Приложение 8

Приложение 8
Тема: Пропорции фигуры человека. Передача характерных
особенностей модели графическими средствами.
Цель: Обучение приёму изображения фигуры человека.
Задачи: 1) ознакомление с некоторыми приёмами изображения людей;
2) расширение кругозора;
3) развитие навыков рисования с натуры;
4) воспитание эстетического восприятия фигуры человека.
Ход урока.
1. Организационный момент. (сл.1)
2. Целеполагание. (сл.2)Перед вами небольшая выставка работ учеников
нашей школы. В каждой работе присутствует изображение фигуры
человека. Некоторые из вас, когда создают свои тематические
композиции, стараются избегать изображения людей, потому что ещё
плохо умеют это делать. Действительно, не смотря на то, что с людьми мы
сталкиваемся каждый день, их изображение вызывает затруднения не
только у детей , но и , достаточно зрелых художников.
3. Новый материал . Картина испанского художника 17 века «Парадный
портрет короля Филиппа IV» -- прекрасный пример изображения человека
в полный рост. Обратите внимание на правильное размещение фигуры на
холсте. (сл.3)
В разные времена художники создавали различные схемы построения
фигуры человека. (сл.4) в Древнем Египте художники руководствовались
правилами изображения(канонами), которые порой не соответствовали
реальности. (сл.5) В Средние века фигуру человека пытались изобразить с
помощью геометрических фигур. (сл.6) Итальянский художник 16 века
Леонардо да Винчи вписывал фигуру человека в квадрат и круг, пытаясь
определить пропорции человеческого тела .
Схемой итальянского художника Микеланджело Буанаротти
пользуются по сей день. Суть схемы состоит в том, что за единицу
измерения различных частей тела принимают высоту головы. В высоту
взрослого человека размер высоты его головы помещается 8 раз. (сл.7)
В зависимости от возраста и индивидуальных особенностей человека
пропорции его тела изменяются. В рост годовалого ребёнка размер
высоты головы укладывается 4.5 раза, 5-летнего – 5.5 раз, 10 – летнего – 6,
14-летнего –7 раз.
Приложение 8
(сл.8)Проследим последовательность ведения работы над
изображением человека по схеме Микеланджело.
1. Наметим засечками вверху и внизу листа размер изображаемой
фигуры. Затем измеряем соотношение высоты головы к высоте
роста модели. Изображаем голову. (сл.9)
2. Намечаем линию плеч, бёдер, направление рук и ног. (сл.10)
3. Передаём индивидуальные черты модели. Рисуем одежду. (сл.11)
4.Практическая работа.
1. Постановка модели.
2. Постановка задачи: передать пропорции фигуры человека, опираясь на
соотношение высоты головы и длин остальных частей тела.(сл.13)
3. Размещаем лист правильно для изображения фигуры человека.
Размещаем посередине листа будущее изображение, намечая засечками
верх и низ. (сл.9)
4. Измеряем отношение высоты головы к высоте фигуры. Рисуем голову.
5. Измеряем отношение высоты головы к ширине плеч. Намечаем линию
плеч. Измеряем отношение длины ног к высоте фигуры. Намечаем
линию бёдер, рук, ног. (сл.10)
6. Рисуем контуры фигуры, элементы одежды. (сл.11)
5.Подведение итогов. Оценочная деятельность. (сл.14)
6. Рефлексия.