Дата____________5 класс.Решение текстовых задач, со держащих дроби. Цели урока: 1. Обучающая: отрабатывать навыки нахождения части от целого числа и целого по его части; отрабатывать навыки по решению задач на дроби. 2. Развивающая: продолжить формирование ряда умений частично-поисковой познавательной деятельности: осознать проблему, делать выводы и обобщения. 3. Воспитательная: пробудить у учащихся интерес к учебному материалу и познавательным действиям; Ход урока 1 этап. Организационный момент. 2 этап. Устная работа Что такое дробь? Как записывают дроби? Что показывает числитель и знаменатель дроби? .(на слайдах) Прочитайте дроби 12 1 7 1 6 9 5 1 13 6 18 48 10 25 8 56 3 этап. Постановка проблемы. По какой теме работали на прошлом уроке? Какие виды задач мы умеем решать? Какие тогда мы поставим на урок цели?(Выслушать ребят и скорректировать цели и задачи) 4 этап. Решение задач Рассмотрим задачи. К какому типу задач их можно отнести? 1.В коробке лежит 18 мячей. Из них 1/3 желтые. Сколько жёлтых мячей лежит в коробке? 2.Во время ремонта от куска проволоки отрезали 12 м, что составляет 3/4 всего куска. Сколько метров проволоки отрезали и сколько метров осталось в куске? Перед вами лежат листочки с задачами. Физминутка Одолела нас дремота, Шевельнуться неохота. Ну-ка, делайте со мною Упражнение такое: Раз – поднялись, потянулись, Два – нагнулись, разогнулись, Три – в ладоши три хлопка Головою три кивка. 5 этап. Домашнее задание. №786. • Придумать по одной задаче каждого вида и решить её. 6 этап. Рефлексия 7 этап. Подведение итогов.
