Document 5010035

MS Word
Цели урока:
• обобщить, систематизировать знания по теме “Морфемика.
Словообразование”
• повторить и закрепить навыки работы в текстовом редакторе MS Word.
• с помощью компьютерных технологий развивать интерес к предмету,
память, внимание, сообразительность;
• воспитывать чувство коллективизма, ответственности за труд,
взаимовыручки, аккуратности, уважения к одноклассникам.
1.
2.
3.
4.
5.
Игра «Верно – неверно»
Морфема – значимая часть слова.
Словообразование – это образование
новых слов при помощи суффиксов.
Соединительными гласными бывают О – Е.
Правописание приставок пре-/при– зависит
от лексического значения.
Приставка служит для связи слов в
предложении.
да
нет
Затрудняюсь
ответить
Словообразование – это раздел
языкознания, в котором изучаются способы
образования слов. Изучая словообразование,
можно понять способы развития языка в целом.
Язык, на котором мы говорим, постоянно изменяется,
всё, что происходит в обществе, получает отражение в
языке через новые слова и значения слов, а главный
источник появления новых слов в языке – это
словообразование.
Основа того слова, от которого образуется новое,
называется производящей.
на столе + -н- > настольный
производящая основа
производная основа
при дороге + -н- > придорожный
производящая основа
производная основа
под одеялом + -ник- > пододеяльник
производящая основа
производная основа
Основа образованного слова называется производной, и
само слово с этой основой называется производным.
Основа же слова, которое ни от чего не образовано (т.
е. основа, равная корню), называется непроизводной,
само слово также называется непроизводным.
мех
стол
гость
жить
лесть
обруч
Приставочный способ словообразования – образование слов
путем присоединения к производящему слову приставок.
надземный
подземный
неземной
земля
земл./земн.
земляк
землячка
землячество
землянка
земляника
Суффиксальный способ словообразования – образование слов
путем присоединения к производящей основе суффиксов.
Приставочно-суффиксальный способ словообразования –
образование слов путем присоединения к производящей основе
одновременно приставки и суффикса.
не- + избежать + -н- → неизбежный
под- +слепой + -оват- → подслеповатый
по- + французский + и → по-французски
со- + курс + ник → сокурсник
в- + читать + ся → вчитаться
Бессуффиксный способ словообразования – образование
существительных от глаголов и прилагательных без
присоединения каких-либо суффиксов (или Нулевая
суффиксация).
заплывать → заплыв
рассветать → рассвет
зелёный → зелень
Порядок словообразовательного разбора
1. Поставить анализируемое слово в
начальную форму
1. Подобрать к анализируемому слову
производящее слово; объяснить значение
производного слова через значение производящего;
1. Озвучить способ словообразования.
Текстовый редактор Microsoft Word
Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось.
Отложили мы тетрадки,
Приступили мы к зарядке
Мы глазами поколдуем.
Круг огромный нарисуем!
Нарисуем мы окно
И большущее бревно.
Нарисуем лифта бег:
Глазки вниз, глазки вверх!
Все зажмурились: раз-два!
Закружилась голова.
Мы глазами поморгали,
Вмиг гирлянды
засверкали.
Смотрим прямо и вперёд –
Это мчится самолёт…
Раз моргнули, два
моргнули
Наши глазки отдохнули!
Домашнее задание.
Составить рассказ, используя слова из практической
работы. Тема – на выбор. Рассказ оформить в
текстовом редакторе MS Word. Предоставить работу
на любом носителе информации.
да
Затрудняюсь
ответить
нет