Современный учитель английского языка Гасанова А.М. Шухтина Е.А. Скрябина Л. А. Молькова Т.А. Основная идея Хорошо, если у ребенка есть крылья. Но воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог и родитель, воспитать счастливого может только счастливый, а современного – только современный. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ЛИЧНОСТЬ УЧИТЕЛЬ ИМИДЖ Профессиональная компетентность Предметные качества Методические качества Педагогические качества Психологические качества Личностные качества Любить работу и детей «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель». Л. Н. Толстой Творчески относиться к работе Личностные качества Быть толерантным и справедливым Открытым в проявлении своих эмоций и интересов Иметь желание работать в этой сфере и потребность в совершенствовании Имидж Поведение, действия, мимика Голос Умение правильно одеваться Организация рабочего пространства СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ ИМИДЖА КРАСНОРЕЧИЕ – важная часть имиджа педагога. ИСКУССТВО РЕЧИ ГИБКОСТЬ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ ОРИГИНАЛЬНОСТЬ КРАСИВО ВЫГЛЯДЕТЬ – ЗНАЧИТ ПРОЯВЛЯТЬ УВАЖЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ ДЕТИ УЧАТСЯ У ВЗРОСЛЫХ ЛЮДЕЙ, И ПРЕЖДЕ ВСЕГО У ЛЮБИМОГО УЧИТЕЛЯ, ПРАВИЛЬНО ОДЕВАТЬСЯ Настоящий учитель не станет подчеркивать одеждой свою привлекательность, он будет демонстрировать на работе свой ум, профессиональные навыки и способности, более важные во всех отношениях, чем внешность. Исследование Результаты опроса детей Учитель должен быть: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Добрый Образованный Умный Весёлый Строгий Отзывчивый Не очень строгий Общительный Справедливый Красивый 11. Хорошо объясняет материал 12. Молодой 13. Понимающий 14. Может заинтересовать предметом 15. Не повышает голос 16. Смешной 17. Взрослый 18. Чуть повеселее 19. Не ставит 2 Вывод: Анкетирование показало, что учитель должен быть всё-таки добрым, а потом уже строгим; образованным, творческим, чтобы заинтересовать ребят; справедливым; быть для них примером в спортивных мероприятиях, на уроке, в общественных делах. Портрет идеального учителя Учитель! Он всегда в дороге, В заботах, поисках, тревоге. И никогда покоя нет. И сто вопросов на пороге, И нужно верный дать ответ… Он сам себя всех строже судит Он весь земной, но рвётся ввысь. Не счесть, пожалуй сколько судеб С его судьбой переплелись!
