ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КВЕСТ –ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ К выступлению на методическом семинаре Эсауловой О.В., учителя английского языка МОУ «СОШ п.Дубки Саратовского района Саратовской области» •Как сделать урок интересным? •Всегда ли игра – помеха на уроке, или игра может стать орудием труда? •Если класс неоднородный по уровню знаний или темпераменту, можно ли найти золотую середину? •Стоит ли учитывать интересы детей или главное – достичь цели урока? •Творчество или тяжкий труд урок? Использование квест-технологии в обучении английскому языку К В Е С Т Квест — компьютерная играповествование, в которой герой продвигается по сюжету, решая логические задачи. КВЕСТ – ЭТО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЭКСТРЕМАЛЬНЫЙ ВИД ИГР НА УЛИЦАХ ГОРОДА Профессор университета Сан-Диего (США) Берни Додж предложил использовать квест-технологию в учебном процессе (1995 год) ПО СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КВЕСТЫ КЛАССИФИЦИРУЮТСЯ: •линейные • штурмовые • кольцевые Алгоритм создания квеста: выбор целевой аудитории и количества участников определение цели и задач урока определение сюжета и формы квеста написание сценария определение необходимого пространства, ресурсов, времени система оценивания назначение помощников и организаторов подведение итогов. Возможность включить в урок четыре вида деятельности: Погружение в языковую среду Максимальная вовлеченность учащихся в процесс поиска Здоровьесберегающие технологии Взаимодействие учащихся Дистанционный урок английского языка Сайт для разработки вебквестов: zunal.com К В командность Е С естественность вариативность Т творчество современность Источники информации: 1. Жебровская О.О. Международный вебинар «"Живые" квесты в образовании (современные образовательные технологии)» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ext.spb.ru/index.php/webinars/2209-22012013-qq-qq.html (дата обращения: 04.06.2015). 2. Квест (значения) // Википедия [http://ru.wikipedia.org/?oldid=69566952 3. 3. Осяк С.А. Нестандартные формы уроков // Перспективы науки. - 2012. - № 11 (38). - С. 62-64. 4. Осяк С.А., Султанбекова С.С., Захарова Т.В., Яковлева Е.Н., Лобанова О.Б., Плеханова Е.М. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КВЕСТ – СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1-2.; http://www.scienceeducation.ru/ru/article/view?id=20247 2. Гудиев Александр. Технология квестов http://teamlab.ru/stati/timbilding-kvest/