My future profession is a speech therapist I want to become a speech therapist. Today the profession of a speech therapist is as relevant as ever. Speech is an important factor in a person's development and socialization. With the help of speech we exchange information, communicate. But there are people who suffer from speech disorders. The causes of these defects are many: the environment, heredity, unhealthy lifestyles of parents, pedagogical neglect. These people need speech correction, and therefore the help of specialists. But speech defects most often begin in the preschool or junior high school period, and this problem becomes a family problem. With speech disorders in persistently failing children, half of the time they are diagnosed with mental retardation, although a chain of care can help a child recover from a stroke or other cause of speech impairment. Profession speech therapist and therefore need a modern society, because the speech impairment - is always a complex process of work of doctors, teachers, psychologists and speech pathologists. The cause of distorted pronunciation of sounds is usually an insufficient formation of articulatory motor or its violation. This is a phonetic disorder that does not affect the meaning of words. Speech therapist has not only the knowledge in the field of his science, but also knowledge of related sciences - the Russian language, literature. In today's Russia more and more children are born every year with different pathologies (caused by different factors of ecology, level of health care, prevention, etc.), which in the future lead to defects in the speech activity of a child. Speech is an important factor in a person's development, socialization. But there are people who suffer from speech disorders. And it is for them comes to the aid of a speech therapist. Today there is a speech therapist in every educational organization. The main goal of this direction should be to create an educational environment that would contribute to the fullest disclosure of the potential of speech capabilities of pupils, preventing difficulties in their speech development, and if necessary - their timely overcoming. First of all, the speech therapist shall diagnose and observe, prescribe preventive measures to the pupil, and at the end, the speech therapist shall carry out corrective work. (The most difficult stage of interaction with the patient). The speech therapist also develops educational work. The complexity of the work lies in the fact that in today's pedagogy, the child's parents play an important role. A speech therapist should help the parent to form a proper attitude to the child's problem. One of the main tasks of modern education is the preservation and constructive development of the Russian language, and the speech activity of the teacher is the main tool of pedagogical influence and also a model for students. With the birth of a child a special responsibility for his nervous and mental health falls on the family, which makes psychological and pedagogical education of young parents especially important. Success in the upbringing and education of children depends to a great extent on how pedagogical education of parents is organized and how varied and interesting are the forms of interaction. A speech therapist must have not only knowledge, but also practical skills and abilities, must be able to find an individual approach to each student, must have a broad pedagogical and cultural outlook. Know different technologies and methods, be able to work with electronic teaching tools, have high communicative abilities, ethical norms and language culture, constantly develop in their profession, share experiences, know the psychology of elementary school and preschool children, love their profession and be a creative person, because a speech therapist is a teacher, mentor and speech pathologist at the same time. Моя будущая профессия – логопед Я хочу стать логопедом. Сегодня профессия логопеда актуальна как некогда. Речь человека – важный фактор его развития, социализации. С помощью речи мы обмениваемся информацией, общаемся. Но есть люди, которые страдают нарушениями речи. Причин возникновения подобных дефектов множество: экология, наследственность, нездоровый образ жизни родителей, педагогическая запущенность. Эти люди нуждаются в коррекции речи, а значит, в помощи специалистов. Но дефекты речи чаще всего начинаются в дошкольный или младший школьный период, и эта проблема становится семейной проблемой. При нарушениях речи у стойко неуспевающих детей в половине случаев ставят диагноз умственной отсталости, хотя цепь помощи может помочь ребенку восстановиться после инсульта или другой причины нарушения речи. Профессия логопеда поэтому и необходима современному обществу, ведь нарушение речи – это всегда сложный процесс работы медиков, педагогов, психологов и дефектологов. Причиной искажённого произношения звуков обычно является недостаточная сформированность артикуляционной моторики или её нарушения. Это фонетическое нарушения, которые не влияют на смысл слов. Логопед обладает не только знаниями в области своей науки, но и знаниями смежных с ней наук – это русский язык, литература. В современной России каждый год все больше детей рождаются с различными патологиями (обусловлено это различными факторами экологии, уровня здравоохранения, профилактики и др.), которые в дальнейшем приводят к дефектам в речевой деятельности ребенка. Речь человека – важный фактор его развития, социализации. Но есть люди, которые страдают нарушениями речи. И именно им на помощь приходит логопед. Сегодня логопед есть в каждой организации образования. Основной целью этого направления должно стать создание такой воспитательной среды, которая способствовала бы максимально полному раскрытию потенциальных речевых возможностей воспитанников, предупреждению у них трудностей в речевом развитии, а при необходимости – их своевременному преодолению. В первую очередь логопед проводит диагностику и наблюдает, предписывать воспитаннику профилактические мероприятия, и в конце логопеду нужно провести коррекционную работу. (самый сложный этап взаимодействия с пациентом). Логопед разрабатывает и учебно-воспитательную работу. Сложность работы заключается и в том, что в сегодняшней педагогике важное место занимают родители ребёнка. Сформировать должный уровень позиции к проблеме ребенка родителю должен помочь учитель-логопед. Одной из основных задач современного образования является сохранение и конструктивное развитие русского языка, а речевая деятельность педагога – основное орудие педагогического воздействия и одновременно образец для учащихся. С рождением ребенка особая ответственность за его нервно-психическое здоровье ложиться на семью, что делает особенно актуальным психологопедагогическое просвещение молодых родителей. Успех в воспитании и обучении детей во многом зависит от того, как организовано педагогическое просвещение родителей и насколько разнообразны и интересны формы взаимодействия. Логопед должен обладать не только знаниями, но и практическими умениями и навыками, должен уметь найти индивидуальный подход к каждому ученику, обладать широким педагогическим и культурным кругозором. Знать различные технологии и методики, уметь работать с электронными средствами обучения, обладать высокими коммуникативными способностями, этическими нормами и языковой культурой, постоянно развиваться в своей профессии, обмениваться опытом, знать психологию детей начальной школы и дошкольного уровня образования, любить свою профессию и быть творческой личностью, потому что логопед – это и учитель, и наставник, и дефектолог одновременно.
