ДОКЛАД 1 СЛАЙД Уважаемые председатель и члены выпускной аттестационной комиссии. Вашему вниманию представлена выпускная квалификационная работа ФИО на тему «Разработка интерактивной экскурсии (на примере Игринского района) 2 СЛАЙД Актуальность данного исследования обуславливается необходимостью развития экскурсионного обслуживания в Игринском районе, а также в продвижении и развитии новой формы проведения экскурсий – квеста. 3 СЛАЙД На данном слайде вы можете увидеть, что объект и предмет исследования определены Объектом исследования являются туристские ресурсы Игринского района как базы формирования квест-экскурсии. Предметом исследования являются методологические и практические аспекты проектирования квест-экскурсии. 4 СЛАЙД В связи с этим определена цель работы – изучить теоретические особенности квеста как формы экскурсионного обслуживания и разработать квест-экскурсию с использованием туристских ресурсов Игринского района УР». Данная цель исследования обусловила постановку и решение следующих задач: 1. Рассмотреть специфику квеста и определить его место в структуре предложения экскурсионных услуг; 2. Проанализировать психологические особенности различных возрастных групп, которые необходимо учесть в процессе разработки экскурсионных программ; 3. Изучить методологию разработки экскурсии-квеста; 4. Рассмотреть туристские ресурсы Игринского района УР и провести анализ предложения и востребованности экскурсий в форме квеста на рынке туристских услуг п. Игра; 5. Разработать интерактивную экскурсию «Игра в истории». 5 СЛАЙД В качестве базы для разработки проекта послужил «Игринский районный краеведческий музей» открытие которого состоялось 28 сентября 1993 г., где сотрудники музея разработали два экскурсионных маршрута по району, которые пользуются популярностью в районе. В настоящее время экспозиции музея рассказывают о природе родного края, этнографии, истории науки, культуры и др. 6 СЛАЙД Практическая часть работы посвящена маркетинговому исследованию, и содержит результаты опросного исследования и наблюдения, использованные в процессе разработки проекта квест – экскурсии. В результате проведенного анализа, который проводился с целью выявления заинтересованности у потенциальных экскурсантов, которыми являются дети школьного возраста, были получены следующие результаты: - Большинство школьников знают, что такое квест и хотели бы принять участие в квест-экскурсии Знаете ли Вы что такое квест? 33% 67% да нет Вы бы хотели принять участие в квест экскурсии? 25% 75% да нет 7 СЛАЙД - Родители также не против посещения детьми экскурсии и готовы за нее заплатить Вы бы хотели отправить детей на такую квест - экскурсию? 10% 90% да нет Какую сумму Вы готовы отдать на участие детей в квест - экскурсии? 8% 16% 36% 40% 50-100 руб 150-250 руб 300 руб и больше другое 8 СЛАЙД - А учителя хотели бы включить экскурсию в учебный процесс и чтобы дети изучали некоторые темы по истории в такой интерактивной форме. Вы бы хотели включить экскурсию в форме квеста в программу краеведения? 16% 84% да нет Вы бы хотели, чтобы дети, отдельные темы по истории родного края изучали в интерактивной форме? 0% 100% да нет Подводя итоги маркетингового исследования, можно сказать, что у потенциальных потребителей проявляется интерес к квест-экскурсиям и им было бы интересно посетить маршрут, включающий в себя не только информационную, но и интерактивную часть. Поэтому с точки зрения всех опрошенных, можно сделать вывод, что такой экскурсионный маршрут будет востребован, еще и потому что таких экскурсий в районе не проводилось. 9 СЛАЙД Поскольку эта экскурсия в формате квеста для него использованы различные задания. Это вопросы, головоломки, загадки и т.д. Этот маршрут включает два места проведения это краеведческий музей, где будет начинаться экскурсия, и этнографический парк, который находится рядом с музеем, где и будет заканчиваться экскурсия. 10 СЛАЙД Разработанный проект квест-экскурсии «Игра в истории» и документы по нему, были представлены на рассмотрение и согласование экспертов, в качестве которых были определены: директор музея – Чиркова Елена Михайловна, так как именно данная организация сможет использовать разработанную программу в своей деятельности. в качестве еще одного эксперта, способного оценить разработанный проект квест-экскурсии был выбран учитель начальных классов – Касаткина Людмила Александровна, она отлично знает психологию целевой аудитории и может оценить, насколько данная экскурсия может быть интересна для детей выбранной возрастной группы, и может ли такая экскурсия быть включена в учебную программу и программу внешкольной работы с детьми. Практическая значимость Таким образом, основные полученные результаты состоят в разработке экскурсии в форме квеста в Игринском районе УР с целью развития предложения туристских услуг и продвижения новой формы проведения экскурсий в районе. Наработанная практическая часть может быть использована районным музеем в качестве готового проекта или материала способствующего созданию нового продукта. 11 СЛАЙД На этом мой доклад окончен, спасибо за внимание
