Загрузил tomolga

Урока Мужества

реклама
Урок Мужества
Учитель: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы пришли к вам, чтобы
провести Урок Мужества, который посвящен самому главному празднику в
нашей стране. Ребята, какой праздник отмечает наша страна 9 Мая?
Дети: День Победы.
Учитель: Правильно. В этот день весь наш народ отмечает очередную
годовщину Великой Победы над фашизмом. Мы с вами знаем и помним о
мужестве солдат, грудью защищавших страну, о подвигах партизан в
немецком тылу, о беспримерном труде женщин, заменивших мужчин на
заводах и фабриках. А сегодня мы поговорим о детях, которые помогали во
время войны взрослым и приближали нашу Победу.
1-й: Война изменила судьбы людей, разрушила их мечты, обагрила кровью и
слезами мальчишек и девчонок. Разве можно передать словами, что
чувствовала маленькая девочка, на глазах которой разорвало бомбой ее маму.
А как представить голодного ребенка в блокадном Ленинграде, который
варит в котелке суп из кожаного ботинка?
2-й: Майор привёз мальчишку на лафете.
Погибла мать. Сын не простился с ней.
За десять лет на том и этом свете
Ему зачтутся эти десять дней.
Его везли из крепости, из Бреста,
Был исцарапан пулями лафет.
Отцу казалось, что надёжней места
Отныне в мире для ребёнка нет.
Отец был ранен, и разбита пушка.
Привязанный к щиту, чтоб не упал,
Прижав к груди заснувшую игрушку,
Седой мальчишка на лафете спал.
Учитель: Ребята, разве бывают дети с седыми волосами? Отчего поседел
этот мальчик?
Дети: началась война, фашисты напали на нашу землю. Мальчик поседел от
горя: он потерял маму, фашисты ранили его отца, он лишился своего дома.
Учитель: Да, ребята. Началась самая страшная война для нашей Родины –
Великая Отечественная война, которая продолжалась долгих четыре года.
Мужчины ушли на фронт, нужно было с оружием в руках защищать свою
страну. А кто остался в тылу, дома?
Дети: Женщины, старики и дети.
Учитель: 27 миллионов советских людей погибло в этой страшной войне.
Гибли взрослые, погибали от взрывов, голода и холода дети, но наш народ
перенес все мучения и страдания. В суровое военное время дети наравне со
взрослыми встали к станкам, пахали землю, шили одежду для солдат, валили
лес, рыли окопы. В суровую военную пору многие дети становились
воинами. За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные в борьбе с
фашистами, они удостоились званий Героев Советского Союза, получали
ордена, медали.
3-й: Горнили к бою трубы полковые,
Военный гром катился над страной.
Вставали в строп мальчишки боевые
На левый фланг, в солдатский строй.
4-й: Великоваты были им шинели,
Во всём полку сапог не подобрать,
Но всё равно, в боях они умели
Не отступать и побеждать!
5-й: Леня Голиков родился в Новгородской области. Когда враги захватили
его родное село, мальчик ушел в партизаны. Он ходил в разведку, приносил в
отряд важные сведения, взрывал немецкие эшелоны с солдатами и оружием.
Однажды мальчик убил вражеского генерала и забрал его портфель с очень
важными документами, которые сразу отправили в Москву. За этот подвиг
Леня стал Героем Советского Союза. Медалью «За боевые заслуги» мальчик
был награжден за спасение раненого товарища во время взрыва поезда с
немецкой боевой техникой. Во многих боях Леня участвовал плечом к плечу
со взрослыми. Но зимой 1943 года он погиб в неравном бою с немцами под
селом Острая Лука.
6-й: Ленинградская пионерка Зина Портнова приехала на каникулы к
бабушке в Белоруссию. Здесь и застала ее война. Девочка вступила в
молодежную подпольную организацию «Юные мстители», вместе с друзьями
распространяла листовки, вела разведку, устраивала диверсии против
немцев. Когда Зину устроили официанткой в немецкую столовую, она сумела
подсыпать отраву в суп, и более ста немецких офицеров, обедавших там,
отравились и погибли. Пришлось уйти в лес к партизанам, где Зина стала
разведчицей. Однажды, возвращаясь с задания, девочка попала в засаду. В
тюрьме ее пытали, жестоко избивали, но Зина молчала и никого не выдала.
Во время одного из допросов, ей удалось схватить пистолет, застрелить
немецкого офицера и убежать. Когда кончились патроны, немцы схватили
Зину и расстреляли. Посмертно ей присвоено высокое звание Героя
Советского Союза.
1-й: Когда фашисты захватили город Минск, Люсе Герасименко не
исполнилось еще 11 лет. Отец девочки возглавил в городе подпольную
организацию, и она стала активно помогать отцу: дежурила во дворе, когда
шло заседание подпольщиков, доставляла важные донесения, расклеивала
листовки на стенах домов, проносила их на завод, где работал отец. В семье
Герасименко несколько дней скрывался секретарь одного из подпольных
райкомов партии, и его связь с товарищами поддерживалась через Люсю.
Отвага девочки, ее выдержка поражали даже взрослых. Однажды Люсю с
мамой арестовали и бросили в тюрьму. Три месяца ее вызывали на допросы,
пытали, избивали плетью, вырывали волосы, топтали ногами. Девочка
молчала… А потом ее вместе с мамой повезли на расстрел. Так погибла
Люся Герасименко.
2-й: Во время Великой Отечественной войны тринадцатилетний Юра Янкин
окончил Соловецкую школу юнг. С июля 1944 года он находился на
тральщике ТЩ-113 6-го дивизиона тральщиков Печенгской военно-морской
базы Северного флота. Юра участвовал во всех боевых операциях своего
корабля. Юнга конвоировал транспорт и грузы. При тралении фарватеров и
бухты вместе с кораблём прошёл 800 миль. Подросток выполнял обязанности
рассыльного. Особенно школьник отличился при отражении атак
фашистских подводных лодок. Во время буксировки подбитого фрегата
союзников Юра обеспечил устную связь между командиром корабля и носом
и кормой. Помог вывести ледоколы из Арктики.
Учитель: И в наше непростое время есть место подвигу. Причём, не
обязательно этот героический поступок совершает кто-то сильный или
физически подготовленный человек. Сколько случаев мы знаем, какие
бесстрашными бывают женщины и даже маленькие дети… Герой совершает
поступок. Такой поступок, на который отважится далеко не каждый,
пожалуй, даже единицы. Этих доблестных людей награждают медалями,
орденами, а если без всяких знаков – человеческой памятью и
благодарностью.
Вопросы:
 Можно ли совершить подвиг в мирное время?
 Ради чего люди готовы совершить подвиг?
 Какие подвиги можно совершить в нашей повседневной жизни?
3-й: В июле 2020 года на озере Смердье, недалеко от Архангельска, 16тилетний воспитанник Новодвинской гимназии Артем Попов и 17-тилетний
ученик школы №2 города Новодвинска Матвей Власов спасли тонущего
подростка. Друзья не только вытащили его из воды, но и оказали первую
помощь. По поручению министра МЧС РФ вручил им медали «За спасение
погибающих на водах».
4-й: Илья Чернов и Валерий Рюхачев, окончившие 9-й класс 68-й и 23-й школ
Архангельска,
и
Андрей
Воронцов,
2-курсник
Архангельского
рыбопромышленного колледжа при пожаре, который произошел 30 июня
2014 года в поселке 14-го лесозавода в Северном округе Архангельска спасли
двоих детей 4 и 11 лет и их отца.
5-й: Серёжа Савёлов с острова Хабарка Архангельской области в 11 лет спас
своего друга, который упал и получил травму головы. Ребята катались зимой
с горы на «ватрушках», и друг Серёжи случайно врезался головой в дерево и
потерял сознание. Серёжа взвалил приятеля на «ватрушку» и два километра
вёз домой через метель и ветер. Приятель Серёжи получил черепно-мозговую
травму, его удалось спасти от серьёзных последствий травмы благодаря
неравнодушию Серёжи. Школьника наградили в Кремле знаком «Горячее
сердце».
Учитель: Герой – это не только солдат, врач или пожарный: настоящие
подвиги может совершить и ребенок. Как часто в повседневной жизни мы
слышим выражение: "Ты мой герой!". Так мама называет малыша, который
делает первые в жизни шаги. Мужество не отступать от намеченной цели,
мужество вставать на защиту правды, на защиту слабого, совершать подвиги,
преодолевая себя.
В заключении, давайте вспомним птицу - символ мира.
1-й: Мир - это утро, полное света и надежд.
2-й: Мир - это цветущие сады и колосящиеся нивы.
3-й: Мир - это гул тракторов и машин.
4-й: Мир - это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце.
Мы предлагаем вам самим изготовить голубя мира.
Скачать