Урок технологии "Моделирование одежды. Пропорции фигуры

Урок технологии "Моделирование одежды. Пропорции фигуры человека"
Учитель: Копытова Людмила Анатольевна
ГБОУ «Специальное общеобразовательное учреждение для обучающихся с девиантным
(общественно опасным) поведением»
Цель урока:
- познакомить с основными типами фигуры женщин;
- рассказать о пропорциях фигуры и определить свой тип фигуры;
- развивать образное мышление, творческий подход к выбору одежды;
- воспитывать эстетический вкус и культуру одевания.
МТО урока: конспект, плакаты, интернет ресурсы.
Тип урока: комбинированный
ХОД УРОКА
1. Организационный момент
- Проверка готовности к уроку.
- Проверка списочного состава.
- Сообщение темы и цели урока.
2. Повторение пройденного материала
- требования к одежде
- определение силуэт и стиль
3. Изучение нового материала
Основное в умении одеваться – это знание особенностей своей фигуры. Если у фигуры есть какие либо недостатки, то умелый выбор фасона может исправить их, сделать незаметными. Условно
женские фигуры можно разделить на 8 типов.
1. Стройная пропорциональная фигура. Теоретически здесь нет никаких проблем. Можно носить
любую одежду. Опасность заключается лишь в одном – отсутствие вкуса.
2. Фигура с узкими плечами и широкими бедрами. Основная задача в этом случае – уравновесить
их ширину, поэтому платье может быть слегка приталено. Бедра не следует подчеркивать
горизонтальной линией, детали – воротник, широкие лацканы, банты лучше сосредоточить у
горловины, а линию плеча немного расширить.
3. Фигура с широкими плечами и, полной грудью и узкими бедрами. Рекомендуется – V образный вырез, воротник, открывающий шею; долевые, доходящие до бедер линии на лифе.
4. Полная пропорциональная фигура. Никаких поперечных линий, рукава в меру узкие. Общий
силуэт - полуприлегающий, слегка расширенный к низу.
5. Слушком худая фигура.
Никаких продольных линий, они подчеркивают сухощавость.
6. Фигура с короткой талией и высокими бедрами.
Основное – не подчеркивать линию талии, платья с заниженной талией.
7. Фигура с длинной талией и короткими ногами.
Нужно зрительно удлинить ноги, завысить линию талии.
8. Полная фигура с покатыми плечами и широкими бёдрами.
Швы и рельефы должны быть долевыми, а общий силуэт слегка расширен к низу.
- Какие ещё приёмы вы можете предложить для скрывания недостатков в фигуре?
(ответы учениц)
Композиция — это сочетание элементов одежды, объединенных в единое целое замыслом
художника - модельера.
Процесс создания композиции модели и выполнение ее в материале называется творческим
моделированием.
При разработке новой модели одежды художник - модельер учитывает ее назначение, возраст и
занятие человека, которому она предназначена, пропорции и телосложение его фигуры; фактуру
и структуру материала, его цвет, размеры рисунка; формы и пропорции одежды; гигиенические,
экономические, эстетические и эксплуатационные требования, предъявляемые к ней, а также
направление моды.
Пропорциями называют соотношения размеров отдельных частей тела человека. Пропорции тела
человека определяются его национальной принадлежностью, географическими и
климатическими условиями района проживания, наследственными факторами. Определенное
влияние на пропорции фигуры оказывают занятия спортом.
В зависимости от отношения длины конечностей и ширины плеч к общей длине тела различают
три основных типа пропо­ций тела: долихоморфный — относительно длинные конечности и узкое
короткое туловище; брахиморфный — относительно короткие конечности и длинное широкое
туловище; мезоморфный — нормальное сложение, занимающее промежуточное положение
между долихоморфным и брахиморфным типами.
При изображении фигуры для разработки эскизов костюма проще и удобнее пользоваться
каноном, где за единицу измерения принимается мо­дуль, равный величине головы. Проводят
вертикальную линию и делят ее на восемь частей: I — высота головы; II — линия груди (от
подбородка); III — линия талии; IV — линия бедер; V — се­редина бедра; VI — граница коленной
чашечки; VII — середина голени; VIII — основание стопы.
Линию плеч располагают ниже подбородка на 1/з модуля. Ширина плечевого пояса равна двум
модулям, ширина шеи — половине модуля. Ширина талии равна одному модулю. Ширину бедер
определяют графически, для этого сое­диняют точки плеча и талии, а из точек пересечения
полученной линии с линией груди проводят вертикальную , линию, являющуюся осью симметрии.
По обе стороны от оси симметрии и определяют ширину бедер. Затем делят расстояние от
нижнего положения колен до стопы на пять частей. Через верхнюю точку деления проводят
горизонтальную линию, на которой откладывают 1 /5 моду­ля. Ширина лодыжек равна 1/3
модуля.
По намеченной схеме определяют на­клон плеч. Через крайнюю точку ширины плеча проводят
вертикальную линию
к линии талии, получают положение локтевого сустава. Затем через крайнюю точку линии груди
опускают вертикаль до линии талии. Это направление руки от плечевого пояса до локтевого
сустава. Опущенная рука достигает середины бедра.
4. Практическая работа:
Проверить пропорциональность своей фигуры, зная свой рост и высоту головы.
- промерить и записать
Мой рост =
Высота головы =
Линия талии =
Ширина плеч =
Линия бедер =
Длина ног =
Длина рук =
Теоретическая высота головы: рост(160) : 8 = 20
1. Высота головы , а должна = 20
2. Уровень линии талии , а должен =3, следовательно вывод
3. Ширина плеч , а должна = 2, вывод
4. Уровень линии бедёр , а должен = 4, вывод
5. Длина ног , а должна = 4, вывод
6. Длина рук , а должна = 5, вывод
5. Подведение итогов урока и закрепление пройденного материала
- Сколько типов женских фигур вы знаете?
- Что такое пропорции фигуры?
- Сколько модулей в росте человека?
- Что взято за модуль?
6. Домашнее задание
Проверить пропорциональность человека.