Словообразование Основные понятия Словообразование • наука о процессах образования слов • образование слов Предмет словообразования - словообразовательные отношения и процессы Словообразовательные процессы порождают словообразовательные отношения, отношения становятся образцом для новых процессов Место словообразования в науке о языке 1. Словообразование – часть морфологии 2. Словообразование – часть лексикологии 3. Словообразование – самостоятельный раздел языкознания В.М. Марков разделяет вторую позицию Грамматика изучает формы слов, лексикология – слова Словообразование и формообразование: сходства 1. Образование слов и форм имеет одинаковый механизм (морфологическое образование форм и слов, семантическое образование форм и слов) 2. СО и ФО имеют общие средства (морфемы) Словообразование и формообразование 3. Общие типы морфем - фономорфемы –ого/-его, -ость/-есть - синоморфемы -чая-чаю, нагревание нагрев - омоморфемы – пути (Р.п., Д.п., П.п), городище (большой город // место, где был город) Словообразование и формообразование 4. Общие категории - парадигма - способ - средство Словообразование и формообразование: различия 1. Результат (форма/слово) 2. Парадигма (словообразовательная парадигма может быть незаполненной, в ней могут быть потенциальные и окказиональные) Способы словообразования - морфемный (морфологический) – слова образуются с помощью морфем (сон – сон-н-ый) - семантический (днем (сущ.) – днем (наречие)) Черты морфологического СО - единство словообразующей базы (слово, форма слова, словосочетание) - к словообразовательной основе присоединяется СО средство (аффикс) - слова образуются в процессе единичного акта («сразу») - образование слов происходит по модели Словообразовательный анализ слова - проспективный - ретроспективный Проспективный СО анализ - от производящего слова к производному Раскрываются словообразовательные возможности слова. Основные понятия – СО цепь, парадигма, гнездо. СО парадигма – совокупность производных слов от одного производящего. Ретроспективный анализ Изучает путь от производного к производящему. Производящее слово устанавливается на основе словообразовательных отношений незавершенн(ый)- незавершенн-ость завершенный - незавершенный Завершить - завершенный верх - завершить (за..и (ть)) Словообразовательные отношения Это отношения между двумя группами слов, если одни образованы от других. Соотнесенность слов – связь слов, связанных СО отношениями (производное/производящее) Выключать – выключатель СО отношения Зависимость одного слова от другого – мотивированность. Мотивированность имеет структурносемантический характер (белый-белизна): 1) производное слово включает производящую основу Выключа(ть) – выключа-тель При анализе нужно убирать формообразующий показатель СО отношения Структура производного слова более сложна, чем производящего. Производное слово отстоит от производящего на один деривационный (словообразовательный) шаг Выключа-ть выключа-тель СО отношения Производное слово может быть объяснено через производящее, при этом объяснение не включает семантического объема других однокорневых слов Тихий – тиш-ина Тихий – тишь нулевой суффикс тишь=тишина Тих -ий тишь - нулевой суффикс-нулевое окончание Тиш-ин-а СО отношения Неединственная мотивация (возможность устанавливать отношения с двумя словами в качестве производной основы) Лесник (лесной, лес) СО отношения Членимость – способность слова делиться на составляющие его элементы. Смена соотнесенности ведет к смене членимости (мошна – мошенник – мошенничать). Членимость может утрачиваться (мешок, крыльцо). СО отношения Двоякая соотнесенность может привести к двоякой членимости (лесник – лес+-ник, лесной +-ик) СО отношения В результате СО анализа выявляется словообразовательное значение
