётся очень немногим. 2. Неизвестно что сделал бы в своей жизни Пришвин если бы он остался агрономом. 3. А за скалами путь лежал через океан меры которому не было и названия которого они не знали. 7 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Горцы говорят что лягушка только потому до сих пор не имеет хвоста что при приклеить его оставила на завтра. 2. Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным убеждаешься в том что он 3. превосходно видел и знал природу что писатель не успел рассказать нам о ней и сотой доли. Мы не столько любим людей за то добро которое они сделали нам сколько за то доброе которое сделали им мы. 8 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Пока свободою горим пока сердца для чести живы мой друг отчизне посвятим души прекрасные порывы. 2. От людей которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу я 3. несколько раз слышал что его книги «настоящее колдовство». Чичиков узнал Наздрева с которым он вместе обедал у прокурора и который с ним в несколько минут сошёлся в такую короткую ногу что начал уже говорить «ты». 9 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Было впечатление что мы волшебным образом побывали в чудесной стране где алые лилии и красная рябина где всё яснее и красивее чем всегда было вокруг. 2. В тишине отчетливо послышалось как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя которого необычный гул и треск выгнали из леса. 3. Я кружил неподалеку и видел как взблёскивает на солнце шайба как командует Вадик и склоняются над кассой знакомые фигуры. 10 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Она увидела что храбрость и гордое самолюбие принадлежат не только одному сословию и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение которое час от часу становилось заметнее для окружающих. 2. Даше показалось что цветок тянется к ней что он зовёт её к себе безмолвным голосом своего благоухания. 3. Я не понимаю как человек с таким огромным умом не может видеть того что ясно всем и может так заблуждаться. 11 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Я рассказал ей как журавли весною танцуют, разбившись на пары, и кричат так что голоса их сливаются в один торжествующий звук любви. 2. Покуда есть моя страна на свете уверен я что человечий род свою судьбу устроит на планете. 3. По мере того как на экране разворачивались чудеса становилось понятно почему именно этот человек которому удавалось совершать едва ли не былинные подвиги обременён столь высоким званием. 12 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Следует заметить что размер страховой суммы в пределах которой компания обязана застраховать пенсионные накопления чрезвычайно мал. 2. Достойный человек не тот у кого нет недостатков а тот у кого есть достоинства. 3. От Ильи я узнал про домового который живёт в углу и которых охраняет дом. 13 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Неудивительно что революционный догматизм в духе которого было воспитано целое поколение оказался невостребованным среди современной молодёжи. 2. Если бы мне иметь сто жизней они насытили бы всей жажды познания которая сжигает меня. 3. И можно наперед сказать что перелёт на другие планеты не даст той радости о которой сейчас грезится. 14 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Считается что вирусы непредсказуемы и способны вызывать чрезвычайные эпидемиологические ситуации борьба с которыми на этапе их возникновения трудна или невозможна. 2. За те семь десятков лет которые протекли со времени моего рождения мир так изменился будто я прожил по меньшей мере лет семьсот. 3. Когда до конца баскетбольного матча оставалось две минуты тренер выпустил на площадку молодого игрока перед которым стояла задача сделать так чтобы ускорился ход поединка. 15 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. И тотчас же стало видно что в лесу уже светлая лунная ночь что поляна освещена сияющим месяцем и что чащи леса почернели и отделились от нее. 2. Если человек хорошо поёт можно считать что у него есть ключ ко всем сердцам. 3. Он распускал зонтик пока шёл дождь то есть страдал пока длилась скорбь и переносил это терпеливо только потому что причину всякого страдания приписывал самому себе. 16 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Я порою себя ощущаю связной между теми кто жив и кто отнят войной. 2. Плохо если у человека нет чего-нибудь такого за что он готов умереть. 3. Извозчик как только подъехал к дому остановился возле освещенного подъезда за закрытыми дверями которыми круто поднималась старая деревянная лестница и исчезала в темноте. 17 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Тот кого хоть раз настигло ненастье в горах знает как жутко бывает ночью в горах когда над головой бушует гроза. 2. Слышу как дубы ведут беседу как лесной ручей бежит в овраг. 3. На службе у него не было особенного постоянного занятия потому что никак не могли заметить сослуживцы и начальники что он делает хуже и что лучше, чтоб можно было определить к чему он именно способен. 18 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Я смеялся от чистого сердца как вошёл ко мне тот самый инвалид который чистил мундир в передней коменданта и от имени Василисы Егоровны позвал меня к ним обедать. 2. Я хочу чтобы слышала ты как тоскует мой голос живой. 3. Первая русская кругосветная экспедиция руководство которой было возложено на И.Ф. Крузенштерна стало важной вехой в развитии русского флота и внесла значительный вклад в изучение мирового океана. 19 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Я пламенно желал вырвать его из среды злодеев которыми он предводительствовал и спасти его голову пока ещё было время. 2. Человек наделен разумом и творческой силой чтобы приумножить то что ему дано. 3. Охранительная функция заповедника заключается в том что любое строительство на его территории требует согласования благодаря чему удается хотя это происходит не всегда успешно противостоять натиску современной застройки. 20 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Когда лес стоит перед глазами темен и неподвижен когда весь он погружен в таинственную тишину и каждое дерево точно прислушивается к чему-то тогда кажется что весь он полон чем-то живым и только временно притаившимся. 2. Тут собрался народ чтобы узнать кто ревет кто все время плачет. 3. Илья Ильич понимал какое значение он внёс в этот уголок но не понимал как глубоко пустило корни это значение и какую неожиданную победу он сделал над сердцем хозяйки. 21 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Впечатление такое что мера произвола на который они способны как раз та которая разрешена и одобрена начальством. 2. Кто не знает какою была ты когда-то пусть посмотрит хоть раз на твоих сыновей. 3. Кирибеевичу поступками которого руководит эгоистическое чувство противопоставлен Калашников который живёт согласно принципам честности и порядочности. 22 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. В первую минуту я не мог сообразить где я и что со мной и отчего мне трудно двигаться с места. 2. Я заметил что человек который много отдыхает становится словно маленький. 3. Юпитер имеет 67 спутников самые крупные из которых были открыты Галилео Галилеем и является самой большой планетой Солнечной системы, которую до сих пор изучают ученые. 23 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Едва мы преодолели четыре или пять миль как нас окружил такой густой туман что мы совершенно перестали различать друг друга. 2. Стоит та прекрасная погода когда солнечный зной мешается с морской свежестью которой тянет с севера как только поднимешься выше. 3. Я видел счастливого человека заветная мечта которого осуществилась так очевидно который достиг цели в жизни и который был доволен своею судьбой и самим собой. 24 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Моё беспокойство усилилось когда я увидел что провожатый вместо того чтобы направиться к выходу из казармы начал спускаться по узкой лестнице которая огибала залы просторного здания. 2. Вечером завершился матч результат которого был очень важен для команды потому что набранные очки позволили претендовать на попадание в финал. 3. Данные свидетельствуют о том что площадь городского округа в состав которого входят ещё 13 населенных пунктов составляет более 410 кв.км. 25 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Чем тише ведутся разговоры тем сильней разыгрывается воображение тех кто подслушивает у дверей. 2. Не мог он признаться как признаюсь я что не имеем мы точного представления о жизни наших предков что с каждым днём все труднее становится воображать что было полвека тому назад. 3. Я привожу эти великие примеры искусства только для того чтобы ясно обозначить что именно я брал за образец, так как отчетливо понимаю насколько я далёк от своих учителей. 26 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Всё что было до войны казалось мне теперь освещённым ясным и мягким светом того самого незакатно-солнечного дня когда мы с отцом зашли в табачный магазин. 2. Лесков который немало ездил по России знал как живут люди и воплощал в своих произведениях такие характеры которые внушали веру в духовные силы народа. 3. Павел Петрович встретил княгиню чьё появление в петербургском свете было редким на одном балу протанцевал с ней мазурку в течение которой она не сказала ни одного путного слова и влюбился в нее страстно. 27 вариант Расставьте знаки препинания, подчеркните подлежащее и сказуемое, найдите средство связи в СПП и укажите, чем оно выражено (союз или союзное слово), составьте схему предложения, укажите вид придаточных и вид подчинения между частями СПП (однородное, последовательное, параллельное), составьте упрощенную схему, которая отразит это подчинение. Сделать синтаксический разбор предложения, выделенного жирным шрифтом. 1. Приближалась огромная туча за которой тянулась пелена дождя и когда всё небо затянуло плотной завесой то по земле застучали большие капли. 2. Когда таксист развернулся чтобы ехать в обратную сторону то увидел что и в направлении площади дорога уже заполнена автомобилями водители которых решили объехать дорожный затор. 3. Мы сомневались стоит ли ехать на экскурсию и пытались обратиться к организатору с просьбой о том чтобы нам изменили программу пребывания в городе.
