Эмоциональный интеллект

Министерство образования и науки РФ
ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО
ИНТЕЛЛЕКТА КАК ФАКТОР
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ
ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ
Выполнила работу студентка
4 курса, группы 341-Псо
Кривуцкая Ольга
Сыктывкар 2023
■ Цель – рассмотрение эмоционального интеллекта (ЭИ) как фактора
психологического благополучия пожилых людей.
■ Задачи:
- рассмотреть психологические особенности пожилых людей
- изучить особенности ЭИ в пожилом возрасте;
- изучить психологическое благополучие личности пожилых людей;
- изучить особенности психологического благополучия у пожилых
людей с разным уровнем ЭИ
■ Объект исследования – люди пожилого возраста
■ Предмет исследования – взаимосвязь эмоционального интеллекта
и психологического благополучия пожилых людей.
■ Гипотеза: высокий эмоциональный интеллект способствует
формированию ощущения психологического благополучия. Чем
выше показатели эмоционального интеллекта, тем выше
понимание своих и чужих эмоций, и тем выше уровень
субъективного счастья.
Основная часть
■ Пожилой возраст – это период жизни человека у женщин от 55 лет,
а у мужчин от 60 лет (Федеральный закон от 02.08.1995 № 122-ФЗ
)
■ Эмоциональный интеллект – это способность понимать свои и
чужие эмоции и управлять ими
■ Психологическое благополучие – это комплексное понятие,
отражающее уровень удовлетворенности человека собственной
жизнью, высокую эффективность его деятельности, а также общее
позитивное отношение к себе
Описание исследования
■ Выборка: 30 людей пожилого возраста (68-81 лет): 13 человек с
высоким эмоциональным интеллектом, 11 человек – со средним и
6 человек – с низким
■ Методики: тест «Шкала психологического благополучия» (К. Риффа);
Тест эмоционального интеллекта (Н. Холла).
Распределение выборки пожилых людей
по уровню психологического благополучия
9
8
8
Количество человек
7
6
6
5
5
4
4
4
3
2
2
1
1
0
0
Высокий ЭИ
0
Средний ЭИ
Уровни психологического благополучия
Низкий
Средний
Высокий
Низкий ЭИ
Взаимосвязь у пожилых людей с высоким
эмоциональным интеллектом (ЭИ)
1) ЭИ и психологическое благополучие (r=0.039, p<0.05).
2) Эмоциональная осведомленность и позитивные отношения
(r=0.029, p<0.05).
3) Эмоциональная осведомленность и управление средой (r=0.033,
p<0.05).
4) Управление эмоциями и личностный рост (r=0.028, p<0.05)
5) Эмпатия и личностный рост (r=0.05, p<0.05).
Взаимосвязь у пожилых людей со
средним эмоциональным интеллектом
(ЭИ)
1) ЭИ и психологическое благополучие (r=0.035, p<0.05).
2) Эмоциональная осведомленностью и управление средой (r=0.037,
p<0.05).
3) Самомотивация и личностный рост (r=0.032, p<0.05).
4) Самомотивация и позитивные отношения (r=0.046, p<0.05).
5) Самомотивация и цель в жизни (r=0.034, p<0.05).
Взаимосвязь у пожилых людей с низким
эмоциональным интеллектом (ЭИ)
1) ЭИ и психологическое благополучие (r=0.020, p<0.05).
2) Эмоциональная осведомленность и управление средой (r=0.037,
p<0.05).
3) Эмоциональная осведомленность и личностный рост (r=0.031,
p<0.05).
4) Управление эмоциями и автономия (r=0.050, p<0.05).
Заключение
■ Высокий ЭИ:
- при высоком уровне ЭИ может преобладать средний уровень
психологического благополучия
■ Средний ЭИ:
- при среднем уровне ЭИ уровень психологического благополучия
будет средним и высоким
■ Низкий ЭИ:
- для низкого ЭИ будет характерен низкий уровень психологического
благополучия