Конспект досуга по экспериментированию во второй младшей группе «Шоу с воздушными шарами» Цель: Расширять кругозор детей о воздушном шаре, его свойствах и возможностях. Создать в группе веселое, радостное настроение. Задачи: Привлекать внимание детей к такому виду деятельности как – экспериментированию. Развивать интерес к процессу исследования. Познакомить детей с воздушным шаром, со свойствами воздуха. Уточнять у детей представления о воздушном шаре (форма, размер, цвет, материал). Материалы и оборудование: Воздушные шарики на нитке, ножницы, двухсторонний скотч, цветные рванные бумажки, спица, пластмассовые шарики, сундучок, образец солнца, музыкальная колонка, обручи, флажки, фломастеры, медали на ленточке. Ход досуга: Этапы Организационномотивационный этап Деятельность педагога - Воспитатель: Колокольчик озорной, Ты ребят в кружок построй. Собрались ребята в круг. Слева – друг и справа – друг. Вместе за руки возьмемся, И друг другу улыбнемся. - Посмотрите, ребята, что у меня в руках? - А какое оно? - Ребята, а какое у вас сегодня настроение? - Давайте с помощью солнышка передадим друг другу свое настроение - Здорово, пройдем-те со мной. Праздник начинается «Звучит музыка» -Воспитатель: Посмотрите-ка ребята! Чудо - чудное случилось! Сколько шариков воздушных, на участке появилось! Шарики все разные! Шарики прекрасные! - Кто это тут столько шаров развесил? Вы не видели ребята? Основной этап - Угадайте, кто к нам сегодня придет в гости? В цирке выступает он: Красный нос, кудряшки. Все над ним всегда смеются, Ну а он не плачет. В группу забегает клоун с сундучком в руках. Клоун: Здраствуйте, ребята, давайте с вами знакомиться. Меня зовут Веселинка. А как зовут Вас? - Ребята, а вы любите весело проводить время? - Как замечательно. Я приглашаю вас на Деятельность детей - улыбаются - солнце весёлое,теплое,радостное, горячее, доброе, ясное, яркое, красивое, ласковое. - радостное, веселое. - Давайте Дети выходят на участок,украшенный разноцветными воздушными шариками. - нет - клоун здороваются, называют свои имена - да -воздушный шар веселый праздник….а вот, на какой праздник, вы узнаете из загадки: Круглый, гладкий, как арбуз… Цвет любой, на разный вкус. Коль отпустишь с поводка, Улетит за облака. -Правильно! Представляете, у меня случилась беда. В этом сундучке лежал мой любимый шарик, который лопнул. Но я знаю, что вы можете мне помочь. У вас же праздник воздушных шаров, и у Вас их очень много, я же могу выбрать себе любой шарик, который мне понравится? - Ура! Я выберу синий – он цвет небо и моря, а может жёлтый, он очень похож на солнышко, ой я прям запуталась столько шаров, ребята может вы мне поможете разобраться с шарами? - Ребята я приготовила для вас разноцветные шарики (торопится и как будто роняет ёмкость с шариками, шары разлетаются). - Ой, какая же я неуклюжая, все шарики рассыпала, ребята помогите мне пожалуйста собрать всё. - Игра "Собери шарики" - Давайте в одну корзину соберём синие шарики, а в другую жёлтые. - Молодцы ребята! Столько шаров собрали, так весело у вас, но только я всё напутала, это совсем не те шарики, мне нужны воздушные. Сейчас, сейчас я вам принесу настоящие воздушные шары. Клоун убегает за воздушными шарами - А я уже все подготовила для наших веселых опытов. - Вы готовы удивляться? - Тогда приготовьтесь и смотрите внимательно, 1 фокус. - «Протыкание шарика» Понадобится надутый воздушный шарик, скотч, металлическая спица. Обязательно говорим детям, что шарик после этого фокуса хоть и не лопнет, но будет безвозвратно испорчен. Незаметно для ребенка наклейте кусочки скотча на диаметрально противоположные точки шарика. Лучше будет, если эти точки близки к "полюсам" (т.е. верхушка и самый низ). Тогда фокус может получится даже без скотча. Объявите, что сейчас проткнете шар, а он не лопнет! И смело втыкайте шило или спицу так, чтобы они проходили через заклеенные - да - конечно - поможем собирают шары по корзинам - да - смотрят внимательно фокусы скотчем участки. Секрет фокуса в том, что хотя дырка образуется, но скотч не даст давлению разорвать шарик. А сама спица закроет собой дырочку, не позволяя воздуху выходить из нее. - Второй фокус - да «Шарик-магнит» - давайте Понадобится надутый воздушный шарик и маленькие кусочки бумаги. Потрите шарик о волосы. Поднесите к кусочкам бумаги - они прилипнут на шарик! Опыт наглядно демонстрирует существование статического электричества. Когда мы трем шарик о волосы, он получает отрицательный электрический заряд. А так как разноименные заряды притягиваются, то к шарику притягиваются и бумажки, у которых есть кроме отрицательного и положительный заряд. Шарик будет притягивать не только бумажки, но и волосы, пылинки, прилипать к стене и даже искривлять тонкую струйку воды - у них нет улыбок из крана. - Ребята, вам понравились опыты? - Здорово, а сейчас давайте с вами поиграем? - Следующая забава – музыкальнотанцевальная! Она так и называется «Танцуй не зевай!» Заключительный этап Дети встают в круг, в центр этого круга кладут воздушные шарики – на один меньше, чем детей. После этого включают музыку. Пока звучит музыка, ребята танцуют. Взрослый ведущий незаметно выключает музыку. Как только музыка обрывается, дети должны схватить один воздушный шарик. Тот, кому шарика не хватило, выбывает из игры. -Да только что-же получается: Шары на ниточке качаются И никому не улыбаются А почему я не пойму? - Ребята, почему же шарики не улыбаются? Правильно, как же шарикам улыбаться, если у них нет ротиков. Мы сейчас им нарисуем улыбочки. - «Художники» украсить шарик весело - Ну вот, и дети улыбаются, И шарики все усмехаются. Ой, какие симпатяшки! Что за чудные мордашки! - С вами мы на танцевались. Поиграли и насмеялись, Ну а вам в группу уж пора, - прощаются - спасибо - Мне очень понравилось у Вас, обязательно приду еще раз. А сейчас я хочу вручить вам медали за участие на нашем празднике! - Шарики забирайте с собой, на память о нашей встрече.
